7 折折剪剪 教学设计
1教学目标
1，通过剪纸，掌握剪与刻的基本方法和技能，学会运用对折法、连续折剪法等基本技法，并尝试自己创设图案，创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。21世纪教育网版权所有
2，通过练习对剪纸的制作过程，培养学生感知能力，自主探究能力，并在小组合作中提高写作能力和交往能力。培养学生发现美、创造美以及热爱生活的情操。21教育网
2学情分析
三年级的学生正处在活泼好动、对一切事物充满好奇的阶段，认知能力、感知能力慢慢形成，对剪纸已经有了初步的认识，在日常生活中也接触过剪纸，但是对剪纸的基本方法理解的还不够，所以教师在教学过程中应该注意激发兴趣，根据学生的认知水平来知道学生实践。21cnjy.com
3重点难点
重点：学生掌握剪纸的基本方法，剪出简单的图案
难点：画、折、剪的灵活运用
4教学过程
一、教师播放一段剪纸动画视频，同学们你们知道这是什么类型的电影吗？又是怎么做得呢？（引出本课学习） 板书设计课题——折折剪剪之小动物
二、手动尝试，自主创新
（1）提问现实生活中剪纸的应用哪里？欣赏图片，解说，欣赏、理解。
（2）教师出示一些动物剪纸作品。
教师；谁能说出常见小动物的一些外形特点。教师板书；眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，四肢等
2，同学们，你们喜欢那些动物？（学生回答）你能把它画出来，再剪出来吗？我们要剪出这些小动物，首先应该怎么办？21·cn·jy·com
学生回答；先画再剪！ 很好，下面以2人为单位进行小组组合，剪出各自喜欢的小动物。（开始）
三、展示讲解，共同进步
1、组织学生上讲台展示，并互评，师评，提高表达能力。
2、教师给予学生肯定，表扬有创新的学生，增强创新意识。
四、扩宽视野，提高审美
让学生欣赏更多精美的剪纸作品，使学生受到熏陶，开阔视野，增强对剪纸艺术的喜爱之情。
五、简要小结
1、今天的收获是什么?
2、课后继续研究剪纸。
7 折折剪剪 教学设计
1教学目标
1，通过剪纸，掌握剪与刻的基本方法和技能，学会运用对折法、连续折剪法等基本技法，并尝试自己创设图案，创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。21世纪教育网版权所有
2，通过练习对剪纸的制作过程，培养学生感知能力，自主探究能力，并在小组合作中提高写作能力和交往能力。培养学生发现美、创造美以及热爱生活的情操。21教育网
2学情分析
三年级的学生正处在活泼好动、对一切事物充满好奇的阶段，认知能力、感知能力慢慢形成，对剪纸已经有了初步的认识，在日常生活中也接触过剪纸，但是对剪纸的基本方法理解的还不够，所以教师在教学过程中应该注意激发兴趣，根据学生的认知水平来知道学生实践。21cnjy.com
3重点难点
重点：学生掌握剪纸的基本方法，剪出简单的图案
难点：画、折、剪的灵活运用
4教学过程
一、教师播放一段剪纸动画视频，同学们你们知道这是什么类型的电影吗？又是怎么做得呢？（引出本课学习） 板书设计课题——折折剪剪之小动物
二、手动尝试，自主创新
（1）提问现实生活中剪纸的应用哪里？欣赏图片，解说，欣赏、理解。
（2）教师出示一些动物剪纸作品。
教师；谁能说出常见小动物的一些外形特点。教师板书；眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，四肢等
2，同学们，你们喜欢那些动物？（学生回答）你能把它画出来，再剪出来吗？我们要剪出这些小动物，首先应该怎么办？21·cn·jy·com
学生回答；先画再剪！ 很好，下面以2人为单位进行小组组合，剪出各自喜欢的小动物。（开始）
三、展示讲解，共同进步
1、组织学生上讲台展示，并互评，师评，提高表达能力。
2、教师给予学生肯定，表扬有创新的学生，增强创新意识。
四、扩宽视野，提高审美
让学生欣赏更多精美的剪纸作品，使学生受到熏陶，开阔视野，增强对剪纸艺术的喜爱之情。
五、简要小结
1、今天的收获是什么?
2、课后继续研究剪纸。
