8 自己来打扮 教学设计
1教学目标
目标1:用身边的材料制作有生活气息的小饰品,激发学生的创作灵感。
目标2:培养学生学会利用废弃物,变废为宝,创作成精美的小饰品。
2学情分析
对于一年级的学生来讲,课堂常规还没有完全养成,学习习惯还是比较差的,注意力不容易集中等,因此,新奇、有趣、好玩的美术课才是他们愿意去认真听、认真上的美术课。而《自己来打扮》这节课,从导入开始,就以课堂气氛为重要载体,让学生的兴趣完全调动起来,激发他们的学习兴趣。而在手工制作环节,就培养了学生在生活当中发现美和创造美,大胆的使用自己所带的材料制作精美的小饰品,延续对美术课的喜爱。
3重点难点
教学重难点:合理选择且利用身边的材料,通过和谐的搭配、组合来设计制作饰品。
4教学过程
活动1【导入】导入课题
一、以海盗船长的宝箱为引子,让3位学生在教室内寻找教师课前放置好的3个“宝箱”,引发学生的学习兴趣。
二、让3位找到“宝箱”的学生上讲台展示并佩戴好里面的教具,并询问学生们哪种饰品适合男生还是女生,让学生得出结论。这样能吸引学生的注意力,提高审美能力。
三、1.以海盗船长的宝物为由,让学生欣赏PPT图片中的各种宝石饰品,如钻石、金银、水晶等制作的饰品。
2.PPT图片欣赏贴近生活中的,拥有创意性的小饰品,如木质、花朵、小水果、贝壳、小石头、布料等创意饰品。
3.提问学生在刚刚欣赏的饰品当中,都看到了哪些?板书:皇冠、发夹、戒指、项链、手表、耳环、手链、......。
活动2【讲授】讲授环节
一、1.观赏完上一环节的饰品后,教师谈话引出,让学生们为自己做一个创意饰品来丰富生活。
2.教师使用彩色纸、彩色笔、彩泥、剪刀、双面胶,制作出一块手工手表。
3.展示教师课前制作的各种手工饰品。
二、四人小组讨论整合一下身边能用的材料有哪些,并共享材料。
三、图片欣赏学生制作的优秀作品。
活动3【练习】堂上练习
一、PPT展示创作要求:
1.先思考一分钟,需要用到哪些材料
2.选择一种或多种首饰进行制作
3.独立或小组完成作品
4.注意使用剪刀的安全
5.时间:18分钟。
二、学生创作,并在创作期间,教师巡堂给予需要帮助的学生帮助。
三、让制作完成的学生上讲台来展示,并让点评分为自评、他评、师评。
活动4【测试】课堂小结
一、1.回顾所学知识点。
2.让学生说说本节课的收获。
二、可以让学生回家后,使用更多的材料,制作饰品送给父母或者朋友,感谢他们的辛劳工作和朋友的手足之情。
课件29张PPT。自己来打扮一年级刚刚图片上的东西，都有哪些？老师教大家怎样制做！来看看别的小朋友的作品！①先思考1分钟，看看需要用到哪些材料
②独立或者小组完成作品
③选择一种或者多种首饰进行制作
④注意安全的使用剪刀
⑤时间：18分钟！要求：展示一下吧！下课！
