Unit 4 Seasons Lesson 24 教案

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Unit 4 Seasons
Lesson 24 教案
【教学目标】
1．语言技能：
（1）能够听懂、会说、认读单词与词组：autumn , cool , leaf , leaves , windy ,tree , trees ,flower , flowers , foot , feed , fall from .
（2）能够完成听力任务，听懂课本上的句子 ，填对课本上的听力题；会读课本上的句子和单词 。
（3）能够运用课本上的句子和单词描述季节和天气。
2．语言知识：
（1）学会有关秋天、天气信息的句子, 能在现实生活中运用。
（2）能初步学会辨认、变化一些名词的单复数。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能记住要求的词汇。
（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
1．句型：It’s autumn. / It’s cool. / It’s windy.
2．词汇：autumn , cool , leaf , leaves , windy ,tree , trees ,flower , flowers , foot , feed , fall from .21cnjy.com
3．名词的单复数变化。
【教学难点】
1．autumn的发音。
2．名词的单复数变化，及个别非常规单复数变化（如：leaf—leaves）。
3．名词单复数在现实生活中的应用。
【教学用具】
1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:Warm-up
1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．Listen, look and say.
学生先看课本中的文字提示语与图片，了解图片下面所配的单词即是图片表达的内容。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察课文插图与文字提示，再让学生完成听力任务。）
最后，学生听听力，并且跟读单词
Step 2: Presentation
1． 教师向学生解释单词。
【设计意图】打好学生单词基础，以便接下来的课程顺利有序地展开。
2． Talk about It.
(1) Listen，repeat and analyze the text .（听录音，跟读，师生共同赏读课文。）21·cn·jy·com
【设计意图】让学生先熟悉课文，对于课文内容有初步认识。
(2) Read these sentences by yourself. (学生自己独立完成课文的阅读。)21世纪教育网版权所有
【设计意图】增加学生对课文的熟悉度。
3．Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答）
It’s autumn. –描述季节（秋天）
It’s cool and windy. --描述秋天的气候。
Leaves are red and yellow. They fall from trees. –描述秋天的景象。
【设计意图】使学生深度理解课文的含义，并且结合课本上的图片和教师的讲解明白所学知识的用法。
4．与你的同桌进行情景模拟，谈论秋天。
【设计意图】情景模拟使学生能够更好地将所学到的知识运用到生活中。
5．Read the text again.（再次朗读课文）
【设计意图】教师可以通过这一个环节了解学生哪些单词还不够熟练，找到学生不足，然后加以训练。
6. 单复数
Listen and repeat（听录音，跟读。）
教师向学生讲解单词单复数的变化规则。
Step 3: Practice
Listen and number.
抽取学生解答Listen and number。
教师结合听力原文讲解Listen and number 。
Make a summary.
T: What did we learn this class
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Let’s sing.
Step 4: Homework
1．听录音，熟读课本Talk about it 的内容。
2． 将课本1.Listen , look and say 和3. Listen , look and say的单词写一遍，并且熟读。21教育网
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