Unit 4 Seasons Lesson 23 教案

Unit4 Seasons
Lesson 23 教案
教学目标
知识与能力：掌握词汇和短语：beach \sand \sea\summer\sunny\in the sea\in the sand；简单表述季节和天气，以及在夏季的活动：It’s summer. It’s sunny and hot. We go to the beach. We play in the sand. We swim in the sea.会用句型 Let’s go…
过程方法：听说读写，唱歌感受英语韵律，合作探索。
情感态度与价值观：热爱自然，热爱生活，传递正能量，感受英语的美感，放飞想象。
教学重难点
教学重点：掌握词汇和短语：beach \sand \sea\summer\sunny\in the sea\in the sand\；简单表述季节和天气，以及在夏季的活动。
教学难点：感受英语的美感。
教学准备
幻灯、录音。
教学过程
Step1 Warm up
Let’s sing!
Spring —it’s spring.
It’s warm and rainy.
Trees and grass are green.
Birds sing and flowers open.
Step 2 Revision
Talk about it.
It’s spring.
It’s warm and rainy.
Trees and grass are green.
Flowers open and birds sing.
Step 3 Presentation
回顾电影《少年派的奇幻漂流》，重温夏天的故事。教学以下词汇短语和句型。
It’s summer.
It’s hot and sunny.
We go to the beach.
Let’s go play in the sand.
Let’s go swim in the sea.
summer和sunny的字母u 都发什么音？
sea和beach中的ea发什么音？
sunny和sun有什么关系？
Step 4 Practice
Part1 Listen, look and say.
summer sunny beach
Step 5 Group work
Part 2 Talk about it.
It’s summer.
It’s hot and sunny.
We go to the beach.
We swim in the sea.
We play in the sand .
Part3 Listen and look. Draw or in each circle.
在小组内，复述听力材料。
Part 4 let’s sing!
Summer — it’s summer.
It’s hot and sunny.
Let’s go play in the sand.
Let’s go swim in the sea.
Step 6 Summary
同学们今天你们学到了什么知识？
（总结知识）
别的同学有哪些值得你学习的地方？
（合作意识）
在这个学习过程中，你有哪些感受？
（情感体验，可以是快乐、有趣、辛苦、痛苦等等，具体表述自己的感受）
Step 7 Homework
到目前为止，我们都学习哪些描述季节的词汇和句型？
（阶段整理）
板书设计
Unit 4 Seasons
Lesson 23
It’s summer.
It’s hot and sunny.
We go to the beach.
Let’s go play in the sand.
Let’s go swim in the sea.