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《奇妙的克隆》
《奇妙的克隆》是一篇介绍克
( http: / / www.21cnjy.com )隆知识的科普文章，在八年级上册第四单元。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 21教育网
1、学生知识基础和生活经验
本文介绍
( http: / / www.21cnjy.com )克隆知识很有条理，语言形象、生动、典雅，贴近生活。容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的克隆知识以及个别专业术语较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，应结合生物常识重点突破。
2、能力分析
学生对说明常识的把握没有问题，并且能够通过反复阅读、品析语言、感悟文章的思想内涵。
3、一般特点与学习风格差异
学生习惯在小组内交流后再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。 21cnjy.com
知识与能力：进一步了解说明顺序和说明方法。
过程与方法:
进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
情感态度价值观：培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。21·cn·jy·com
培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
1课时
讲授法、合作探究法
一、导入新课：由生活中的克隆现象导入。
二、作者简介：
谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。
三、预习检测：
1、需掌握的字的读音
繁衍（y n）
囊胚期（náng
pēi）
蟾蜍（chán
chú）
蝌蚪（kē
dǒu）
鄞县（yín）
性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí
méi）
分泌（mì）
濒临（bīn）
孵化（fū）
2、需掌握的多音多义字
zu
一撮
qiè切实
chù牲畜
cuō
撮合
qiē
切割
xù
畜牧
3、词语积累
拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。
神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。
繁衍：逐渐增多或增广。
相安无事：彼此和平相处，没有冲突。
难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
四、听读课文
你从文中得到了哪些信息？请任意选择一点说一说。
1、究竟什么叫做“克隆”？
2、课文介绍了哪些动物克隆的成就？
3、克隆技术给人类带来哪些好处？
五、整体感知：
1、克隆的定义是什么？
“生物自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”
。
2、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。
作诠释：对克隆一词溯源并解释。
作引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。
3、作者向我们介绍了哪些克隆成果？（见课文）
4、作者如何我们介绍“克隆试验”？
“克隆试验”按两条线索说明：
一是从中国的写到外国的。
突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；
二是从鱼类、两栖类再到哺乳类。
体现
“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。
5、你能说出本文的说明顺序吗？
克隆的含义--克隆实验--克隆的发展--克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考
逐层深入、步步推进
：逻辑顺序
6、“多利”的诞生有什么重大的意义和影响？
“多利”的诞生标志着克隆研究取得新
( http: / / www.21cnjy.com )的进展和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性.版权所有
六、课堂讨论：
克隆的利与弊：
益处：
1.使高附加值的牲畜有效繁殖。
2.使自身不能繁殖后代和濒临绝迹的生物扩大繁殖和得到保护。
3.对于研究癌生物学、免疫学、研究人的寿命有不可低估的作用.
弊端：
1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。
4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。21世纪教育网版权所有
七、课堂小结：（略）
通过阅读课文，克隆技术在不断地发展。
八、作业：
1．课后阅读有关克隆的文章或上网查询相关资料，并进行整理。
2．请以“假如我被克隆了”为话题，写一篇日记。
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《奇妙的克隆》
根据你掌握的资料，简单介绍一下作者。
谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。
1、进一步了解说明顺序和说明方法。
2、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
1、圈注法。2、小组合作讨论法。
一、预习检测：
1、需掌握的字的读音
繁衍（y n）
囊胚期（náng
pēi）
蟾蜍（chán
chú）
蝌蚪（kē
dǒu）
鄞县（yín）
性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí
méi）
分泌（mì）
濒临（bīn）
孵化（fū）
2、需掌握的多音多义字
zu
一撮
qiè切实
chù牲畜
cuō
撮合
qiē
切割
xù
畜牧
3、词语积累
拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。
神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。
繁衍：逐渐增多或增广。
相安无事：彼此和平相处，没有冲突。
难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
二、听读课文
你从文中得到了哪些信息？请任意选择一点说一说。
1、究竟什么叫做“克隆”？
2、课文介绍了哪些动物克隆的成就？
3、克隆技术给人类带来哪些好处？
三、整体感知：
1、克隆的定义是什么？
“生物自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”
。
2、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。
作诠释：对克隆一词溯源并解释。
作引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。
3、作者向我们介绍了哪些克隆成果？（见课文）
4、作者如何我们介绍“克隆试验”？
“克隆试验”按两条线索说明：
一是从中国的写到外国的。
突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；
二是从鱼类、两栖类再到哺乳类。
体现
“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。
5、你能说出本文的说明顺序吗？
克隆的含义--克隆实验--克隆的发展--克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考
逐层深入、步步推进
：逻辑顺序
6、“多利”的诞生有什么重大的意义和影响？
“多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展
( http: / / www.21cnjy.com )和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性.21世纪教育网版权所有
四、课堂讨论：
克隆的利与弊：
益处：
1.使高附加值的牲畜有效繁殖。
2.使自身不能繁殖后代和濒临绝迹的生物扩大繁殖和得到保护。
3.对于研究癌生物学、免疫学、研究人的寿命有不可低估的作用.
弊端：
1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。
4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。21教育网
五、作业：
1．课后阅读有关克隆的文章或上网查询相关资料，并进行整理。
2．请以“假如我被克隆了”为话题，写一篇日记。
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