八年级上册生物导学稿
第四章 第二节 细菌
学习目标：1. 了解细菌发现过程和巴斯德的实验；
2. 识记细菌的形态结构特点、生殖方式；
3. 通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。
一、自主学习：
1.17世纪后页荷兰人 制作了 倍的显微镜，观察了多种微小的生物，这就是 。
2.19世纪中叶，法国科学家 设计了一个巧妙的实验（鹅颈烧瓶实验），证明了肉汤的腐败来自 造成的。细菌不是 发生的。后人称他为“ ”。
3.细菌的个体十分 ，只有用 或 才能观察到细菌的形态。
4.细菌的结构由 、 、 、 、 、 构成。
5.大多数细菌体内没有______，只能利用 生活,并把它分解为无机物,细菌是生态系统中的 。
6.一个细菌分裂成两个细菌;分裂完成的细菌长大以后又能进行分裂,细菌的这种生殖方式叫做 。
二、启导精思：
探究一：细菌的发现
1.细菌是如何被发现的？
2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？
3.从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样的认识?
探究二：细菌的形态
认真阅读教材P72，组内成员研究、讨论共同完成下列问题：
（1）你能描述细菌的大小吗？
（2）你能归纳出细菌的形态有哪几种吗
探究三：细菌的结构
观察P73细菌结构示意图，回忆动物细胞核植物细胞的结构，与同学讨论一下,细菌与动物细胞和植物细胞相比有什么异同,完成表格
结构
类型
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液泡
植物细胞
动物细胞
细菌
（1）通过上面的活动，你能归纳出细菌细菌有哪些结构吗？
细菌具有 、 、 、 、等基本结构 ,还具有
和 等特殊结构。
（2）从细菌的结构上看，你能推测细菌的营养方式吗？它在生态系统中扮演怎样的角色
探究四：细菌的生殖
认真阅读教材P74，组内成员研究、讨论共同完成下列问题：
（1）细菌的生殖方式是什么方式？
（2）芽孢是怎样形成的？芽孢的形成对细菌有什么意义
三、自主提升：
1、细菌是无处不在的，细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？
2、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
四、课堂检测：
1.细菌的发现者是（ ）
A.法国科学家巴斯德 B.荷兰人列文?虎克 C.中国人李时珍 D.英国人珍妮?左多
2.被称为“微生物之父”的是（ ）
Ａ.巴斯德 B.列文. ?虎克 C.达尔文 D.弗莱明
3.细菌的生殖方式是（ ）
Ａ.芽孢生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖
4.右图是细菌结构示意图请据图回答下列问题
（1）右图是具有[ ]________和[ ]____ ____的细菌。
（2）写出图中各结构的名称：① ②
③ ④ ⑤ ⑥
（3）细菌与动植物细胞的主要区别是：______________ _____________________
课件29张PPT。欢迎指导细菌的发现细菌的发生细菌的形态细菌的结构细菌的生殖第二节 细菌面包上长的黑点是什么？ 这样的面包我还能吃吗？请你帮帮忙细菌1. 了解细菌发现过程和巴斯德鹅颈瓶实验
2. 识记细菌的形态结构特点和生殖方式；
3.比较与动、植物细胞的不同，推测细菌的营养方式学习目标1.细菌是如何被发现的？2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？3.从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样的认识?探究一：细菌的发现启导精思17世纪后叶，列文·虎克利用自己制造的显微镜发现了细菌的存在一：细菌的发现放大275倍的显微镜列文.虎克观察记录“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动，在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”跟着科学家的思维走自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德几天后肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的经典的鹅颈瓶实验二：腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？得出结论：跟着科学家的思维走细菌不是自然发生的，而是由
原来已经存在的细菌产生的
提出巴氏消毒法巴斯德
“微生物学之父”高温灭菌法三、从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样的认识?
科学的新发现是建立在细心的观察和
缜密的实验基础上的
想一想请你观察探究二、细菌的形态（1）你能描述细菌的大小吗?
