Unit 3 Jobs Lesson 16 教案

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Unit
3
Jobs
Lesson
16
教案
一、教学目标：
1.
能听懂、会说单词：grandma,
doctor。
2.
能听懂、会说句型：
Who
is
this
She
is
my
grandma.
What
does
your
grandma
do
She
is
a
doctor.
二、教学重难点：
1.
学习单词：grandma,
doctor。
2.
学习表达句型：
Who
is
this
She
is
my
grandma.
What
does
your
grandma
do
She
is
a
doctor.
三、教具准备：
1.
教师准备单词卡片。
2.
教师准备有关奶奶的图画或照片。
3.
教师准备相关的教学课件。
4.
教师准备教材录音带。
四、教学过程：
1.
热身、复习
(1)
教师播放“Let’s
sing!”on
Page35的歌曲，师生共同演唱并伴有打节拍等动作。21世纪教育网版权所有
(2)
学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，
让学生根据前面所学内容自编对话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为前面所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的会话内容：21教育网
---Good
morning/afternoon,
Joy!
---Good
morning/afternoon,
Dan!.
---How
are
you,
Joy
---I’m
fine.
Thank
you.
How
are
you
---Very
well,
thanks.
This
is
my
mother.
---She
is
a
nurse/teacher/….
---This
is
my
father.
---He
is
a
firefighter/worker
/….
(3)
教师拿出单词卡片，让学生认读并说出汉语意思。
2.
呈现新课
(1)
看课件，出示学习目标，学习新单词，导入新课。
(2)
教师播放课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词grandma,
doctor。先听，边看边读，再带读多遍，以掌握新单词读音和词义。多种感官并用学习新单词grandma,
doctor。21cnjy.com
(3)
用同样的方法讲授新单词she和he
，反复跟读并记忆。
(4)
看课件，在句子中学习新的句型:
---Who
is
this
---She
is
my
grandma.
---What
does
your
grandma
do
---
She
is
a
doctor.
(5)
播放教学录音，学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。
3.
趣味操练
(1)
教师让学生拿出关于奶奶的简笔画或照片，两至四人一组练习说：
---Who
is
this
---She
is
my
grandma.
---What
does
your
grandma
do
---She
is
a
doctor/…
(2)
用其他家人及真实职业情境来练习所学句型：
---Who
is
this
---She
is
my
mother.
---What
does
your
mother
do
---She
is
a
nurse/teacher/…
---Who
is
this
---He
is
my
father.
---What
does
your
father
do
---He
is
a
firefighter/
worker…
---Who
is
this
---She
is
my
grandma.
---What
does
your
grandma
do
---She
is
a
doctor/…
(4)
让学生结合图画，用所学句型简单介绍自己的家人及各自的职业。
For
example:
This
is
my
mother.
She
is
a
nurse.
This
is
my
father.
He
is
a
firefighter.
This
is
my
grandma.
She
is
a
doctor…
作业：
复习所学单词和句型，与同伴合作自编简短小对话。
用所学过的句型介绍奶奶、父母及他们的职业。
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