2 从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状 导学案
一、温故知新
1、观察下面图形，把你从前面、上面、侧面你看到形状画出来。
2、从不同位置观察同一个物体，看到的形状相同吗？
二、新课先知
观察
1. 从前面观察，你们看到怎样的形状？请在书上连一连。为什么四个正方体拼在一起，从正面观察到的只有三个正方形呢？
2.从上面观察，看到的是什么形状？请连一连。为什么会比从正面观察到的多一个正方形呢？
3.从左面观察，看到的又是什么形状？请连一连。前一能有三个正方体，为什么从左面只看到一个正方体呢？
4.从右面观察，从右面看到的和左面看到的一样吗？说说理由。
三、预习体验
试着完成课本“做一做”
四、自学检测
动手用四个小正方体摆一个组合体，请同桌观察从上面、前面、左面分别看到是什么图形？
五、巩固练习
1.填一填。
2.画出前面、上面、左面看到的图形。
六、课堂检测
1.连一连。（课本15页的1、2题）
2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。（课本15页的3题）
七、拓展练习
摆一摆。
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
上 面 前 面 左 面
2 从同一位置观察用正方体搭成的3个几何体的形状 导学案
一、温故知新
连一连
你有什么发现？
二、新课先知
1.有四个正方体摆成例2的三种情况。
2.从上面观察，你发现了什么？从左面观察你又发现了什么？
3.从前面观察，你发现了什么？
4.从左面观察到 ，有哪几种摆法？能确定立体图形的形状吗？
5.从上面观察 ，有哪几种摆法呢？能确定立体图形的形状吗？你发现了什么？
三、预习体验
试着完成课本“做一做”
四、自学检测
课本15页的4题。
五、巩固练习
1.看一看，说一说。（课本16页的5题）
2.摆一摆。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
（课本16页6题）
六、课堂检测
连一连。
左面 上面 前面
七、拓展练习
数一数。（课本16页的7题）