（2）你能归纳细菌的形态有哪
几种吗？电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔乳酸杆菌大肠杆菌带纤毛的
大肠杆菌炭疽杆菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌电镜下的螺旋菌球状杆状螺旋状（2）你能归纳细菌的形态有哪
几种吗？细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液 泡细胞质植物细胞动物细胞动物细胞和植物细胞的结构探究三：细菌的结构细菌细胞结构与动植物细胞结构的比较有有有有有有有有有有无 没有
（有DNA）有有无无无无荚膜鞭毛请你比较基本结构特殊结构DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛（未成形的细胞核）（运动）（保护） 细菌与植物细胞的结构差异，决定了细菌的营养方式与植物细胞不同，请你推测： 细菌的营养方式是怎样的？ 细菌在生态系统中扮演怎样的角色？细菌使雪梨腐烂请你判断异养分解者（1）在环境适宜的时候，细菌按照怎样的速度分裂？探究四：细菌的生殖约20～30分钟分裂一次--分裂生殖（2）当外界环境不适于繁殖的时候，细菌如何营应对？细菌通过形成 抵抗不良环境芽孢是细菌的休眠体芽孢一、细菌是无处不在的，细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？形 态：自主提升细菌的个体很小，容易被携带。 生殖方式：细菌进行分裂生殖，繁殖速度非常快 细菌的休眠体—芽孢对不良环境有较强的抵抗力。二、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？原有的细菌数×2n=现有的细菌数计算公式：自主提升n=(4 ×60)/30=8现有细菌数=100× 28 =25600个这对你搞好个人卫生有什么启示？ 要养成良好的卫生习惯，常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
一、 细菌的发现 二、细菌的主要特征
1.细菌的形态
微小；球形、杆形、螺旋形
2.细菌的结构
①基本结构
②特殊结构：鞭毛、荚膜
③营养方式：异养
3.细菌的生殖
生殖方式：分裂生殖
第二节 细菌
课堂小结1.细菌的发现者是（ ） A.法国科学家巴斯德 B.荷兰人列文?虎克 C.中国人李时珍 D.英国人珍妮?左多课堂检测B2.被称为“微生物之父”的是（ ） Ａ.巴斯德 B.列文.?虎克 C.达尔文 D.弗莱明A3. 细菌的生殖方式是（ ） Ａ.芽孢生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖 C4.右图是细菌结构示意图请据图回答下列问题（1）右图是具有[ ]________和
[ ]________的细菌。
（2）写出图中各结构的名称：
② ③
④ ⑤ ⑥
（3）细菌与动植物细胞的主要区别是：⑥ 荚膜① 鞭毛鞭毛细胞质DNA细胞膜细胞壁荚膜没有叶绿体，没有细胞核，有荚膜和鞭毛。知识拓展“超级细菌”时代1、超级病菌是对几乎所有抗生素有抗药性的细菌的统称。能在人身上造成脓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死，人们几乎无药可用。2010年，英国媒体爆出：南亚发现新型含超级抗药基因NDM—1的超级细菌NDM-1，抗药性极强可全球蔓延。2、?超级病菌的产生主要是由于滥用抗生素使得细菌的抗药性越来越强，所以给这类细菌统称超级细菌。3、最早感染超级菌的是美国一名17岁的学生阿斯顿，他感染了一种被称为 MRSA的“超级病菌”而死。MRSA传染正在美国蔓延，它每年造成9万人严重感染，致死的人数甚至超过艾滋病。4、我国MRSA感染的比率也在上升，2001年在上海医院检测到的MRSA感染占金黄色葡萄球菌感染已经达到80%～90%。?
??? 凭着“对抗生素免疫”这件刀枪不入的盔甲，MRSA迅速超过乙肝和艾滋病，跃居世界三大最难解决感染性疾患的首位。???合理规范使用抗菌药物，以减少多重耐药菌株的出现。“超级细菌”人类抗生素时代的终结？
