4 师生情 教学设计
1教学目标
知识与技能：学习观察人物的特征，提高记忆、概括、表现能力。
过程与方法：学习用绘画方法来表现师生之间有趣的事。
情感态度价值观：通过绘画创作，培养学生对老师的敬爱之情，使师生关系更为融洽。
2学情分析
三年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，多数孩子以自我为中心，不懂得关心他人。爱表现自己，但动手能力较差，对于人物的表现有不自信的心理。只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《师生情》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中懂得尊敬师长，怀有一颗感恩的心。并能大胆表现人物，符合学生发展的特点。21教育网
3重点难点
重点：通过引导、观察、回忆等方法，引导学生画一幅表现师生情谊的作品。
难点：注意画面的构图及组织。
4教学过程
（一）激趣导入
1、同学们，你们看过《西游记》吗？
2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。21cnjy.com
（永远的老师
——毛泽东尊师美德故事）
作为新中国的伟大领袖毛泽东不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，做出榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。【来源：21·世纪·教育·网】
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。21世纪教育网版权所有
毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。21·世纪*教育网
3、作为未成年人我们每个人，生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？
4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。
总结：我们的每一点进步都离不开老师的辛勤教诲，老师就像我们的爸爸妈妈，又像我们的朋友，陪伴着我们茁壮成长。www-2-1-cnjy-com
5、如果教师节到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？
（1）学生自由回答。（写信件；发短信；送贺卡；送礼物；画画……）
（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，同学们想不想知道是什么呢？www.21-cn-jy.com
(3)课件出示（出示打印的图片）：学生画的老师画像。
师：这个同学用画画的方式表达对老师的感情，你们觉得他画得好不好啊？
6、今天老师教你们用画画的方式表达你们对老师的感情，你们愿意学吗？
7、板书课题：师生情
（二）欣赏与探索
1、学生描述教师的样子。
能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？
学生自由描述，老师加以引导。
2、学会观察教师外貌。
课件出示（出示图片）：欣赏师生之间照片（图片）。
看图片上的老师的像，你能猜到老师是教什么科目的吗，为什么？这些老师有什么突出的特征？
3、找出画中教师的不同。
课件出示（出示图片）：教师贴出两张不同的照片。
学生观察，在画中老师外貌有什么不同。
看看两幅照片，有什么不同？
学生自由分析，找到最突出的特征，老师加以引导。
4、欣赏教材作品。
教材出示：同学们，请翻开美术书第14页，看看别的同学跟老师在一起的时候有哪些场景呢？（欣赏14页照片第一幅图）：同学们，看看这位老师再和同学们聊天的时候，一位同学悄悄来蒙上老师的眼睛——猜猜我是谁？可以想象得出，老师和同学们之间的关系是多么的融洽呀！同学们，请接着欣赏下面的一幅中国画——《桃李情》，这是赵无畏先生的作品，赵无畏先生是中国美术家协会会员，也是现在的重庆师范大学的副教授。这幅《桃李情》就是赵无畏先生1984年创作的其中一幅作品，你看，画中的三个女孩子在一个雨天戴着斗篷，雨伞，也带来了鸡蛋，去看望自己的老师，可能是害怕雨水打湿自己的衣裤，她们把裤管卷的老高了。同学们要注意观察她们的特征，你看：紧挨着门边的女孩子是短发，另外两个女孩子都扎着辫子。好了，欣赏完了赵无畏先生的作品，我们来看一看同学们的作品了，同学们看看第15页的四幅学生的作品，第一幅《听老师讲解》，同学们看得出这幅作品中老师是哪一位吗？他有什么特征呢？21·cn·jy·com
学生 答戴眼镜。
师：看看同学们都听的津津有味，露出了笑脸。
看看第二幅《老师，您辛苦了》，老师体型微胖，短发，戴眼镜。同学们正在给老师？——献花。
中间一幅呢？在同学们上学路上，老师背着弱小的同学过河。
右下角的这幅是同学给老师送雨伞。
同学们，老师是辛苦的，在上课的时候为我传递知识，在课后的时候还要为我们批改作业。所以我们要尊敬师长，见到老师要问好。2·1·c·n·j·y
看完了别的同学画了自己的老师，你们想不想也自己动手画自己喜欢的老师呢？
5、教师出示画纸，进行范画，
教师用铅笔打型，再画细节处，让同学们上讲台上加入画画，进行互动。
完成初步范画，用橡皮擦掉铅笔的印迹，上色。
同学们要注意，要上颜色的时候要注意由浅到深，注意色彩前后的深浅变化，也要注意近实远虚，突出主题。
6，作业，现在再来想一想你与老师在一起的情形，用线条与色彩画在美术本上，教师节送给老师吧。当然你也可以把书上有步骤的这幅作品临摹下来。
（三）学生自主创作。
1学生创作,亦可临摹。
2.老师巡视指导，注意学生的刀的安全使用。
（四）总结（1分钟）。
老师总结。
今天同学们上讲台画画表现得非常棒，下一节课我们接着画，注意色彩的变化，要抓住老师的特征。如果教师节来了，你们把你们创作的作品送给老师，我想你们老师一定喜欢。
课件18张PPT。广西版三年级下册美术
师生情
（学习领域：造型·表现）
师父一日为师，终身为父
中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”这句话意思就是做你一天的老师，那他永远都是你的老师。作为未成年人我们每个人，生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？如果教师节到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？老师这里有一位可爱的同学送给我的一份教师节礼物，你们想知道是什么吗？同学们，我们一起来看一下这两幅图中的两位老师，她们的外貌有什么不同呢？长发披肩，斜刘海，尖尖的下巴高高的个子，灿烂的笑容
年轻，充满朝气戴眼镜，卷卷的短发，圆圆的脸蛋
胖胖的身材
亲切同学们，你们和老师相处了那么长时间， 你可以把你喜欢的老师介绍给我认识吗？桃李情赵无畏：男，四川蓬安县人。中国美术家协会会员。重庆师范大学的副教授。出生日期：1932年2月。五岁开始习画，九岁正式学习中国画。擅长画中国画。
这幅画取材儿童生活，朴实、含蓄、富有浓厚的乡土气息和艺术激情，构图严谨、刻画精细、深掘人物内心世界，以情动人。同学们，我们的每一点进步都离不开老师的辛勤教诲，老师就像我们的爸爸妈妈，又像我们的朋友，陪伴着我们茁壮成长。老师们的辛苦都是希望自己的学生多学到一些知识。所以我们要尊敬师长，见到老师要问好。起稿：构图：胆大心细，突显主题，整个
画面感要和谐。
线条：要自然、流畅。不能细碎。
上色：
上色的时候要注意由浅到深，注意色彩前后的深浅变化，也要注意近实远虚，突显主题。 谢谢！
