16 运动场上 教学设计 (1)

16 运动场上 教学设计
1教学目标
1、通过学习,使学生了解运动场上人物的动态特点。
2、初步学习表现人物运动的动态。
3、通过对小组团队合作,培养学生团队合作意识,发扬团结协作,勇于拼搏的精神。
2学情分析
本节课是三年级下册的教材,教学时要联系三年级学生的学习生活内容,通过引导学生想一想、做一做、说一说、画一画的方式,让学生充分体验学习过程中的愉悦,激发学生的丰富想象,培养学生对美术的兴趣。从备课,教具准备上,进行了精心的安排和设计,在把握教材上,始终以引导学生观察为主,突出学生自主探究。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:学生基本能抓住运动中动态特征塑造出来。
教学难点:让学生对运动中的人物造型进行大胆的想象,能通过小组团队合作方式共同创作出一幅运动场上团结协作,勇于拼搏的比赛作品。
4教学过程
活动1【活动】（一）组织教学：
课前热身运动
活动2【导入】（二）创设情境、导入
1.创设比赛情境,以小组团队合作方式来展开。
2.教师提问方式,引出课题。
师:你知道在运动场上还有那些体育运动项目吗
学:篮球、羽毛球、足球...
活动3【讲授】（三）新授知识
1.学生做一做(挑战者的游戏)
(1)师:你喜欢什么运动
根据运动项目让学生表演运动时的动态,并让学生用语言来描述其动态特点。
(2)以提问问题的方式,一步一步的让学生知道运动场上队员们要有团队合作意识,发扬团结协作、勇于拼搏的的精神,才能取得好成绩。最终使学生明白团队合作的重要性。21教育网
2.学生试一试
(1)学生尝试用线条(小火柴人)表示人物在运动中的动态。
(2)从“小火柴人”画中让学生知道人在运动时有哪些身体部位在运动。
3.教师画一画
(1)教师把学生刚才“小火柴人”画进行丰富完善,并把它剪下来贴到运动场景中。
(2)让学生回顾教师绘画步骤:
第一步:画
第二步:涂色
第三步:剪
第四步:贴
活动4【作业】（四）学生创作
(1)小组讨论:画人物动态、粘贴及摆放的分工。
(2)课堂作业要求:
1.每一位同学完成一张运动中的人物动态画。
2.每个小组完成一幅运动场上的团结协作,勇于拼搏的比赛场景。
活动5【活动】（五）展示与评价
(1)把所有小组的作品依次展示
(2)学生自评、互评、教师点评
活动6【活动】（六）课堂小结
1.给获胜前三名的小组颁发团体奖杯
2.让学生说说今天学到了什么 收获了什么
3.教师小结