11 缤纷彩蝶 教学设计
1学情分析
一年级小朋友动手能力有限,但是手工课对他们来说是新奇,有趣的,所以要抓住机会激发他们对美术课的热爱。通过手工课还可以培养他们的动手能力和创作思维!
2教学目标
1.通过观察知道蝴蝶的造型以及学会设计和制作蝴蝶。
2.通过情景创设、自主探究、师生互动等方法, 分析蝴蝶的造型,利用彩纸对折的方法,进行蝴蝶外形、花纹图案的设计、制作,提高学生的造型表现能力,增强探究意识、创新意识以及手脑协调的动手能力。
3.通过帮助蝴蝶设计花衣裳培养学生乐于帮助的精神,以及通过学习知道蝴蝶为花朵传播花粉,让学生学会保护大自然
3重点难点
教学重点:掌握蝴蝶的对称特点,以及用彩色纸对折的方法进行蝴蝶外形、及花纹图案的设计和制作。
教学难点:如何把握蝴蝶翅膀的图案绘画与翅膀的制作。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
一、创设情境,探究新知。
(歌曲导入)自编一首歌曲师生一起合唱:一根手指头啊,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬呀爬!两根手指一只手指头啊,变变变,变成小白兔,蹦呀蹦呀蹦!三根手指头啊!变变变,变成小猫咪,喵呀喵呀喵!四根手指头,变变变,变成小螃蟹,爬呀爬呀爬!五根手指头,变变变,变成小蝴蝶,飞呀飞呀飞!
这时出示一只未装饰的蝴蝶!
刚蝴蝶为什么躲起来? 哪位小朋友想要帮助蝴蝶?(在此渗透德育,引导孩子要有乐于帮助的精神) 拼贴出蝴蝶的花衣裳
活动2【讲授】讲授新知
设计和制作蝴蝶
过渡语:下面请同学们认真观看老师的制作步骤
步骤一:对折
提问:为什么要对折(图片展示:蝴蝶自头、胸、腹中心画一竖线,左右为对称性【从外形、色彩到花纹】对折后可剪出一只对称的蝴蝶)
步骤二:画半只蝴蝶
提问:蝴蝶的翅膀外形有哪些形状?(图片展示爱心型,三角形,扇形,圆形)
教师示范画花瓣形翅膀
步骤三:沿边线剪
提示:1.安全使用剪刀2.把纸屑放到环保篮
步骤四:打扮
提问:如何去打扮蝴蝶?(图片展示真实的蝴蝶,引导学生注意观察蝴蝶的花衣裳有什么简单图形和哪些线条)
追问:1:除了以上这些,还可以用我们熟悉的哪些图形打扮?(爱心,花朵,五角星,圆圈等打扮)
追问2:除了用绘画的方式,还可以用什么方式打扮?(剪贴)
教师示范绘画的方式打扮蝴蝶
简单小结:设计和制作蝴蝶的步骤:1:对折2:画3:剪4:装饰
活动3【导入】作业
三:作业
过度语:蝴蝶为花朵传播花粉,老师手中的这只蝴蝶要去为花朵传播花粉了,待会同学们制作的蝴蝶也要为花朵传播花粉,好了,同学们赶紧动手制作吧!
作业要求:1.大胆设计蝴蝶的外形2.打扮蝴蝶
四、作品展示与点评。
1.(游戏)让学生把做好的“指环蝴蝶”套在手指上,在教室里“飞来飞去”找花朵传播花粉
2.你最喜欢哪一只蝴蝶?
小结:每一只蝴蝶都漂亮,他们不仅拥有美丽的外貌,还有美丽的心灵。因为他们为花朵传播花粉。
3.用一句话赞美蝴蝶(渗透德育,学会赞美)
活动4【活动】课堂总结
课堂总结
1.这节课我们学会了如何设计与制作蝴蝶
2.学会帮助和赞美
3蝴蝶为花朵传播花粉,是有益昆虫,所以我们怎么做?
课件17张PPT。同学们，
早上好！一根手指头，变 变 变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬
两根手指头，变 变 变，变成小白兔，蹦 蹦 蹦
三根手指头，变 变 变，变成小花猫，喵 喵 喵
四根手指头，变 变 变，变成小螃蟹，爬呀爬呀爬
五根手指头，变 变 变，变成小蝴蝶，飞呀飞呀飞11.缤纷彩蝶对称轴制作步骤：1.对折
2.画半只蝴蝶
3.剪
4画花纹作业：
剪一只美丽的蝴蝶，粘到展板上
要求：
1.大胆设计蝴蝶的样子
2.打扮蝴蝶下课！同学们再见同学们
再见！
