Unit 1 My numbers Lesson 3 教案

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Unit
1
My
numbers
Lesson
3教案
【教学目标】
1．语言技能：
（1）能够听懂、会说、认读单词：five
six
stick
chopsticks.
（2）能够听懂、会说短语pick
up
sticks,
use
chopsticks.
（3）能够听懂、会说句子How
many
sticks
do
you
have
I
have
two
sticks.21教育网
2．语言知识：
（1）学习有关数字的表达，能表达运用。
（2）能够学会用句子询问数量。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）喜欢学习英语，感受英语的乐趣
（2）将英语与生活联系，感受运用。
【教学重点】
1．短语：pick
up
sticks,
use
chopsticks.
2．词汇：five
six
stick
chopsticks.
3．句子：How
many
sticks
do
you
have
I
have
two
sticks.
【教学难点】
1．five
six
stick
chopsticks的发音。
2．句子：How
many
sticks
do
you
have
I
have
two
sticks.的练习。
【教学用具】
1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音。
【教学过程】
Step
1:
Warm-up
1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．通过PPT呈现不同物体的数量让学生抢答，并给与鼓励。
Step
2:
Presentation
1．Lead-in
（1）
教师手持准备好的教具：数字卡片，六根小木棍，筷子，逐一展示给学生并询问学生。
木棍展示从一根开始到四根，让学生说出对应的英语数字。当增加至五根六根时启发学生并留有悬念，调动学生好奇心。21cnjy.com
【设计意图】
复习前两节课的数字的同时，调动学生思维。。
Look,
listen
and
say
通过PPT展出数字five,
six
并且结合数字卡片领读。
通过PPT呈现stick，结合数字的学习sticks.
通过PPT呈现chopsticks，然后重复练习读音。
【设计意图】通过生动的图片和文字展示，直观展示。
Let
us
do
it
（1）利用形象的图片和动作，展现pick
up
sticks;
利用道具筷子，展示use
chopsticks。并且领读练习。帮助学生学会发音。
（2）Come
and
play
通过游戏巩固知识。设计四个听力口令，学生两人一组。学生A选择序号，老师播放口令，学生B按要求完成动作。
3．Listen
and
check
根据课本练习，播放录音，学生完成。通过PPT呈现正确答案。并且重新播放录音，学生跟读练习。
Ask
and
answer
通过道具，教师演示How
many
sticks
do
you
have 的问答。
例：教师手持一只棍子问：How
many
sticks
do
you
have
回答I
have
one
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教师手持两只棍子问：How
many
sticks
do
you
have
回答I
have
two
sticks.21·cn·jy·com
按数字顺序逐步练习句子并且结合PPT领读。
领读完毕，学生之间小组以铅笔为道具练习对话。让学生上讲台展示。
Come
and
play
通过PPT让学生随机抽取，根据抽取图片进行对话练习。
6.
it’s
say
it
学生听录音跟读句子。
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step3:
Homework
将1-6数字的英语读3遍给爸爸、妈妈听。
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