六年级英语上册教案 module 3 unit 9(2)（广州版）

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广州版六年级英语上册教案
MODULE 3 AN INVITATION UNIT 9 Let's Go Further
一、教学内容分析
Unit 9 Project, Did You Know , Additional Words & Self-assessment
二、教学目标
（一）语言知识目标
1.进一步巩固与掌握本单元所学习的词汇，包括单词与词组。
2.了解附加词hopscotch, Frisbee, skateboard, jigsaw puzzle, scooters 所对应的活动。
3.进一步巩固、掌握与拓展运用本单元所学习的重点句型，进一步巩固与运用邀请用语。
（二）语言技能目标
1．能熟练地用英语邀请别人做事情。
（三）学习策略目标
1.师生共创情景，运用所学的语言知识与生活实际结合起来，养成大胆开口说英语、运用英语的良好习惯。
2.学生与小组合作完成各项学习任务，增强合作意识。
（四）情感态度目标
1.学生学会礼貌待人
2.学生养成乐于与人沟通交流、互相帮助的学习态度。
3.学生养成多开口、敢开口、乐于开口讲英语的好习惯。
（五）文化意识目标
1.通过阅读，了解西方国家宴请的形式。
三、教学重点
巩固与熟练掌握本单元的新语言知识，并能把它们拓展运用到实际生活中。
四、教学难点
邀请用语在实际中的应用。
五、教学策略
1.任务型教学，提高学生注意力，有助于提取相关信息，加深对知识点的理解。
2.把教学内容联系到生活实际当中，让学生活学活用。
3.给予学生拓展运用新知识的机会。
六、教学过程
（一）热身与复习
1. Greeting and free talk.
2. 让学生复述或表演Unit 9 的故事。
（二）呈现与操练
完成课本P41 Project的第1题。
让学生先认真审题,抓住关键词去思考需要填写的内容。
学生完成练习。
学生反馈答案。
让学生归纳写邀请涵的内容，如要有姓名，时间、地点等等。以及归纳写邀请函的格式。
（三）拓展与运用
1.以小组为单位，设计一个邀请卡。
（1）小组讨论邀请卡的主题，如birthday party, funny hats party, animal party, food party，soft drink party等等。
（2）确定主题后，学生开始分工负责设计邀请卡。要求根据主题的内容配上合适的图画装饰
（3）展示学生的作品，并由学生进行互相评比。选出最受欢迎的party和最有创意的party，以及最佳邀请卡设计。
2.学习Did You Know
（1）出示课文P41 Did You Know 的图片，让学生谈论图片的内容。教师可提示：
What is happening
What are they doing
What do they look like
Where are they
（2）学生讨论中国庆祝活动的形式，并画出来，用一两句话把庆祝活动写出来。然后进行展示与评比。
（3）了解中西方国家庆祝形式的差异。
3. Additional Words
了解Additional Words里面的活动，并尝试运用所学的邀请用语邀请同学参加这些活动。
4. Self-assessment
学生自我评价和了解自己的学习情况，进行自我反馈。
（四）布置作业
复习本模块的单词和句型。
七、教学反思
本节课通过设计活动和阅读，加强书本知识与现实生活的联系，拓展学生的语言课外知识及文化知识，使课堂向课外延伸，培养学生的实践能力和创造力。
教学资源
西方人的宴请形式
西方人的宴请形式主要有八种：
有席位的宴请( Seated Dinners)
自助餐( Buffet Dinners)
正式午餐 (Luncheons)
招待会 (Receptions)
鸡尾酒会 (Cocktail parties)
野餐 (Picnic)
茶会 (Tea Parties)
聚餐会 (BYOB and BYOF: Bring Your Own Bottle and Bring Your Own Food)
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