7珍珠鸟 课件

课件21张PPT。五年级 语文 下册s教版课件PPT7 珍珠鸟 作者介绍
　　冯骥才（1942—）当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后，到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚的兴趣。1974年调天津工艺美术厂，在工艺美术工人业余大学教国画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席，并任国际民间艺术组织（IOV）副主席、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）《神灯》；中篇小说《铺花的歧路》《啊！》《斗寒图》；短篇小说集《雕花烟斗》《正义的感召》等。出版《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。他的一些作品获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文《珍珠鸟》就是一例。课件PPT预习检查1.从课文中找出下列词语，联系上下文或查字典词典理解词语意思。
葱茏 愈发 繁茂 雏儿 蓬松
柜子 画框 细腻 流泻 信赖
2．课文主要写了什么？课件PPT字词乐园词语理解 斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏：富有生命力，青翠茂盛的景象。
索性：直截了当，干脆。
眸子：指瞳仁，泛指眼睛。
天色入暮：天色，天空的颜色，借指时间的早晚和天气的变化。暮，傍晚，太阳落山的时候。意思是天色进到了傍晚。
流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。课件PPT课文详解导入新课 1．哪些小朋友家里养了小动物？谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的？
2．老师给你们带来一只珍珠鸟。今天我们就来学习一篇课文《珍珠鸟》，你知道本文的作者是谁吗？（冯骥才）
冯骥才既是作家，又是一个画家。他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画。冯骥才也曾经养过鸟，他和鸟之间是怎样的关系呢？
课件PPT课文详解初读课文 读了课文后你有什么感受呢？课件PPT课文详解精读课文 你发现这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样呀？而“我”为鸟儿做了哪些事？ 课件PPT课文详解精读课文 2.我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应？从哪些句子可以看出珍珠鸟与我的关系有了变化。 课件PPT课文详解精读课文 3.“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些乐趣并有什么感受？ 课件PPT课文详解精读课文 只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。”这又像一个淘气而又听话的乖孩子，它“蹦到我的杯子上，伏下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，然后，“放开胆子跑到稿纸上，绕到我的笔尖蹦来蹦去……”
作者用人性化的眼光看待无知的小鸟，把人对动物的关照之情笼罩全篇。
课件PPT课文详解细读感悟 认识“信赖”： 1. 你是如何看待“信赖”的？
2. 假如你在笼子里，你又会怎样看待它？
3. 你认为“信赖”的真正内涵是什么？ 课件PPT课文详解反思拓展 试想小珍珠鸟长成大珍珠鸟，还会象现在那样
信赖“我”吗? 为什么？这让你想到了什么?课件PPT课文详解拓展学习 课件PPT图解结构珍珠鸟布置鸟巢--既舒适又温暖
熟悉过程
内心感受 --信赖往往会创造出美好的境界 在笼子四周飞
屋里飞来飞去
落在桌上
睡在肩上 人鸟相互信赖
创造美好境界课件PPT概括主题 本文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界。课件PPT写法点拨运用第一人称叙述事情经过 本文采用第一人称的写法，把“我”和珍珠鸟从陌生到熟悉再到完全信赖的过程叙述出来，像老朋友讲述自己身边的故事，读起来亲切自然。课件PPT课文详解拓展提升 1.为了创造人与自然（主要是动物）之间互相信赖、充满关爱的理想境界，我们应该做些什么?
2. 你最喜爱哪种鸟，能说说理由吗？假如我们送你这样一只小鸟，你又会怎样办呢？课件PPT心灵感悟 鸟和人虽然不能进行语言交流，但是小珍珠鸟却通过自己的一举一动与作者进行了情感的交流，表示了对作者的友好和信任。人鸟相亲、亲密无间，多么令人心动、令人珍惜、令人神往啊！课件PPT随堂练习 一、比一比，再组词。
拨（）赖（）贰（）咂（）
拔（）懒（）腻（）砸（）
二、在括号时填上合适的量词，不能重复。
两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子
三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤
三、选择合适的词语填写。
　　　　　忽然　　竟然　　居然
1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。
3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。
　　　　　　　起初　　渐渐地　　随后
4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。课件PPT随堂练习 四、课文填空。
1、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。
2、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滚圆的身子，（）开那绿叶（）进去。
3、看着这（）的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（），不就能创造出美好境界吗？
（1）“不由自主”可以换成（），“我不由自主”是因为（）。
（2）“美好的境界”是指：（）。
（3）珍珠鸟逐步信赖“我”是因为（）。
（4）短文中反问句的意思是（）。