18 剪窗花 教学设计 (5)

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剪窗花
教学设计
1教学目标
1、知识目标：了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、技能目标：学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
3、情感目标：让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
2学情分析
本课教学旨在通过引导学生学习剪纸的方法，激发学生对剪纸的欣赏和热情，向学生渗透思想教育。
3重点难点
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
教学难点：掌握简单的剪纸方法。
4教学过程
引入新课：
出示窗花范品，问：这是什么？生：窗花。
二、讲授新课：
1．了解什么是窗花以及在生活中的应用。
窗花是用色纸剪成的图案，花样很多，逢喜庆节日时，人们常把这种用色纸剪出来的图案贴在窗户上，因此叫“窗花”。它在我国的北方地区流传比较广泛。因为它有很强的装饰效果，因此，我们南方地区也开始喜欢上它了。
师用课件展示一些窗花作品，学生欣赏。
2．认识团花。（属于窗花的一种）
看到这么美的窗花，自己真想马上拥有它。不着急，其实窗花的种类很多，今天我们就来学习一种简单的窗花，它叫团花，属于窗花的一种。（课件展示，学生欣赏。）21世纪教育网版权所有
3．学生自主合作探究团花的对称剪法。
刚才小朋友们看到的团花，陆老师也把他们请来了，就在你们桌面上的信封里。现在请大家把团花请出来，一边观察一边回答问题。21教育网
学生以8人为一小组，小组中放有已剪好和剪好未打开的团花，学生合作观察，回答问题。
你手中的团花一共折了几次？
未剪开的团花阴影部分表示什么？
红笔画出的部分又表示什么？
②学生用观察出的方法，尝试自己剪一个团花。师巡回指导，强调安全和卫生。
4．学生展示初步剪出的团花成品。师评价，学生互评。学生成品中，定有成功与失败的作品。师肯定学生的成品，重点讲解失败成品的失败原因。
5．师示范团花的对称剪法(边讲边演示)：
①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。
②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。
②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④将团花装饰在透明的雨伞上。。
6．学生用老师教授的方法再剪一个团花，再次享受成功带来的喜悦。巡回辅导时注意引导学生连接部分不要剪掉。21cnjy.com
7．展示、讲评。
学生将贴有团花的雨伞挂起来，学生互评，师肯定学生的成品。可以用南北两方不同的剪纸风格来给予学生评价。21·cn·jy·com
南：精巧秀丽，玲珑剔透。北：粗犷拙，天真浑厚。
6．小结：今天你学会了什么？窗花剪法的步骤；特别要注意什么，（连续性）团花的对称折剪。
7．课后拓展：这节课我们用三折的方法来完成团花，那除了三折外，你还能用二折或是四折的方法吗？这个练习就留给大家在课后去完成了。