2016-2017学年高二语文人教版选修《先秦诸子选读》课时同步：知之为知之,不知为不知

第3课 知之为知之，不知为不知
一、语言文字运用
1．下面加点实词的解释有误的一项是(　　)
A．是知也 知：聪明。
B．小人之过也必文 文：文雅。
C．民信之矣 信：信任。
D．逝者如斯夫 逝者：往者，过去的。
2．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是(　　)
例：逝者如斯夫
A．遂率子孙荷担者三夫
B．亡之，命也夫
C．夫三子者之言何如？
D．夫战，勇气也
3．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是( )
例：逝者如斯夫
A．遂率子孙荷担者三夫
B．亡之，命也夫
C．夫三子者之言何如？
D．夫战，勇气也
4．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是( )
①诲女知之乎　②君子之过也　③人皆见之　④小人之过也必文　⑤民信之矣　⑥然后知松柏之后彫也　⑦闻弦歌之声　⑧是鲁孔丘之徒与
A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦
B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥
C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧
D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥
5．下面对课文内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．“知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子的意思是，能正视自己的无知的人，就是聪明的人，是智者。
B．“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣”，在学习求知的过程中，应该开动脑筋，勤于思考，不断地提出问题。如果自己不提出问题，不思考问题，老师对他也没什么办法。21世纪教育网版权所有
C．“人能弘道，非道弘人”，意思是人要靠自己的实际行动弘扬大道，而不是用大道来自我宣扬。
D．“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，这句话阐明了为人处世的一条原则：严于律己，宽以待人。与人保持一团和气，不要轻易得罪人。21教育网
6．下列各项中没有通假字的一项是(　　)
A．由，诲女知之乎
B．君子之过也，如日月之食焉
C．过也，人皆见之
D．岁寒，然后知松柏之后彫也
7．下列句中加点的“于”用法和意义解说正确的一项是(　　)
①仲尼岂贤于子乎　②于斯三者何先　③躬自厚而薄责于人　④君子之至于斯也
A．①②相同，③④不同
B．①②相同，③④相同
C．①②不同，③④不同
D．①②不同，③④相同
8．下列句中加点的词语属于古今异义词的一项是(　　)
A．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
B．人而无信，不知其可也
C．岁寒，然后知松柏之后彫也
D．君子之过也，如日月之食焉
二、课内阅读
阅读下面的文字,完成第9～11题。
子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
(《论语·子路》)
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无挱,小车无皭,其何以行之哉?”
(《论语·为政》)
子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”
(《论语·颜渊》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后彫也。”
(《论语·子罕》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”
(《论语·子罕》)
9.下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A.其何以行之哉　　　　　行:行走。
B.足食,足兵,民信之矣 足:使……足够、充足。
C.必不得已而去 去:离开。
D.逝者如斯夫,不舍昼夜 舍:止,停留。
10.下列各项中补出的省略成分,有误的一项是(　　)
A.子贡问政(于孔子)
B.(子贡)曰:“去兵。”
C.民(若)无信不立
