3 五彩缤纷的花朵 教学设计
1教学目标
1.认知目标：通过欣赏春天花朵生长过程的视频，观察和了解花朵的色彩和形状得多样性，并感知花朵的自然美、生命美和艺术美。
2.能力目标：能够运用多种材料和多种手法进行花朵的创作表现。
3.情感目标：培养学生对大自然的热爱之情。在欣赏、创作、展示的过程中，体验到学习的乐趣，激发学生的想象力，促进学生的创新思维发展。
2学情分析
教学对象是一年级下学期的学生，他们对绘画有着自己与众不同、天马行空的想法，而这些想法是老师需要肯定的。但就事物的具体形象的认知是较欠缺的，且绘画工具材料而言也紧限于画笔、铅笔等，缺乏对各种身边材料的运用。
3重点难点
1.教学重点：引导学生在欣赏花朵的相关视频，观察和了解花朵的色彩和形状的多样性，从而感知花朵的自然美、生命美和艺术美。并能运用多种材料和多种手法进行花朵的创作表现。
2.教学难点：合理的运用蔬菜、水果、手指、树叶等材料和手法进行花朵创作表现。
4教学过程
活动1【导入】引导阶段
教师：上次听语文老师说，你们去找春天了，而且收获还不小呢？老师也好奇的去找了春天，而且和你们一样，找到大自然爷爷送给我的一个礼物，你们想不想知道是什么礼物呢？
播放春天花朵生长过程的视频，激起学生对大自然生命的感叹。教师总结说，花朵就是大自然爷爷在春天的时候送给我们的最美礼物，你们喜欢吗？那接下来，老师就带着同学们进入五彩缤纷的花海世界。
活动2【讲授】发展阶段
1、分享
让学生用语言来描述一下自己喜欢花朵及其色彩。
2、花朵图片展示
播放花朵的图片，使其学生对其色彩和形状多样性进行观察和了解。并让学生说出图片有什么颜色的花，有什么形状的花组成，培养学生的观察能力和归纳能力。
3、提问
如果要在画纸上表现花朵，你们会用什么材料或工具呢？引导学生欣赏不同材料或工具表现的花朵。鼓励学生大胆的讲述这些作品，表达自己的感受。并播放关于蔬菜印画的视频，引出押印画的方法。
活动3【练习】创作阶段
既然同学们这么喜欢花朵，那老师就来变一个小魔法，让你们的画纸上有一个隐形的花瓶，你们现在需要做的就是运用蔬菜、水果、手指、树叶等材料，发挥自己的想象力，用押印的方法创作出五彩缤纷的花朵去装饰它。
老师讲授押印要求和注意事项 以小组合作的方式进行创作
活动4【活动】欣赏与评述阶段
学生以一个花展的形式展示自己的作品、以小红旗拍卖的方式进行相互欣赏，并谈谈自己的感受。并一起来欣赏画家们创作的花朵的作品。
活动5【讲授】课后小结阶段
在我们的身边，从来不缺乏大自然爷爷给予我们美丽的礼物，五彩缤纷的花朵只是其中之一。更多的礼物还需要我们带着一双明亮的眼睛去观察和欣赏他们的色彩美、形状美还有生命美。
