27麋鹿 课件

课件23张PPT。四年级 语文 下册s教版课件PPT27 麋鹿课件PPT 麋鹿是中国特有的世界珍稀动物，能与大熊猫、东北虎媲美。因其角似鹿，面像马，蹄似牛，身如驴而俗称“四不像”；人们曾误以为麋鹿是多种动物杂交而成。其实麋鹿自古有之，是一个极其古老的物种，迄今已有300万年的历史。 课件PPT预习检查1、正确拼读词语。
滩涂 敏捷 销声匿迹、
输出 基金会 生涯
2、这篇课文主要写了什么事？注音
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涅（
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）摩
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平（
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）楦
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头（
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）梆
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子（
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）山鹬
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（
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）鹧
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（
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）鸪
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（
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）
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枞
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（
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）树
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孤零零
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（
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）
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醉醺醺
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（
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）皮袄
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（
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）稀粥
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（
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）
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2
、我会读下面的词语：
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礼拜
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摩平
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揉皱
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昏暗
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楦头
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保佑
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黑糊糊
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笑眯眯
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梆子
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别墅
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泥鳅
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眯缝
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高筒毡靴
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烟囱
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一缕
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小崽子
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稀粥
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撇嘴
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鲶鱼
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卢布
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山鹬
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鹧鸪
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匣子
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枞树
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窜过
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逮住
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孤零零
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戈比
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打搅
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醉醺醺
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甜蜜
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暖炕
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耷拉
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3
、我会给下面的生字组词：
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茹（
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）涅（
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）戳（
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）菲（
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）艾（
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）
字词乐园涂 蹦 榜 敏 捷 惨
输 基 涯 棕 孕 匿
柏 沛 厄 迅 即 衍滩涂、敏捷、销声匿迹、输出、基金会、生涯、迅即、厄运、颠沛流离 学习目标1.学会生字，理解由生字组成的词语;能准确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 课文详解 导入同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物？
今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物——麋鹿课文详解初读课文
（1）画出生字，边读课文边认，注意读准字音。
（2）查字典或联系上下文理解生字词。课文详解课文详解
1.小组合作，朗读课文，了解每段的意思，在讨论的基础上，给课文分段，写出段意。
第一段（第1自然段）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。
第二段（第2~4自然段）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。
第三段（第5~7自然段）：记叙了麋鹿的传奇经历。 麋鹿的外形有哪些特点呢？自读第二段，圈画出有关的词句。对自己感兴趣的地方多读几遍。 课文详解角——站着的时侯，个枝尖都指向后方。
尾巴——鹿科动物最长的。
蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。
毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。课文详解处理介绍麋鹿外形，还写了什么？（生活习性）。找出有关内容读一读。
（1）“它们常常在水中站立、跋涉、潜游和觅食(出示课件：11~14)辨认哪幅图是在站立？哪幅是在跋涉、潜游和觅食？
（2）理解“跋涉”
（3）麋鹿的外形与它的生活习性有联系吗？为什么？（学生讨论理解）
小结：麋鹿的生活习性与它的外形有着密切的联系。
（4） “……自然繁殖力很低” 课文详解1.自由读一读第二段。
2.说说你还知道麋鹿的哪些特性。
3.以四人小组为单位，介绍麋鹿，可以用课文中的语句，能恰当地用上课外收集的资料更好。课文详解麋鹿的经历究竟“奇”在哪呢？自读课文。
四人小组交流，并共同填写表格。
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???????课文详解全班交流，指导朗读
麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了。（用惋惜的语气读）
1865年后，特别是1900年麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。（用愤怒的语气读）
1986年，麋鹿重归故乡，并在祖国的土地上茁壮成长。（用自豪、喜悦的语气读）课文详解 从麋鹿的命运中，你领悟到了什么？（一是要保护好野生动物。二是野生动物的命运也和国家的命运联系在一起，我们长大了要建设祖国，使祖国更加强大。） 课文详解你还知道哪些麋鹿的传奇故事？你还知道我国有哪些珍异动物，它们的传奇故事知道吗？（大熊猫、金丝猴 ……） 课文详解课件PPT图解结构麋鹿放养场所—黄海滩涂
特点：外形奇特、繁殖能力低
经历：频临灭绝课件PPT概括主题 这是一篇精读课文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历， 警示我们要保护麋鹿，保护大自然。课件PPT写法点拨作者是按时间的先后顺序介绍的，条理清楚。　　1．早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，后来逐渐减少，再后来竟销声匿迹；2．1865年，有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿；数 十头麋鹿被盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出；3．1900年，“八国联军”入侵北京，一群麋鹿惨遭厄运，麋鹿在国内几乎绝迹；4．流落到国 外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人动物园里饲养的十八只麋鹿生长良好，并迅速繁殖；5．1967年那里的麋鹿已增加到四百多只，并向各国 输出；6．1986年8月，三十九只选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。7．如今，这群珍稀动物正在祖国的土地上繁衍后 代，茁壮成长。 课件PPT拓展提升 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。课件PPT心灵感悟麋鹿的传奇经历，能写成一本感人的书。
爱护动物吧，它们是我们的朋友！
课件PPT随堂练习 1、加偏旁组新字，组词。参（　）（　）（　）（　）（　）（　）旁、列、肖。2、在“气候温和”、“林茂草丰”、“广阔”、“茁壮成长”。这五个词语中任选三个词语写一段话。