D.逝者如斯夫,不舍(于)昼夜
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)欲速则不达,见小利则大事不成。
(2)人而无信,不知其可也。
11.(1)做事情贪快,反而达不到目的;贪小利,就办不成大事。（2）人如果不讲信用,我不知道他怎么可以。21cnjy.com
二、课外拓展阅读
阅读下面的文字，完成12～15题。
刘珏，字希范，湖州长兴人。登崇宁五年进士第。初游太学，以书遗中书舍人邹浩曰：“公始为博士论取士之失，免所居官，在谏省斥宫掖之非，远迁岭表，岂逆计祸福，邀后日报哉，固欲蹈古人行也。今庶政岂尽修明，百官岂尽忠实，从臣继去，岂尽非才，言官屡逐，岂尽有罪！信任逾曩昔而拱默不言，天下之士窃有疑焉，愿有以慰塞群望。”浩得书愧谢之。宣和四年，擢监察御史，坐言事知舒州，留为尚书主客员外郎。21·世纪*教育网
建炎元年，复召为中书舍人，至泅州，上书言：“金人尚有屯河北者，万一猖獗而南，六飞【注】岂能无警，乞早赐行幸。西兵骁勇，宜留以为卫。西京舟船，恐金人藉以为用，并令东下。”时李纲已议营南阳，珏未嘉也。既至，极言南阳兵弱财单，乘舆无所取给，乞驻跸金陵以待敌。汪伯彦、黄潜善皆主幸东南，帝遂如扬州。潜善兄潜厚除户部尚书，珏言兄弟不可同居一省，帝遣张悫谕旨，珏论如初。诏潜厚提举醴泉观。www-2-1-cnjy-com
迁吏部侍郎，同修国史，言：“淮甸备敌兵食为先今以降卒为见兵以籴本为见粮无一可恃维扬城池未修军旅多阙卒有不虞何以待之”已而金人果乘虚大入，帝亟如临安，以珏为龙图阁直学士知宣州。俄复为吏部侍郎。
隆佑太后奉神主如江西，诏珏为端明殿学士、权同知三省枢密院事从行。金人攻吉州，分兵追太后，舟至太和县，卫兵皆溃，珏奉太后退保虔州。监察御史张延寿论珏罪，珏亦上书自劾，逾岭俟命，落职，提举江州太平观。延寿论不已，责授秘书少监，贬衡州。绍兴元年，许自便。明年，以朝散大夫分司西京。卒于梧州，年五十五。官其二子。八年，追复龙图阁学士。21*cnjy*com
（选自《宋史》）
【注】六飞：古代指皇帝的车驾六马，疾行如飞；文中指皇帝。
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（??）
A．淮甸备敌／兵食为先／今以降卒为见兵／以籴本为见粮／无一可恃／维扬城池未修／军旅多阙／卒有不虞／何以待之【来源：21·世纪·教育·网】
B．淮甸备敌兵／食为先／今以降卒为／见兵以籴本为见粮／无一可恃／维扬城池／未修军旅多／阙卒有不虞／何以待之2·1·c·n·j·y
C．淮甸备敌／兵食为先／今以降卒为／见兵以籴本为／见粮无一可恃／维扬城池未修／军旅多阙／卒有不虞／何以待之【版权所有：21教育】
D．淮甸备敌兵／食为先／今以降卒为见兵／以籴本为见粮／无一可恃／维扬城池／未修军旅多／阙卒有不虞／何以待之21教育名师原创作品
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（??）
A，进士，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的“殿试”的人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为探花、榜眼。
B．太学，我国古代设立在京城，用以培养人才、传授儒家经典的最高学府。西周时已有太学之名，汉武帝立五经博士，为西汉设太学之始。
C．博士，古代多指博古通今、能言善辩的人。也常用作学官名，起源于战国，秦、汉时设置，因其掌通古今，以各谘诣，为学术顾问的性质。【来源：21cnj*y.co*m】
D．跸，初指帝王出行时清道，禁止行人来往，帝王出行时所经过的道路称为跸道，清道的吆喝声称为跸声。后常用“跸”泛指帝王出行的车驾。
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．刘珏敢于直谏。初游太学，写信向中书舍人邹浩直言进谏，力陈当今诸多弊病，希望邹浩能够有所作为，得到认可。后来刘珏被提拔为监察御史。
B．刘珏深谋远虑。担任中书舍人之职时，看到金兵对皇帝所处之地有威胁，力主迁徙。后来皇帝接受汪伯彦、黄潜善提的前往东南的建议，停驻扬州。
C．刘珏对战事有远见。任吏部侍郎时，认为在兵力安排与城池防御方面问题突出，战斗力不强，一旦金兵入侵，后果不堪设想。皇帝采纳了他的建议。
D．刘珏勇于承担责任。在随同隆佑太后到江西时，遭到金兵追击，卫兵溃散，情势危急，刘珏护太后到虔州。后刘珏主动上书请求处罚，为此事担责。
15.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
（1）西京舟船，恐金人藉以为用，并令东下。?
