4 诱人的水果 教学设计 (2)

4 诱人的水果 教学设计
1教学目标
1、通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。
2、通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。
3、在教学过程中渗透环保意识教育，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。
2重点难点
教学重点：用彩泥塑造多种水果的造型。
教学难点：色彩搭配及水果的装饰与美化。
3教学过程
活动1【导入】激趣导入。
1.教师出水果谜语让学生猜一猜，激发学生的学习兴趣。
谜语：青牛角、黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。(香蕉）
身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的孩子多，个个黑脸膛。(西瓜）
2、教师出示各种水果的照片，师生一起讨论它们都是些什么水果以及它们的形状和颜色。
活动2【活动】自主学习，探究新知。
1、教师展示水果实物，让学生观察水果的外形、色彩特征。
2、学生欣赏课本图例，回忆在生活中我们还看见过哪些水果，说说它们的外形和色彩。（课采用小组学习的形式交流讨论。）21世纪教育网版权所有
3、教师用彩泥示范制作一个水果造型。
4、学生思考要给制作好的这个水果添加什么装饰。
5、以小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探索，制作出多样化的水果造型。
教师提示学生用色要大胆，采用对比强烈的色彩进行搭配，色彩要鲜艳、简洁。
活动3【活动】学生作品展示、评价
个人或小组展示制作好的水果，把制作好的水果放在小篮子里，比一比哪组装饰的水果篮最漂亮。
活动4【活动】拓展、评议
1、教师表扬有创新意识及作品制作优秀的个人或小组。
2、学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。