11 缤纷彩蝶 教学设计
1教学目标
1、知识与技能:认识蝴蝶的基本构造(触角、眼睛、身体、翅膀),对称美的特征及装饰方法。
2、过程与方法:利用已有的材料制作一只会舞动的蝴蝶,提高学生的手工制作能力。
3、情感、态度和价值观:通过感受蝴蝶之美,进一步增强学生欣赏自然美的意识,鼓励学生要像蝴蝶学习,树立顽强的意志。
2学情分析
学生情况分析:我校一年级学生对于生活中的蝴蝶并不陌生,美术课堂行为习惯的听讲习惯较好,但在动手能力上还有待于提高,本节课通过认识、了解、实践操作等环节培养学生创新思维能力和求异思维能力作为重点,要求学生大胆发挥想象,充分动手实践。让学生在玩中学,学中乐的方式,培养学生动手操作能力。
3重点难点
1、教学重点:学会剪对称图形。 2、教学难点:能运用简单图案装饰蝴蝶,并小组合作制作一只会舞动的蝴蝶。
4教学过程
活动1【导入】毛毛虫变蝴蝶的故事
毛毛虫变蝴蝶的故事:很久以前,一只蝴蝶将自己的卵产在了树上,许多天后,这颗卵孵化成了毛毛虫,周围的动物嘲笑它长得太难看啦!小毛虫很伤心……一天,小毛虫看到空中飞舞的蝴蝶,心里想:我要是能变成漂亮的蝴蝶那该多好呀。几天后,小毛虫感觉很累,吐了一些丝,倒吊在树上睡着了,之后变成了蛹。
视频:过了几天,小毛虫睡醒了,他感觉眼前一片黑暗,为了冲破黑暗,于是它用尽全力冲破了蛹壳,重见光明,这时它才发现自己拥有了一对美丽的翅膀,它可以飞起来了。以前嘲笑它的动物,现在开始羡慕它了,从此这只蝴蝶过上了自由自在的生活。
师:听完了这个故事,你们有什么想法呀?
学生发言:
小结:不能嘲笑别人,在遇到困难时,像蝴蝶仙子们学习,战胜困难。
小毛虫通过自己的努力变成小蝴蝶,在花园里开始过上了自由自在的生活,那我们也要通过自己的努力制作一只漂亮的蝴蝶,好吗?板书:缤纷彩蝶
活动2【讲授】了解蝴蝶的组成部及对称特点
1、现在小蝴蝶有个任务要小朋友们完成:我们来看看蝴蝶是由哪几部分组成的?
学生观察:
学生发言:
板书:触角、眼睛、身体、翅膀
2、教师提问:蝴蝶左右两边翅膀有什么特点呢?左右两边有区别吗?
小结:蝴蝶是对称图形
活动3【活动】探究剪对称图形
1、探究:怎样才能剪出对称的图形呢?
学生发言:
现在老师需要两个同学帮忙剪对称图形,谁愿意帮帮老师?
2、教师提问:为什么两个剪出来的是不同的?
学生发言:
小结:折好后,在有折痕的那一边画图形剪出来才是完整的图案。
回顾步骤要点:长方形的纸横着对折;在有折痕的那一边为中心开始画、只要画蝴蝶的一半、蝴蝶的翅膀画大一些、触角画大些以免剪断。
学生上台示范如何剪和画:
活动4【讲授】观看制作视频
1、观看制作视频
2、回顾步骤要点:
提问:①剪蝴蝶的时候可以打开剪吗? ②怎么剪出一样的装饰?
归纳:剪蝴蝶的时候不能打开剪;用两张纸重叠剪装饰。
活动5【讲授】欣赏
欣赏:教师范画引导,了解蝴蝶的其他图案装饰方法。
师:你看到了什么图案?你还能装饰什么图案?
活动6【练习】学生动手实践
一、 百花园里准备举办蝴蝶游园活动,现在也邀请同学们参加,我们先来看参加要求: 1、两人小组合作制作剪一只对称的蝴蝶,并装饰拼贴美丽的图案。 2、把做好的蝴蝶粘上指套。
温馨提示:注意安全使用工具,保持环境卫生。
现在赶紧动手制作吧。
学生制作,教师巡堂辅导
二、评价展示:
百花园里的就要开始了,小朋友赶紧带你们的蝴蝶来老师这报名吧!
小组代表上台展示:
学生自评、互评
教师点评
三、知识拓展
1、了解不同材料制作的蝴蝶,了解蝴蝶在生活中的运用;
2、游戏律动:播放音乐,教师带学生进行律动。 师:百花园里的蝴蝶游园开始了,让我们戴着自己做的蝴蝶,跟着音乐舞动起来,在百花园里采蜜吧。
这节课小朋友们非常棒,都不怕困难,制作了许多漂亮的蝴蝶,希望小朋友继续做一个不怕困难,勇于战胜困难的小小勇者。
3、整理,结束教学。
课件19张PPT。缤纷彩蝶*看一看蝴蝶由哪几部分组成？想一想：蝴蝶由哪几部分组成？眼
睛左翅膀
身体触角右翅膀
蝴蝶左右两边翅膀的花纹有什么特点？有区别吗呢？怎样才能剪出对称的蝴蝶图形呢？要求： （1）两人小组合作，剪一只对称的蝴蝶，并装饰美丽的图案。 （2）把做好的蝴蝶粘上指套。温馨提示： （1）安全使用工具 （2）注意环境卫生对
折剪画装
饰 舞动起来吧
