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24* 编钟
同步练习
一、火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
曾(
)
编(
)
僧(
)
偏(
)
椭(
)
镌(
)
随(
)
携(
)
二、画龙点睛。(我能把这些词语修饰的更美丽)
(
)的气势
(
)的工艺
(
)的纹饰
(
)的乐声
(
)的掌声
(
)的编钟
三、我是小法官(判断下列说法正误)。
(1)编钟就是把一件件钟编排起来,用来演奏的乐器。( )
(2)编钟每件钟都能发出两钏乐音,所以也可以单独演奏。(
)
(3)编钟的音域比现代钢琴的还要宽广。(
)
四、课文在线。(根据课文填空)
这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。它音域宽广,仅次于现代钢琴;音色( )并富于变化,高音区( ),中音区(
),低音( ),不仅可以演奏动听的古代乐曲,而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是,一般的物体只能发出一个乐音,而编钟每件钟能发出两个乐音,并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。
1.把文章内容补充完整。
2.用“____”线画出短文的中心句:
3.看了这篇文章后,你对中国古代的创造有何感想,请用几句话写出来?
24* 编钟
一、曾经
镌刻
编钟
椭圆
僧人
携手
偏心
随从
三、1、√2、√
四、2.中心句:这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。
3.我国古代劳动人民具有非凡的智慧和创造才能,他们真了不起。
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