3.4.1呼吸作用 同步练习 (1)

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3.4.1呼吸作用
同步练习
一、选择题一、选择题
1.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是
A．降低温度可以减少病虫害的发生
B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
答案;B
2据5月26日《齐鲁晚报》报道：我市微山县马坡乡址坊头村的1000多亩小麦因水涝而枯死，其中500多亩面临绝产。如图所示村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是【来源：21·世纪·教育·网】
A水涝抑制小麦根对水分的吸收
B水涝抑制小麦叶的光合作用
C水涝抑制小麦根的呼吸作用
D水涝抑制小麦叶的蒸腾作用
答案：C
3.）44.图(二十三)为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论，何者错误？21
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A．甲可能为呼吸作用
B.乙可能为排泄作用
C．丙可能为光合作用
D.丁可能为蒸散作用
答案：A
4.
“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
答案：B
5.下列哪项不进行呼吸作用
A、萌发的种子
B、未萌发的种子
C、煮熟的种子
D、新鲜的叶片
答案：C
6.我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间
A、呼吸作用消耗了大量的氧气
B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有机物
D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
答案：C
7.依据右图分析，下列说法正确的是（
）
A.若y表示二氧化碳含量，则a
→b
→c可表示血液在流经肺部毛细
血管前后二氧化碳含量的变化
B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化
C.若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化
D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好
答案：D
8.在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是
A.给植物松土
B.移栽植物后遮阴
C.低温储藏蔬菜水果
D.粮食晒干后储藏
答案：A
9.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境
A．能使呼吸怍用旺盛
B．能使呼吸作用减弱
C．能够调节光合作用强度
D．使细菌等微生物不能生存
答案：
B
10.土壤板结不利于植物生长，其原因是（
）。
A．缺少肥力，妨碍光合作用
B．缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用
D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用
答案：D
11.
2010年,“上海世博会”主题馆的生态绿墙上,栽种的众多上海本地的绿色植物,不仅美化了环境,还能吸收园区内的二氧化碳,降低小环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的 21cnjy.com
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.气体交换和吸收作用
答案;
C
12.人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是
A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存
B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温
D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
答案;B
12.丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为
A．植物叶片太多，应摘掉些
B.应扎紧袋口
C．应给叶片涂上几士林
D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上
答案：CCDD
13.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是
A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D.萝卜细胞的分裂和生长停止
答案：C
14.公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。对此解释合理的是
A．缺少无机盐，影响生长
B．缺少水，影响光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸
D．气孔关闭，影响呼吸作用
答案：C
15.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间，原因是
A．抑制了水果的呼吸作用
B．控制了有害微生物的繁殖21世纪教育网
C．加快了物质的转化
D．促进了光合作用
答案：A
16.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳----氧平衡。下列人类话功最有利于
维持酸一氧平衡的是
A．大力植树造林
B。发展畜牧养殖业
C．发展淡水养殖
D.减少农药使用量
答案：A
17.某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）
答案：C
18.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是
A体内有膈
B牙齿有分化
C体温恒定
D胎生、哺乳
答案：D
19.
如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是
A.植物缺少水分，影响呼吸作用
B.气孔关闭，影响了蒸腾作用
C.植物缺少水分，影响光合作用
D.土壤缺氧，影响了根的呼吸
答案：D
20..呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A.生命活动每时每刻都需要氧
B．生命活动都需要能量作为动力
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
答案：B
21.绿色植物吸收光能，养育了地球卜的其他生物。这句话可以用
来解释。对①②③的说明，正确的是
A．①表示光合作用，②表示呼吸作用
B．①表示吸收作用，②表示光合作用
C．②表示蒸腾作用，③表示消化与吸收
D．②表示消化与吸收，③表示呼吸作用
答案：D
22.（2010乐山）7．为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为
A．白天比晚上高
B。晚上比白天高
C。晚上和白天都高
D。晚上和白天都低
答案：A
23.绿色植物在光下能进行的生命活动是
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④吸收水和无机盐
A．①
B.
①②
C。①②③
D。①②③④
答案：D
24.图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（
）
答案：D
25.右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用21世纪教育网版权所有
A．分解有机物
B.消耗氧气
C.释放能量
D.消耗二氧化碳
答案：B
26.（2010盐城）新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以
A．不让水分散失
B．阻挡细菌进入
C．减少水果皮损伤
D．抑制呼吸作用
答案：D
27.（2010莱芜）4．地球上的生物生生不息，必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量。要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是21
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A．将种子淹没在水中
B．在黑暗处进行实验
C．保持种子的生命力
D．严格控制无氧条件
答案：C
28.（2010湖州）6．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是21世纪教育网
A将无机物合成有机物
B将有机物分解为无机物
C为生命活动提供能量
D．吸收氧气放出二氧化碳
答案：C
29.（2010义乌）17
．下列有关描述中不正确的是
图
l
图
2
图
3
图
4
A
．由图
l
可知，当光照强度为
b
时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度
B
．由图
2
可知，具有抗药性害虫所占的百分比
b
点比a点大
C
．由图
3
可知，该酶在a点所对应的
pH
时活性最强
D
．由图
4
可知，果蔬储藏室内的温度调整到c点时的效果比b点好
答案：D
30.（2010巢湖）20.
