第5节 物体的内能（第1课时）

课件14张PPT。第5节 物体的内能机械能与物体内能的区分物体的动能和势能的和物体的速度、质量、高度物体内部大量做热运动的粒子具有的能内能的大小与哪些因素有关？是什么关系？ 机械能与物体内能的区分物体的动能和势能的和物体的速度、质量、高度可能为零物体内部大量做热运动的粒子具有的能物体的温度等不能为零1、判断题：××√D 物体内能增加, 它的温度一定升高 -------------- ( )×时间/分1234567180200220240甲乙ABC温度℃D2、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。由图判断出 图线是晶体，
该晶体的熔点是 ，熔化时间是
分钟，另一图线的物质可能是 。乙210℃非晶体3热传递 做功高温物体（部分）热量（Q）
焦耳“热量不能含、温度不能传” 物体对外界做功，物体的内能减少外界对物体做功，物体的内能增加能量转移能量转化实质方向性低温物体（部分）途径猜想假设: 改变物体的温度可以改变物体的内能。
那么改变物体内能有哪些方法呢？ 实验探究: 如何使自己手的内能增大？归纳总结: 量度功（W）热量（Q）还有其它例子吗？人体的温度降低，内能_____；
毛巾的温度升高，内能_____。减少增多“热量不能含、温度不能传” ______转化为内能机械能传递量是:________热量传递方向是:________________高温物体传给低温物体人体毛巾1、你可以用哪些方法可使铁屑的内能增加？2、如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑的温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？放在火上烤(热传递)克服瓶子和铁屑间的摩擦(做功)做功与热传递对改变物体的内能是等效的热传递 做功高温物体（部分）热量（Q）
焦耳“热量不能含、温度不能传” 物体对外界做功，物体的内能减少外界对物体做功，物体的内能增加能量转移能量转化实质方向性低温物体（部分）途径量度功（W）热量（Q）做功与热传递对改变物体的内能是等效的一、内能1、内能：物体内部大量做热运动的粒子具有的能2、改变内能的途径1、物体吸收热量温度一定升高（ ）2、物体放出热量温度一定降低（ ）辨一辨3、高温物体一定比低温物体含有的热量多（ ）5、物体的温度降低，一定对外界做了功（ ）6、物体的内能增加，一定是吸收了热量（ ） ×××××4、热传递总是从内能多的物体传递到内能少的物体（ ）×下列物理现象中，
哪些利用做功改变物体内能的？
哪些利用热传递改变物体内能的？
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；
B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；
C、一壶水放在地上,开水变为温水；
D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高
E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；
F、水从高山上落下，水温稍有升高。 ADEFBC如图，装置气密性完好，锥形瓶里小试管中盛有固体NaOH溶液，向其中滴入水后，将发现右侧U型管中红墨水的变化为（　　）
A、A侧上升，B下降
B、A，B面不变
C、A侧下降，B上升
D、无法确定 C请你解释这是怎么回事?