5 钥匙圈上的挂饰 教学设计
1教学目标
（1）了解、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程。 （2）学习工艺品设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，学习设计制作挂在钥匙圈上的挂饰，培养学生的动手能力、想象能力和创造力。 （3）通过评价自己及同学的作品，提高对没的感受力，体验亲手设计制作的快乐。21世纪教育网版权所有
2学情分析
学生虽已有过设计制作小物件的经验，但部分学生动手能力还是欠佳，教学中要充分相信每个学生都能学好，最大限度地让学生自主探究，合作交流，在操作中学，在操作中感知。21教育网
3重点难点
重点：利用身边材料设计制作一个钥匙圈挂饰。
难点：挂饰形式的构思创意。
4教学过程
活动1【导入】课程导入
一 ）导入
设问：
1、同学们，你们看这是什么？（出示钥匙圈）
2、人们都喜欢在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰，能说说原因吗？
学生思考后举手回答，对学生回答合理的给予表扬。
（钥匙圈挂饰的功能：装饰美化、不易遗失。）
3、揭示并板书课题：“钥匙圈上的挂饰”
活动2【讲授】教学过程
（二）、讲授新课
1、下面这些美观大方的钥匙圈挂饰是用不同的材料做成的。它们不仅是漂亮的装饰品，也是我们保管钥匙的好帮手。21cnjy.com
（教师出示挂饰范作和播放有关钥匙圈挂饰的图片资料。）
2、师:钥匙挂饰为什么不能做得太大？钥匙圈还可以用什么材料来做？
3、让学生分组讨论，代表汇报讨论结果，教师评价小组讨论的结论。
汇报讨论结果：
（1）、钥匙圈挂饰可以用不同的材料做成的。
（2）、钥匙圈挂饰的功能：装饰美化、不易遗失。
下面还有好多不同材料做成的，我们一起去欣赏一下。请同学们说一说下面的小饰品是什么材料做成？（媒体播放不同材质的钥匙圈挂饰）
同学们，漂亮吗？想不想做？下面就跟着老师一起学习怎样制作吧。
4、讲授技法
教师示范讲解钥匙圈的制作步骤 ：
（1）设计构思 。在硬纸板上画草图。
（2）粘贴纸绳。首先，备好纸材。
第二，把彩纸搓成条状。
第三，把硬纸板剪成所需要的图案，粘贴重合 在一起。
第四，把彩色纸条盘成想要的形状，并用胶水固定在硬纸板上。（注意先整体后局部的装饰方法。）
( 3 )美化装饰。 给设计局部美化，加上钥匙圈。
活动3【活动】做一个挂饰
想一想 做一做（媒体播放轻松舒缓的音乐。）
活动4【作业】作业要求
教师提出作业要求:
1、从美观又实用的角度出发，说一说你还能用什么材料做钥匙挂件。
2、 制作自己喜爱的、能挂在钥匙圈上的挂件。
3、注意安全使用工具材料。
（对学生的构思不要进行过多的干涉，以免束缚学生的表现力。）
学生制作，教师巡视辅导。
活动5【活动】作品展示评比
展示学生作品。（评一评，比一比。）
全班以“钥匙圈挂饰展销会”的游戏进行展示、互相交流自己的作品。
对学生的作品进行展示和评价。好的讲出特色，不好的给予建议。
教师提出：“同学们，我们可以把你的小挂饰送给朋友或者老师。也可以挂在自己的钥匙圈上。”这时，教师把自己的挂饰送给最有进步的几个学生。
课堂总结：
这节课很快结束了，你们学到了什么呢？
是美丽的构思，还是制作一些挂饰的方法呢？这些都不重 要，只要你认真参与，认真去思考自己动手去制作，你就是最棒的，你在这节课的成绩就是满分！
课件30张PPT。 钥匙圈上的挂饰广西版小学三年级美术下册第五课同学们，你们看这是什么？
人
人们都喜欢在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰，能说说原因吗？
钥匙圈挂饰的功能：装饰美化、不易遗失。
下面这些美观大方的钥匙圈挂饰是用不同的材料做成的。它们不仅是漂亮的装饰品，也是我们保管钥匙的好帮手。
作品欣赏橡胶钥匙挂件作品欣赏布艺钥匙圈挂饰作品欣赏纽扣钥匙圈挂饰作品欣赏塑料钥匙圈挂饰作品欣赏木头钥匙圈挂件作品欣赏棉花钥匙圈挂件作品欣赏皮革钥匙圈挂件作品欣赏纽扣钥匙圈挂饰作品欣赏绳编钥匙圈挂饰提问：
1、钥匙圈为什么不能做的太大？
2、钥匙圈还可以用什么材料来做？
下面还有好多不同材料做成的钥匙圈，我们一起去欣赏一下，并说说它们是什么材料做成？作品欣赏毛毡钥匙圈挂件作品欣赏 橡胶钥匙圈挂件橡皮泥钥匙圈挂件核桃钥匙圈挂件绳编钥匙圈挂件钥匙圈的制作步骤 ：
（1）、设计构思 。在硬纸板上画草图。
（2） 粘贴纸绳 。
首先，备好纸材。
第二，把彩纸搓成条状。
第三，把硬纸板剪成所需要的图案，粘贴重合在一起。
第四，把彩色纸条盘成想要的形状，并用胶水固定在硬纸板上。
( 3 )美化装饰。 给设计局部美化，加上钥匙圈。 想一想 做一做
作业要求:
1、从美观又实用的角度出发，说一说你还能用什么材料做钥匙挂件。
2、 制作自己喜爱的、能挂在钥匙圈上的挂件。
3、注意安全使用工具材料。
评一评，比一比： 同学们，把你们制作好的钥匙圈挂饰展示出来，我们来开个“钥匙圈挂饰展销会”好不好！ 教师提出：“同学们，我们可以把你的小挂饰送给朋友或者老师。也可以挂在自己的钥匙圈上。”课堂总结：
这节课很快结束了，你们学到了什么呢？
是美丽的构思，还是制作一些挂饰的方法呢？
这些都不重要，只要你认真参与，认真去思考，自己动手去制作，你就是最棒的，你在这节课的成绩就是满分！
希望同学们创作出更好的作品！