译文：

（2）已而金人果乘虚大入，帝亟如临安，以珏为龙图阁直学士知宣州。
译文：

第3课 知之为知之，不知为不知 参考答案及解析
1.B【解析】文：掩饰。
2.B【解析】都是语气词，可译为“啊”。
3.B【解析】都是语气词，可译为“啊”。
4.C【解析】代词/取独/结构助词。
5.D【解析】“与人……得罪人”不对。
6.C【解析】A项，“女”通“汝”；B项，“食”通“蚀”；D项，“彫”通“凋”。
7.C【解析】　①介词，比；②介词，对于；③介词，对于；④介词，到。
8.C【解析】　C项中的“然后”，古义：这样以后。今义：承接连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。其余三项，古今同义。www.21-cn-jy.com
9.C【解析】C项,去:去掉。
10.B【解析】B项,应该是:(孔子)曰。
【解析】第（1）题要译出重点词语“欲”“速”“达”的含义，正确译出句意。第（2）题要译出重点词语“信”“知”“可”的含义，正确译出句意。
答案
12.A【解析】解答本题，首先要联系上下句的内容读懂断句部分的意思，然后选择断句正确的一项。原文标点：淮甸备敌，兵食为先，今以降卒为见兵，以籴本为见粮，无一可恃，维扬城池未修，军旅多阙，卒有不虞，何以待之？
13.A【解析】第二、三名分别称为榜眼、探花。
14.C【解析】“皇帝采纳了他的建议”有误，文中无此表述。
15.（1）西京的船只，恐怕会被金兵没收用来使用，命令他们一同向东行驶。（2）不久金人果然乘虚大举进兵，皇帝立即到临安，以刘珏为龙图阁大学士、宣州知州。2-1-c-n-j-y
【解析】第（1）题要译出“恐”（恐怕）、“藉”（没收）、“东”（向东）、“下”（行驶）的含义。第（2）题要译出“已而”（不久）、“亟”（立即）的含义。21·cn·jy·com
参考译文
刘珏，字希范，湖州长兴人。崇宁五年考中进士。刚到大学学习时，写信给中书舍人邹浩说：“你开始任博士时论说取士的得失，被免去所担任的官职，在谏省指斥宫掖的错误，远调岭表，难道能预测福祸，求得日后的回报吗，本是想踏看古人的足迹。难道现在政务全部清明，难道百官全部忠实，从臣相继离开，难道全都无才，言官屡次放逐，难道全都有罪！信任超过从前却拱手默无所言，天下之士私下有疑虑，希望有所表现来安抚众望。”邹浩得信后感到惭愧并向他致歉。宣和四年，提拔为监察御史，因进谏获罪为舒州知州，留任尚书主客员外郎。21*cnjy*com
建炎元年，重新召入为中书舍人，到了泅州，上书说：“金兵还有驻军河北的，万一猖獗向南进兵，皇帝怎能不受威胁，请求及早前来。西兵勇猛，应当留下作为卫兵。西京的船只，恐怕会被金兵没收用来使用，命令他们一同向东行驶。”当时李纲已经建议营建南阳，刘珏不知道。到了以后，极力进言南阳兵弱财乏，没有什么可以供给皇帝，请求暂驻金陵抗敌。汪伯彦、黄潜善都主张皇帝到东南去，皇帝于是到了扬州。黄潜善的哥哥黄潜厚担任户部尚书，刘珏进谏兄弟不能同在一个部门为官，皇帝派张悫宣告旨意，刘珏一再坚持。皇帝下诏黄潜厚掌管醴泉观。
刘珏升任吏部侍郎，同修国史，上奏说：“淮甸防备敌人，军粮是当务之急，现在以投降士兵为现役的士兵，以买粮本钱为现粮，没有一个可以依靠，维扬城池还未修缮，军旅缺额很大，（假如）突然有难以预料的情况发生，用什么来应对它？”不久金人果然乘虚大举进兵，皇帝立即到临安，以刘珏为龙图阁大学士、宣州知州。随即重任吏部侍郎。
隆佑太后奉神主到江西，皇帝下诏刘珏为端明殿学士、暂时代理三省枢密院副职跟从出行。金兵进攻吉州，分兵追赶太后，船到了太和县，卫兵全部逃散，刘珏保护太后退保虔州。监察御史张延寿上奏论说刘珏的罪责，刘珏也上书弹劾自己，逾岭待命，撤销职名，掌管江州太平观。张延寿议论不止，责罚授刘珏秘书少监，贬到衡州。绍兴元年，允许他自便。第二年，以朝散大夫分司西京。在梧州去世，年五十五。给他的两个儿子授官。八年，追复龙图阁学士。【出处：21教育名师】