2016-2017学年高一语文人教版必修3检测：第4课 蜀道难（含答案）

第二单元
第4课　蜀道难
“蜀道之难，难于上青天”，只此二句，便贯穿了整首诗，有激昂澎湃的感情，有回味悠长的留香，有豪情万丈的呐喊。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，只此一笔，就勾勒出险而峻的蜀山绝壁，领世人进入那群峰之间，邀世人共观那峭壁绝岩。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，仅此二句，酣畅淋漓，带着那一声声惊天动地的声响，连同那蜀道的艰险，一同呈现在世人面前。惨淡月光下，一个身影，左手一壶浊酒，右手一把利剑，趁着酒兴而舞，剑反射出淡淡寒光，身旁石桌上，笔墨散乱地放着，纸上，一篇文章洋洋洒洒，最显眼的，莫过于那几个字：蜀道难！
美字体
蓬
莱
文
章
建
安
骨
，
青
莲
居
士
谪
仙
人
。
赏美文
骨头里开出浪漫的花①谈到李白，有人说“天才英丽，小住人间一谪仙”；谈到李白的诗歌，有人说“口吐天上文”“才笔九州横”“飞虹壮志凌新宇，倚马高才驾盛唐”。②不去争辩这些赞誉是否过头，我们只是潜下心来，用一双理性的眼睛去读李白和他不朽的诗歌。很快，目光就亮起来，我发现，那个性格张扬、具有强烈自我表现欲的身影后面有一行清新俊逸的脚印。他从庄子、屈骚、汉赋的故居里巷中走出来，行囊中满是浪漫主义的吉光片羽。他豪迈不群，敢于让自己的创作脱离别人铺设的轨道，奇伟超拔，视野殊迥，大胆冲撞自己的命运和那些守恒于既定的偶像，一步一步走出了南北朝的低吟浅唱，走出了豢养过徘徊和困顿的一道道低谷。③他时而高歌《大鹏赋》，时而长叹《行路难》，在理想的极顶和现实的“蜀道”上翻山越岭。一身“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执拗和坚定。他先把自己走成了大唐诗歌的一道脊梁，然后直步浪漫主义的峰巅。适逢开元盛世，虽然没有举行盛大的剪彩仪式，但李白已经以其发自骨头深处的浪漫主义精神，把诗歌领入了一个光彩夺目的黄金时代。④如今，当前朝月又照窗棂，我们俯身灯下，咀读李白的诗篇，自觉或不自觉地有一种自身契入的愉悦，不为古今隔绝，不为时空生疏，好像诗人就在身边呼吸喘气，一唱一吟，入木三分。让人感觉文字和情感是一脉相通的，读上去雄浑瑰丽，奔放敞亮，没有诡异之辞、谪怪之谈、狷狭之态、迷幻之气和荒淫之意。一改庄、屈的艰涩困顿和虚无华丽，彻底走出了奇诡怪诞、随理赋形、任意虚构的泥淖。使读者和诗歌形成一体化审美走向，直接融入诗歌的字里行间，切身体会诗人的浪漫主义情怀。结果，很多不是诗人的人也成了诗人。
【课内挖掘】
课内素材
李白知道仕途的艰险，也知道自然的山川可以阻挡前进的脚步，但无论是“行路难”还是“蜀道难”，都没有阻挡住李白前进的脚步。他一直以“诗仙”的形象活在人们的心目中：他喝酒，“天子呼来不上船”；他作文，“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，“五岳寻仙不辞远”；他写水，“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”；高兴时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲伤时，“大道如青天，我独不得出”；惆怅时，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；愤怒时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。就连他的出生和逝去也染着神奇浪漫的色彩。李白的一生能给人很多启示，也能告诉我们应该怎样看待自己的处境与人生。
[运用角度]　“真性情”“有傲骨”“自信”“挑战”等。
【课外运用】
1．与你为邻，让我感受到自信的人生是多么精彩。
你是李白，你放荡不羁，像野马。总希望奔驰在世界上，展现自己的才华，但是就是有人不认识你这匹骏马，官场上的种种失意不要紧，因为你是自信的，自己的才能只有自己最清楚。才华横溢的你不再“摧眉折腰事权贵”，而是“举杯邀明月”，发出“天生我材必有用”的感慨。
我欣赏你，无论什么困难你都能勇敢面对。读你的文字，与你为邻，让我明白：自信的人生可以如此精彩。你绣口一吐，便是半个盛唐，是你的自信，使你成为流芳百世的“诗仙”。
2．人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”“酒入豪肠，七分酿成月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐”。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
一、基础巩固
1．下列加点的字读音不完全正确的一组是(　　)
A．噫吁嚱(xī)　鱼凫(fú)　　秦塞(sè)　　萦绕(yínɡ)
B．石栈(zhàn)
猿猱(náo)
扪参(shēn)
峥嵘(zhēnɡ)
C．抚膺(yīnɡ)
巉岩(chán)
飞湍(tuān)
咨嗟(jiē)
D．喧豗(huī)
砯崖(pīnɡ)
崔嵬(wéi)
吮血(shǔn)
解析：A项，“塞”读sài。
答案：A
2．下列各项中，加点词解释不正确的一项是(　　)
A．危乎高哉　　　　
危：高
B．开国何茫然
茫然：完全不知道的样子
C．以手抚膺坐长叹
坐：坐着
D．可以横绝峨眉巅
绝：越过
解析：C项，坐：徒，空。
答案：C
3．下列诗句中，无错别字的一句是(　　)
A．连峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。
B．所守或非亲，化为狼与豺。
C．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
D．但见悲鸟号古木，雄飞雌丛绕林间。
解析：A项，依→倚；B项，非→匪；D项，丛→从。
答案：C
4．下列各项中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)
A．西当太白有鸟道　　
B．朝避猛虎
C．砯崖转石万壑雷
D．上有六龙回日之高标
解析：A、B、D三项，均为名词作状语；C项，名词活用为动词。
答案：C
5．下列各项中，句式与例句句式相同的一项是(　　)
例句：以其无礼于晋
A．秦王购之金千斤
B．蜀道之难，难于上青天
C．嗟尔远道之人胡为乎来哉
D．雄飞雌从绕林间
解析：例句是状语后置句，A、D项均为省略句，C项为宾语前置句，B项为状语后置句。
答案：B
6．填入下面语段中横线处的词语，正确的一组是(　　)
诗人在《蜀道难》一诗中沿用古代民歌中常见的复沓形式，展开丰富的想象，着力描绘了由______入______道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。