下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是
A.
二氧化碳和氧
B.
二氧化碳和水
C.
有机物和水
D.
有机物和氧
答案;B
31.(2010苏州)15．一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是www-2-1-cnjy-com
A．光台作用
B.呼吸作用
C.根毛吸水
D.蒸腾作用
答案：B
32
(2010苏州)Ⅲ.请根据以下装置，回答第57小题～第60小题
33.(2010苏州)57．甲装置可以用米验证光合作用需要
A．氧气
B.水
C.二氧化碳
D.阳光
10.(2010苏州)58．乙装置可以用来验证光台作用是否有
的产生，此装置必须放在
环境中。21教育网
A.二氧化碳，有光条件
B.二氧化碳，无光条件
C.氧气，有光条件
D.氧气，无光条件
11.(2010苏州)59.丙装置可以用来验证
A.光合作用需要水作为原料
B.光台作用能产生氧气
C．呼吸作用需要水作为原料
D.呼吸作用能产生二氧化碳
二、识图问答题
1.（2011温州）31．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子D
萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。21·世纪
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(1)A装置的作用是
。
(2)如果观察到
现象，则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点
。
答案：(1)吸收空气中的二氧化碳，排除干扰
(2)C装置中的澄清石灰水变浑浊
(3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；可以收集气体；防止外界的气体从右侧进入C装置等（答出一点即可）【来源：21cnj
y.co
m】
图中①表示
作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，
这个过程在细胞的
（叶绿体／线粒体）中进行。
(2)图中②表示
作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。【出处：21教育名师】
(3)通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的
平衡。
答案:（1）光合
叶绿体
（2）呼吸
（30碳——氧
3.（2010龙岩）27．（3分）下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：
（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程
的效率，
写出这一过程的反应式：
。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中
过程呼吸作用所释放的能量。
4.（2010菏泽）25（6分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证
此装置必须放在
的环境中。【版权所有：21教育】
(2)乙装置可用来验证
实验前乙装置中的试管内盛有
。21教育名师原创作品
(3)丙装置可用来验证光合作用需要
。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？
答案：（1）植物光合作用释放氧气
有光
（2）植物的呼吸作用释放二氧化碳
澄清的石灰水（3）二氧化碳
（4）塑料袋应该绑在植物茎的基部
5.（2010长沙）32．下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是＿＿＿＿＿＿＿。在这段时间内，植物体有机物含量会＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的＿＿＿＿＿＿＿、充足的＿＿＿＿＿＿＿以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
（3）温室中部分蔬菜常常由于传粉不足而导致结实率低，你建议的解决办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）逐渐减少
增加
（2）温度
光照
（3）在大棚内放养蜜蜂
三、资料分析题
1.(2011临沂)6.（5分）早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐瓜率达到95%。请结合相关知识，回答问题。
（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过
四个时期，属于完全变态发育。
（2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，最终发育成
。
（3）温室内的为温度与桃子产量有密切联系。为探究这一问题，生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的呼吸量与释放量为指标。实验结果如下表：
植物吸收的CO2主要用于
。根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在
时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是
。
答案：（1）卵
幼虫
蛹
成虫（缺一不可）
（2）果实（或桃子）
（3）光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料）
20℃
呼吸作用减弱，减少有机物消耗（或降低呼吸作用；抑制呼吸作用，减少有机物消耗；等只要原理正确，表述清楚就可得分）。
2.（2010福州）34.（6分）今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？www.21-cn-jy.com
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的
，并释放出
气体。
(2)一公顷树林，每天能吸收150~
500千克的二氧化碳，并释放出60~
400千克的氧气，这是依靠植物的____作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的
平衡。
(3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的
系统造成严重危害。
(4)在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）
。
答案：(1)氧气（氧、0：）
二氧化碳(C02)(2)光合
碳一氧（碳氧、氧气一二氧化碳）
(3)呼吸(4)随手关灯（符合题意的均可）
3.（2010枣庄）1.（7分）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。2-1-c-n-j-y
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行
作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得
，表明植物
作用释放的
与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片
（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是
。
（4）该实验设计的不足之处是
。
答案：（1）光合作用（2）浑浊
呼吸
二氧化碳(或CO2)（3）变蓝
光合作用制造了淀粉（4）缺少对照实验（或对照组或对照）
4．（2010乐山）7．在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。请你用一个正确的式子表示出来：21世纪教育网
。
答案：有
机
物+
氧
二氧化碳+水+能量
（贮存着能量
四、实验探究题
1.(2011南通)32．(5分)下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：21·cn·jy·com
　　
(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__________作用的结果。
(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的。
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的。
（蒸腾、氧气、光合、二氧化碳、呼吸）
2.（2011黄冈）8.（5分）根据下列实验装置图回答问题：
装置图A
装置图B
（1）设计图A实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。2·1·c·n·j·y
（2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是______________________________________________________。
答案：（1）植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
变浑浊
气孔
光合作用
（2）此问为开放性问题，答案不惟一。如老鼠能为植物的生存提供原料吗
图4
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