课件7张PPT。11 树林里 教学设计
1教学目标
1.通过树木画法的教学,进一步掌握水墨画的基本技法,学会用适合的笔墨表现树木,完成一幅以树为题材且有水墨韵味的彩墨画。21cnjy.com
2.通过欣赏、体验、讨论等活动,引发学生对国画的关注、认识和兴趣,感受水墨的独特绘画语言,在探究、创造活动中体验学习的乐趣。同时提升学生对中国水墨画画法的技法与欣赏水平。21·cn·jy·com
3.通过本课学习,有意识的进行德育渗透,增强学生对保护树林、保护大自然的环保意识。培养学生热爱祖国传统艺术的情感,同时使学生形成高尚的情操和良好的品格,从而更加热爱艺术,热爱生活。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
本课是彩墨与拼贴相结合的造型表现课程,注重学生的动手表现能力及发散思维能力,教学面向三年级学生。学生通过认识水墨画的基础上进一步对彩墨画的认识与理解,欣赏作品打开学生的视觉,在欣赏的同时进一步对彩墨画的探索与认知,教师与学生一起去感受国画的蕴含与独特。用水墨运用在儿童画里,主要让学生接触水墨画这种不一样的表现方式,通过学习绘画,学生学会基础的水墨画技巧来表现树的姿态和精神。绘画技能的掌握的前提下,发散学生思维,把拼贴与彩墨相结合,让美术的课堂更有趣生动。www-2-1-cnjy-com
3重点难点
通过欣赏和实践练习,学生掌握用笔的粗线细线、浓墨淡漠、枯笔湿笔来画树林。让学生学会对水墨的观察和独特的表现方法,画出树木的姿态和精神。
4教学过程
活动1【导入】课前导入
师:同学们,今天老师给同学带来一个小短片,在看完短片之后,请你说说在视频里看到了什么?看完有什么感受?先让我们来看看。2-1-c-n-j-y
播放关于保护树林的视频。
学生回答问题。
师:说得真好!所以我们要怎么做?优美的生活环境使我们身心愉悦,保护树木,保护环境是我们人人应尽的责任。请同学们打开课本11课《树林里》。
将课题板书在黑板上。
活动2【讲授】讲授新课
(一)欣赏树的水墨画作品,与学生互动,了解水墨画的特点。
师:同学们,说到树林里,老师这里收集一些绘画树林的水墨画,我们一起来欣赏。欣赏的同时,请同学们观察观察水墨画有什么特点?21教育网
展示水墨画作品。
师:通过观察,你发现这些水墨画有什么特点?谁来说一说?
生:有的墨很浓,有的墨很淡。
师:这位同学观察非常仔细!我们仔细观察水墨画,会发现水墨画有浓淡的变化。老师告诉大家一个水墨画的小知识:在水墨画里,绘画的景物往往采用近大远小的构图方式。近景看得仔细用浓墨,远景看得模糊用淡墨。浓淡相结合,有淡有浓才有变化。画出不同浓淡层次,别有一番韵味。www.21-cn-jy.com
师:除了墨的浓淡变化,画里还有没有发现什么特别的地方?
生:都有空白的地方。
师:回答非常棒!在水墨画里常常看到留有空白的地方,在水墨画里叫做“留白”。水墨画讲究“留白”,就是留出部分空白的画面,留白是给人余下无尽的想象与思索,这就是水墨画所谓的“意境”。所以我们在画水墨画时,要注意不要画得过于饱满,适当的留白才能体现水墨画的意境。21*cnjy*com
(二)对比,拼贴与水墨画相结合。
师:可是,同学们,请你们再看看课本里的画和老师展示的水墨图片又有什么不同呢?
生:有颜色;有剪纸小人。
师:没有错!彩墨画加上剪纸小人,这样的拼贴彩墨画是不是觉得更有趣更美?老师也这么觉得!这么美的彩墨画,你觉得美在哪呢?【来源：21cnj*y.co*m】
生:有艳丽的色彩,色彩丰富。
活动3【活动】教师示范讲解
师:这么有趣的拼贴彩墨画是如何表现呢?其实,水墨画有很多表现方法,除了毛笔可以用什么特殊的工具和方法来表现树林呢?小组同学之间相互讨论一分钟。
师:哪个小组来说说,你们想到什么特殊的工具和方法?
生:刷子、手等。
师:现在,老师变个小魔法,看!变出了一块家里常用的洗碗海绵。怎么用呢?请你接着往下瞧!
师:老师今天要用毛笔和海绵相结合的方法,画一画美丽的树林。树林里有许许多多的树木,首先,学会画树木。树木由树干、树枝、树叶三部分组成,分别画出这树干、树枝。在绘画时,构图近大远小,注意近的景用浓墨,远的景用淡墨。
师:那么,接下来用彩色国画颜料画树叶。树叶可用大面积刷出层次。看,我们小道具—海绵出场了,用海绵吸点水,均匀粘上颜料可以大面积的涂抹出茂密的树林。同时,可运用多种色彩变换,让画面丰富起来。2·1·c·n·j·y
师:一片茂密葱郁的树林画好了,这么优美的环境,小动物和人们都纷纷出来,呼吸这片树林给大家带来的新鲜的空气,大家可高兴了。这么美好的树林里,可老师的小人在哪里呢?别着急,我请一位同学帮帮忙,把他们都请出来。
(请学生上台拼贴剪纸小人。)
师:瞧!可爱的剪纸小人纷纷出来了,大家一起在这树林里感受大自然的美好!同学们,你们想不想试试,画出你心中那片美丽的树林呢?那么,也请同学们动动你的笔墨,描绘出这片美丽的树林吧!21世纪教育网版权所有
活动4【练习】课堂练习
学生自我练习创作,教师课堂巡视,指导学生用彩墨画出树林,注意笔和墨浓淡的运用以及构图,各部分要一笔而成,大胆肯定等。21·世纪*教育网
活动5【作业】作业评比
将部分学生作品展示在黑板上,师生一起点评作品,指出优缺点,肯定画得好的地方,补充不足的部分,让学生的画技在点评中得到进一步提升。
活动6【作业】课堂总结
同学们,今天我们学习水墨画,并尝试用墨和拼贴相结合的方法来描绘出一片片葱郁的树林,营造一个人与自然相和谐的美好画面。生活中,我们也想到处都有这么美的环境,那么我们更应该爱护树林的一草一木,保护环境,从我做起。
课件19张PPT。说一说： 视频里你看到了什么？ 有什么感受？爱护树木，保护树木水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏水墨画作品欣赏说一说： 你发现了水墨画有什么特别之处？水墨画的特点
墨的浓淡变化小知识
近大远小
近的景用浓墨
远的景用淡墨说一说： 你发现了水墨画有什么特别之处？水墨画的特点水墨画中的“留白”：
留出部分空白的画面，给人余下无尽的想象与思索，这就是水墨画中所谓的“意境”。
找一找： 课本里的画和展示的画有什么不同之处？树的组成部分： 树干、树枝、树叶同学们，你们想不想试试，画出你心中那片美丽的树林呢？赶快动起手吧！看一看，评一评爱护树林的一草一木，保护大自然，从我做起！
