Unit 1 They’re cows 教案

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Module
5
Unit
1
They're
cows
教案
1教材分析
本模块分为两个单元，每个单元又分成听、说、练习、歌曲或儿歌几个部分。第1单元重点学习如何正确用英语表达句型
‘Look
at
these.
What
are
they ’
‘They’re
…’
；
学习动物单词cows,
pigs,
chickens,
cats,
dogs,
birds；第2单元重点学习句型
‘Look
at
the
father
chicken.
It’s…’
；复习形容词：big,
little,
fat,
thin,
复习数字1—10的表达。
本节课的教学设计是本模块1单元第一课时的新授课。
2学情分析
一年级的学生，英语课上学习积极性很高，善于模仿，喜欢表演。通过一个学期的学习，学生能用英语表达个人基本信息，表达各自的喜好，能表达少数动物类单词和数字单词1--10，能听懂课堂指令并做出正确反应。21世纪教育网版权所有
本堂课按35分钟教学时间设计，学生在本课中能完成新知的学习，操练和故事表演。学优生通过本堂课的学习，能达到认读单词和运用句型交流，朗读、理解课文，并表演故事的学习效果；中等生通过本课的学习能达到认读单词，朗读句型和分角色朗读课文的效果；学困生通过本课的学习能基本朗读单词，朗读主要句型的效果。
3教学目标
1.语言知识
【口语】课文朗读及口头表达时语音清楚，语调自然。
【词汇和句型】
词汇：cows,
pigs,
chickens,
cats,
dogs,
birds
配合图片，理解单词意思，了解名词有复数的概念。
句型：Look
at
these.
What
are
they
They’re
…
配合图片，理解句型的意思。
2.语言技能
【听】1.通过本课的学习，能听懂简单的配图故事；
2.听到单词，能指认对应单词图片；
3.能听懂问题，做出正确回答。
【说】1.能模仿CD，跟读课文；
2.能根据图片，正确表达或朗读单词、句子。
3.能根据课文内容，简单描述图片内容。
4教学重点及难点
教学重点：帮助学生理解、认读新词、新句。
What
are
they
They’re…
（cows,
pigs,
chickens,
cats,
dogs,
birds
）
教学难点：1.能读准名词加‘s’表复数的正确发音，例，cat和cats发音的区别.
2．在表达中，学生自己能区分these和they的发音、意思。
5教学辅助
单词卡，单词图片，教学挂图，CD机，三个人物头饰。
6教学方法
听说法，情景法，表演法。
7教学过程
活动1【导入】Step
1
Greetings
Daily
greetings.
T:
Hello,
kids.
How
are
you
today 21教育网
Ss'
own
answers.
I'm
super.\
happy\
sad\
sleepy\
so-so
(etc.)
活动2【导入】Step
2
Warmer
and
lead－in
1.
Free
talk.Ss
say
some
animals.
T:Today,
we’ll
go
to
a
farm
together.
what
animals
can
you
see
on
a
farm 21cnjy.com
2.
Ss
listen
to
a
song.
T:
What
animals
can
you
hear
on
that
farm
活动3【讲授】Step
3
New
words
teaching
（1）look
at
these
words
and
read
after
teacher.
(cows,
pigs,
chickens,
cats,
dogs,
birds.)21·cn·jy·com
(2)
look
at
these
words
and
pictures,
and
then
match
them.
(3)
play
a
game：what’s
missing
活动4【讲授】Step
4
Sentence
patterns
(1)
Look
at
the
picture
on
the
board,
listen
to
the
CD,
and
then
focus
on
reading
the
main
sentence
patterns.
(page
18,
picture
3
and
picture
4)
(2）
sentence
practice:
Look
at
these.
What
are
they
They’re
________
活动5【练习】Step
5
Listen
and
read
Ss
open
their
books
and
look
at
Unit
1,
listen
to
the
CD
and
then
read
the
whole
dialogue.www.21-cn-jy.com
活动6【活动】Step
6
Roles
play
roles
play:
Ss
work
in
a
team,
and
three
students
per
team.
They
practice
first
,
and
then
they
have
to
act
the
dialogue
by
wearing
a
topknot.
(old
man\
Sam
\Daming)
活动7【作业】Step
7
Homework
1.L:
P18
×5
\
R:
P18×5
(听、读18页五遍)
2.记一记19页单词。
活动8【讲授】板书设计
Module
5
Unit
1
They’re
cows
Look
at
these.
What
are
they.
They’re
________.
cows
cats
pigs
dogs
chickens
birds
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