Unit 3 Jobs Lesson 19 教案

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Unit
3
Jobs
Lesson
19
教案
一、教学目标：
1.
能听懂、会说并拼读单词：uncle,
taxi
driver。
2.
理解handsome在句中的意思。
3.
能听懂、会说句型：
This
is
my
uncle.
Oh,
he
is
so
handsome.
What
does
your
uncle
do
He
is
a
taxi
driver.
4.
能介绍部分家人，询问和回答家人的职业。
二、教学重难点：
1.
学习单词：uncle,
taxi
driver；理解handsome在句中的意思。
2.
学习表达句型：
This
is
my
uncle.
Oh,
he
is
so
handsome.
What
does
your
uncle
do
He
is
a
taxi
driver.
3.
能介绍部分家人，询问和回答家人的职业。
三、教具准备：
1.
教师准备单词卡片。
2.
教师准备有关叔叔/舅父及其他家人的图画或照片。
3.
教师准备相关的教学课件。
4.
教师准备教材录音带。
四、教学过程：
1.
热身、复习
(1)
教师播放“Let’s
sing!”on
Page41的歌曲，师生共同演唱并伴有打节拍等动作。21教育网
(2)
学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，
让学生根据前面所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为前面所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：2·1·c·n·j·y
a.---Good
morning/afternoon,
Joy!
---Good
morning/afternoon,
Dan!.
---This
is
my
aunt.
---Oh,
she
is
so
beautiful.
---What
does
your
aunt
do
---She
is
a
singer.
b.---Who
is
this
---She
is
my
grandma.
---What
does
she
do
---She
is
a
doctor.
---Who
is
that
---He
is
my
grandpa.
---What
does
he
do
---He
is
a
cook.
(3)
教师请一名学生上台任意翻单词卡片并读出该单词，其他学生快速说出其汉语意思,
其中有些卡片用来复习以前的单词，如aunt,
mother,
father,
grandma,
grandpa,
singer,
doctor,
nurse等。
2.
呈现新课
(1)
看课件，出示学习目标，明确学习任务，导入新课。
(2)
教师播放课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词uncle,
taxi,
taxi
driver,
handsome（只要求在句中理解意思）。先听，边看边读，再带读多遍，以掌握新单词读音和词义。运用多种感官学习新单词uncle,
taxi,
taxi
driver。21·cn·jy·com
(3)
看课件，在对话中学习介绍家人和询问或回答其职业的句型：
---This
is
my
uncle.
---Oh,
he
is
so
handsome.
---What
does
your
uncle
do
---
He
is
a
taxi
driver.
(4)
播放教学录音，学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。
3.
趣味操练
(1)
教师让学生手拿叔叔/舅父简笔画或图画，两至四人一组练习对话：
---Who
is
he
---He
is
my
uncle.
He
is
so
handsome.
---What
does
your
uncle
do
---My
uncle/He
is
a
taxi
driver/…
(2)
用自己的其他家人及真实职业情境来练习所学句型，注意人称的不同，代词she和he应加以区分,
如：21世纪教育网版权所有
---This
is
my
mother.
---Oh,
she
is
so
beautiful.
---What
does
your
mother
do
---She
is
a
nurse/teacher/…
---This
is
my
father.
---Oh,
he
is
so
heavy.
---What
does
your
father
do
---He
is
a
firefighter/
worker…
---This
is
my
grandma.
---Oh,
she
is
so
old.
---What
does
your
grandma
do
---She
is
a
doctor/…
(3)
让学生结合图画，用所学句型简单介绍自己的叔叔/舅父和他的职业，并可适当增加其他家人及各自的职业。21cnjy.com
For
example:
This
is
my
uncle.
He
is
so
handsome.
He
is
a
taxi
driver.
This
is
my
aunt.
She
is
so
beautiful.
She
is
a
singer.
This
is
my
grandma.
She
is
old.
She
is
a
doctor
.This
is
my
mother.
She
is
a
nurse.
She
is
beautiful.
This
is
my
father.
He
is
a
firefighter.www.21-cn-jy.com
作业：
复习所学单词和句型。
结合图画或照片，用本课重点句型介绍自己叔叔/舅父和他的职业以及其他家人及职业。
和同伴自编一个简短介绍家人和职业的口语对话，巩固练习。
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