13 瓶子的“花衣裳” 教学设计 (1)

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瓶子的“花衣裳”
教学设计
1教学目标
1、知识目标:用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐,使他成为装饰品。
2、能力目标:在设计制作过程中能够合理选用多种材料,用多种方法进行美化装饰,培养学生的探索学习能力和创新精神。21世纪教育网版权所有
3、情感目标:欣赏自己亲手制作的装饰品,让学生感受创造美的喜悦。
2学情分析
《瓶子上的“花衣裳”》是小学美术教材三年级第15课的内容。这节课主要是启发学生大胆运用各种废旧材料装饰、变化瓶子,让孩子体验创造的乐趣,鼓励学生大胆想象,积极思考,勇于标新立异,本课取材于儿童最熟悉的饮料瓶,由于饮料瓶是生活中常见的废品,将无用的东西变成有用的,在孩子们心目中,这是一件很有意义的事情,因而对装饰瓶子抱有很大的好奇心。21教育网
3重点难点
教学重点:学会在空瓶上用剪贴、绘画的方法进行装饰,使瓶子一件美丽的工艺品。
教学难点:如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。
4教学过程
(教师从讲台下拿出一个空瓶子。)
师:同学们认识这个吗 平时你的爸爸妈妈或爷爷奶奶是怎么处理这些空瓶子的呢
师:老师觉得后面一种想法好一点,大家在来看看这个瓶子,你有什么想法。
师:同样的瓶子,我们把它稍稍装饰一下,就能变废为宝,今天我们就来为手中普普通通的瓶子床上花衣裳。《瓶子上的花衣裳》www.21-cn-jy.com
2.新知
师:出示自己做的几个瓶子,先来看看这些瓶子吧,你觉得怎么样 (出示ppt,全班看)那他是怎么做出来的呢 让我们仔细的看看。21·cn·jy·com
下面老师要给你们展示一段小小的“魔术”,你们注意观察这瓶子又变成了什么样子。
师:你还能想到什么方法把瓶子变得更漂亮。
师:现在每位同学手边都有一个瓶子等着我们给它穿上花衣裳,先动脑筋想一想,该怎么穿,你的瓶子合适穿什么样的衣裳。说给你的伙伴听听。
师:刚才同学们都已经把设计方案准备好了,现在就让我们动起手来,看看谁的装饰最漂亮。
师:要给瓶子设计一件好的花衣裳可不是随随便便就能成功的事情,他需要我们拥有一双灵巧的手和一颗富有创意的头脑。21cnjy.com
你们准备好了吗
3.看同龄人作品
师:嗯,那好。请你们带着问题,跟上成老师的步伐,到博物馆参观其他小朋友的作品吧。(ppt)
师:那个小组已经想好了,做手势告诉大家。
师:小结
从刚才老师的示范和你们的观察分析,我们了解到其实瓶子装饰的表现方式有很多种。
师:你们看,(教师出示diy作品)生活中的很多事情也是这样,只要你肯想肯动脑,那么什么事情都是有可能的。2·1·c·n·j·y
师:现在老师在送一个绝招给你们,“装饰瓶子的方法步骤”
a.用水粉颜料涂底色;
b.在底色上画图案;
c.上颜色(有深浅对比、冷暖对比)
d.调整。
看看作业要求:
给瓶子设计一件“花衣裳”,根据不同的材料选用合适的方法装饰,看谁设计得最好看。
A、
作品内容丰富,有创意
B、
色彩鲜艳、注意冷暖变化
4.学生作业
巡堂指导,鼓励学生大胆探索。
5.教师评议,表扬有创意的作品。
师总结:同学们,美无处不在,创意也无处不在。其实,只要我们开动脑筋动手为这些不起眼的瓶瓶罐罐巧加装饰,它就会成为漂亮的装饰品,还可以用来美化我们的生活环境。