15 把门开开 教学设计
1教学目标
1.知识目标:通过学习使学生掌握门的制作方法,培养学生的创新能力。
2.技能目标:运用身边的材料制作与门有关的作品。培养学生手脑结合的能力。
3.情感目标:在学习和表现的过程中,领悟人与人、人与自然的关系。
2学情分析
一年级小学生往往对画房屋之类的建筑物已有定式,如受简笔画影响形成的概念性模式。因此,通过让他们感知、欣赏各种各样的门,来拓展他们的事业,使他们产生创作的原望。
3重点难点
重点:门的形状设计及其与房屋的整体关系。
难点:运用材料制作一扇可以打开的门。
4教学过程
活动1【导入】情景导入，激发兴趣
师:请同学们看老师带来了什么?
生:(一座房子)
师:对!里面住着一个小动物,谁能帮老师把门打开,把它请出来?
(播放背景音乐)
引出课题把门开开
活动2【讲授】欣赏作品，拓展思维
1、初步感受门的形状、颜色、花纹图案
翻开课本36页,图一的门是什么形状?颜色?有几扇?门上的图案?(边说边贴上形、色、图字样)
生回答。
2、欣赏课本门的作品,拓展学生对门的设计思路,感受门的装饰美
课本上有很多漂亮的门,看看你最喜欢哪一扇门?喜欢它哪个地方?(引导学生说出形状、颜色、图案、材料)
生回答。
3、再次拓展
师:世界上有各种各样的门,我们一起看看吧。(播放课件)
方形的门;拱形的门;圆形的门;多边形的门
4、请生帮助小兔设计制作一扇门。
同学们,你们现在就是小设计师,你们设计什么样的门呢?
活动3【讲授】示范制作方法和步骤
1、把房子做好
2、画出门的形状(什么形状都可以,发挥想象)
3、按实线剪裁
4、按虚线折叠
5、装饰(彩色笔添画图案、卡纸剪贴图案)
除了老师这个方法,大家也可以开动脑筋作出你喜欢的门。
活动4【作业】布置作业
用你们手中的材料分组合作制作一扇可以打开的门。(提醒学生使用剪刀时要注意安全并强调注意教室卫生。)
师:同学们准备好了吗?
生:好了!
师:那我们就开始吧!
(学生制作,老师巡堂指导)
活动5【活动】作业展示并评价
1、学生自评、互评;
2、教师点评。
活动6【活动】总结
这节课,同学们真聪明!动手又动脑,设计出了这么多好看的门和房子,开心吗?希望你们以后在学习中多看多想多动手,把我们的生活打扮得更美!
课件10张PPT。15 把门开开一、门的形状1、方形2、拱形3、圆形4、多边形步骤：1、把房子做好
2、画出门的形状
3、剪裁
4、折叠
5、装饰
作业： 用你手中的材料，制作一扇可以打开的门，添画门里面的人或小动物。