A．秦　蜀　气势磅礴　忧虑与关切
B．蜀　秦　气势磅礴　忧伤与无奈
C．秦　蜀　气贯长虹　忧虑与关切
D．蜀　秦　气贯长虹　忧伤与无奈
解析：由文章的小注可知是由秦入蜀；“气势磅礴”形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子，多形容景物；“气贯长虹”指正义的精神直上高空，穿过彩虹，形容精神极其崇高，气概极其豪壮。
答案：A
7．名句填空。
(1)古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，________________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，________________”。
(2)古代诗歌写景各有特点，李白写蜀道山水“连峰去天不盈尺，________________”，以山川之险揭示蜀道之难。
(3)古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操《短歌行》中的“月明星稀，________________。________________，何枝可依”；李白《蜀道难》中的“____________________，猿猱欲度愁攀援”，“____________________，雄飞雌从绕林间。__________________，愁空山”。
(4)古代有星宿分野之说，李白在《蜀道难》中采用此说叙说由秦入蜀难行，这句诗是“________________，以手抚膺坐长叹”。
(5)李白在《蜀道难》中用“________________，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大、易守难攻的特点，极有气势。
答案：(1)郁乎苍苍　下有冲波逆折之回川　(2)枯松倒挂倚绝壁　(3)乌鹊南飞　绕树三匝　黄鹤之飞尚不得过　但见悲鸟号古木　又闻子规啼夜月　(4)扪参历井仰胁息　(5)剑阁峥嵘而崔嵬
二、迁移发散
(一)阅读下面这首诗，完成8～9题。
古　风(其十)
李　白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原②笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注：①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
8．下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　)
A．三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。
B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
解析：解答鉴赏诗歌内容题时，要综观全诗，准确把握诗歌主旨。B项，“后世仰末照”是说鲁仲连的光芒能穿过若干世纪的时空而照耀后人，使之景仰，而不是说会被后人遗忘。“末”含有“久远”之意。诗人在此赞扬鲁仲连的为人受后人钦敬。
答案：B
9．前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答鉴赏诗歌主旨的题目，首先要结合诗歌题目、作者、内容、注释等全面准确地把握诗歌大意，然后概括提炼诗歌的主旨。本诗借写鲁仲连的典故，来抒发作者的政治抱负，三至八句写鲁仲连的“高妙”：有谋划而轻财。九、十两句点明自己是鲁仲连的“同调之人”，因此，李白的政治理想就很明显了。答出“建功立业”与“淡泊名利”“功成身退”等要点即可。
答案：(示例)以“倜傥生”评价鲁仲连，表明诗人要做一个倜傥洒脱之人的理想；以明月出海、光芒万丈喻自己要做一个“光耀千秋之人”；“意轻千金赠”，表明他仗义轻财；“拂衣”而去，表明他功成身退的愿望。
(二)阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋登宣城谢朓北楼①
李　白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
注：①谢朓北楼：南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。谢朓以文学知名，但仕途上多有不如意之处，被人诬陷，下狱而死。
10．请赏析这首诗的颔联。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析：赏析分三步：第一步，描绘画面；第二步，明确所运用的表现手法；第三步，明确作者表达的情感。本诗中颔联描绘了一幅明净艳丽的图景，要用优美的语言进行描述，作者将溪水比作明镜，将桥影比作彩虹，美丽无比，表达的是一种喜爱之情。
答案：两条溪水绕城而过，仿佛是夹住了整座城，秋水澄净，如明镜一般；溪上有两座桥横跨两岸，映照在水中，如彩虹一般。使用了比喻的手法，写出了宣城景色的秀美，表达出作者的喜爱之情。
11．如何理解李白所说的“谁念北楼上，临风怀谢公”？
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：对“临风怀谢公”的理解，应结合两人相似的生平。李白和谢朓都是才华横溢、仕途不顺的人。
答案：谁会想到，我在北楼上，吹着习习凉风，怀念谢朓呢。谢朓才华横溢、仕途却不如意，被人诬陷致死，李白和他命运相似，所以于李白“心有戚戚焉”。而“谁念”二字，写出了作者的孤独，不被理解。
三、创新语用
12．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。
第______处：___________________________________________
第______处：___________________________________________
第______处：___________________________________________
答案：①　“艰辛”改为“艰险”
②　“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”
⑤　删去“具备”
⑦　“跟美丽的神话传说”前补上“它”
13．仿照下面的句子，以李白为对象写一段文字。
抱怨楼高不见章台路的欧阳修，在被贬滁州的落寞中，从林壑优美的琅琊山中找到了精神的归宿，于是在四时之景中享受无穷乐趣，挥毫成就了一篇篇千古文章。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)不甘摧眉折腰事权贵的李白，在仕途不尽如人意的迷惘中，从难于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在广阔山水中挥洒不羁情怀，挥毫成就了一首首传世诗篇。