2格萨尔王的故事 课件

课件22张PPT。五年级 语文 下册s版课件PPT2 格萨尔王的故事课件PPT 格萨尔王（公元1038年--1119年），自幼家贫，与母亲相依为命，以放牧为生，16岁赛马称王，他雄才大略、智勇双全，一生除暴安良、扶贫济弱、南北征战，统一了大小150多个部落，岭国领土始归一统。格萨尔王去逝后，岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙。庙内有总管王东族的家谱，格萨尔的朱红印章，娘察阿登的宝剑，结瓦伦珠的轮子等物。在神庙的外厢小房内有岭国英雄们的坐骑和马鞍，辔的壁画。
　 课件PPT预习检查1.引导学生用较快的速度默读课文，把握课文主要内容，让学生在读中体会格萨尔王为民除害、造福百姓的英雄形象。
2．引导学生了解藏族传说中的神灵和英雄---格萨尔王，了解藏族文化。
3.了解唱词中运用“比兴”的手法。
4．帮助学生会认“酥、陌、犊、妥、缴、蹬、靴”7个字。掌握“爱戴、旷野、驰骋、霹雳、震耳欲聋、足智多谋、饥馑、富丽堂皇、神采飞扬、敬畏”等词语。课件PPT字词乐园爱戴——敬爱并且拥护。
震耳欲聋——耳朵都快震聋了，形容声音很大。
神采飞扬——神采，人的精神、神气和光彩。形容精神抖擞，神情昂扬。
足智多谋——智谋很多，形容善于料事和用计。
课件PPT课文详解 自由朗读课文，边读边想课文讲了格萨尔的什么故事？你喜欢他吗？为什么？
划出生字，读准字音，想想怎么记住它们?课件PPT课文详解 再读课文，说说课文是按怎样的顺序来写的，并给课文分段，归纳段落大意。
课件PPT课文详解第一部分：（第1自然段）
简要介绍了格萨尔王的名字、性格和家庭背景。
第二部分：（第2自然段）
写格萨尔王按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消除恶魔和强盗，为民除害，使商人生意兴隆。
第三部分：（第3--15自然段）
详细写有一年，岭部落遭遇雪灾，人畜很难存活，必须迁移。觉如答应岭部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活。
课件PPT课文详解学习第一部分：（第1自然段）
阅读思考：
格萨尔王的性格特点是什么？课件PPT课文详解学习第二部分：（第2自然段）
①从哪些句子看出玉隆是一个令人难以生存的地方？
②画出表示觉如动作的词语，表现了他什么精神？
③找、画描写格萨尔王具有高度责任心和富有正义感的句子。
④画出语言描写的句子，表现了他什么精神？
课件PPT课文详解学习第三部分:（第3--15自然段）1.画出一组排比句，表现了什么？
2.朗读唱词，体会比兴用法。
3.格萨尔王具有什么精神？
课件PPT课文详解1.排比句。“那里山坡墨绿，平原紫黑，草尖上开着美丽的花朵，草腰里沾着露水，草根里聚着酥油汁。在那里，有英雄驰骋的大道，有男女购物的集市，有赛马休息的草滩……那山川的牧草，岭地的牛羊三年也吃不完。”表现了玉隆美丽的自然风光和人们美好祥和的幸福生活。
课件PPT课文详解2.歌词比兴用法
唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？（作者运用比兴的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。）
课件PPT课文详解3.格萨尔王的精神：
（热爱亲人、爱护百姓、爱憎分明。）
从哪些地方可以看出？
课件PPT课文详解作者是怎样突出格萨尔王优秀品质的？通过描写人物的外貌、语言、动作和神态来刻画人物。课件PPT图解结构格萨尔王的故事消灭地鼠恶魔 杀死强盗 保护商人同意岭地部落迁移到玉隆 分配领地
（赞扬格萨尔王为民除害、造福百姓的精神）课件PPT概括主题 本课是一篇略读课文，选自藏族英雄史诗《格萨尔王传》。说的是格萨尔王名字叫觉如，是藏族传说中的神灵和英雄。他按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里的商人生意兴隆。有一年，岭部落遭遇连日不停的大雪，人畜很难存活。觉如答应岭部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活。觉如也成了他们的领袖。这个故事展现出藏族人民心目中一位为民除害、造福百姓的英雄形象。课件PPT写法点拨 恰当地安排材料
首先，在选材时要注意围绕文章中心选材。分清哪些材料是重点材料，哪些是次要材料，有详有略地选用。
其次，明确安排材料的几种常见方法：按时间顺序安排，按空间顺序安排，按事件本身发生发展的顺序安排。
写作时，根据具体情况，选择合适的方法。课件PPT拓展提升 农历去年冬，我国南方一些省市大受雪灾时，党和政府、人民是怎么抗雪灾的？特别是国家领导人是怎么关心、爱护人民的？我们的国家领导人和一些抗灾人员是不是你们心目中的英雄？课件PPT心灵感悟 格萨尔王，人民心中的英雄。他英勇无比，面对玉隆这样一处强盗出没的荒地，他用自己顽强的意志、聪明的头脑，把它建设得繁荣兴旺；他心地善良，在分配领土的时候，他毫不吝啬，把自己的宫殿送给领地众生，自己和母亲仍然住在那个小帐篷里。他那神勇无比、热爱亲人、为民除害、造福百姓的英雄形象将永远留在我们心中。课件PPT随堂练习 一、用“√”标出带点字正确读音。
牛犊（dú dù）哈达（hǎ hā） 驰骋（chěn chěnɡ）
犄角（qí jī） 咬噬（shì sì） 藏族（zànɡ cánɡ ）
二、把下面的四字词语补充完整。
旷（ ）荒（ ） 日（ ）不（ ）
震（ ）欲（ ） 足（ ）多（ ）
（ ）丽（ ）堂 （ ） 采（ ）扬
（ ）首（ ）胸 长（ ）百（ ）
课件PPT随堂练习三、词语连线。
英雄驰骋的 集市∣锋利的 花朵
男女购物的 草滩∣闪亮的 牙齿
赛马休息的 大道∣美丽的 马靴
四、根据课文内容填空。
1.觉如头____礼帽，身____礼服，足____闪亮的马靴，____在岭部落人马面前， ， 。
2.嘉察的唱词中用“野牛”从来不抵 ____ ， “母虎”不会咬噬 ____，是想明________。
五、按要求完成句子练习。
1.接到“三好学生”奖状，高兴极了。（修改病句）
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2.（ ）觉如的关心照顾，（ ）他们的生意一直兴隆。
六、本课的主要内容：________________________