13 瓶子的“花衣裳” 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏作品,提高学生的审美意识。 2、培养学生的动手操作能力, 用多种方法进行美化装饰。 3、动脑筋,拓展学生的创新思维。21cnjy.com
2学情分析
小学中段的学生在造型方面比低年级有了一定的发展,随着知识的增长和认识能力的发展,他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言,会使用各种美术工具,体验了不同媒材的效果,能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着浓厚的兴趣,但创造力还有待进一步提高。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点:学会在空瓶子上用剪贴、绘画的方法进行装饰,使瓶子变成一件美丽的艺术品。 教学难点:如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。2·1·c·n·j·y
4教学过程
活动1【导入】一、导入部分
1、 同学们,夏天到了,天气炎热,你们喜不喜欢喝饮料啊?下面我们先来看一段关于可口可乐饮料的故事!(观看视频)21·世纪*教育网
2、这是可口可乐公司做的一个公益性广告,同学们看了之后都有什么的想法?谁来说说看?
师:同学们都喜欢喝饮料,喝完饮料后,都习惯把空饮料瓶扔掉,其实只要我们开动脑筋,动手为这些不起眼的瓶瓶罐罐巧加装饰,它们就会变废为宝,可以用来方便我们的生活,美化我们的生活。现在请同学们翻开36页,这节课我们就一起来学习瓶子的“花衣裳”。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】二、讲授新课
1、课本里的瓶子你最喜欢哪个?说说看它是怎么做出来的? 2、师小结归纳并示范一些制作方法。
现在啊老师手上有一个空纸杯,同学们你们觉得它漂亮吗?那如果给它穿上漂亮的花衣裳呢?(出示视频)!是不是变好看了?同学想知道它是怎么制作出来的吗?(出示步骤)21教育网
师:现在每位同学手边都有一个纸杯等着我们给它穿上花衣裳,先动脑筋想一想,比一比谁设计的纸杯做得最漂亮!【来源：21·世纪·教育·网】
四、学生制作,教师巡视指导。 五、作品展评。 1、把作品放到桌面上,大家相互欣赏。 2、介绍自己的作品,评选优秀作品。 六、师进行卫生环保教育并小结。21·cn·jy·com
(小结我们的生活中随时可见各种各样废弃的瓶子,只要我们开动脑筋,动手为这些不起眼的瓶瓶罐罐巧加装饰,他们就会变成漂亮的艺术品,可以用来美化我们的生活环境。)
课件6张PPT。 13、瓶子的“花衣裳”步骤： 1、构思
2、绘画
3、剪
4、装饰
随形联想比赛要求：
1、比一比谁做的纸杯最有创意，最漂亮。
2、请注意回收纸屑，保持教室整洁。
3、用剪刀时请注意安全。
