【课堂新坐标】2016-2017学年高二语文粤教版必修5学业分层测评:13等待戈多(节选)(含解析)

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名称 【课堂新坐标】2016-2017学年高二语文粤教版必修5学业分层测评:13等待戈多(节选)(含解析)
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科目 语文
更新时间 2017-01-15 09:54:28

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学业分层测评(十三)
等待戈多(节选)
1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(  )
①他们相知相恋了这么多年,现在虽然分开了,以后    藕断丝连,旧情难忘。
②黛安娜举止    ,仪态万方,更以其仁爱的平民风范博得了世人的赞誉。
③我们脚下的土地承载着五千年的文明,    了中华民族的荣耀、血汗和泪水。
A.难免 高雅 渗透    B.难免 优雅 浸透
C.未免 高雅 浸透 D.未免 优雅 渗透
【解析】 难免:不容易避免。未免:有主观评价,带否定意味。高雅:高尚,不粗俗,用于气质、格调。优雅:优美、雅致,侧重于举止、姿态。浸透:充分包含。渗透:逐渐或正在进入的过程。21·cn·jy·com
【答案】 B
2.下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,重新加入到购房大军中去,而且政策的从严,让购房者对房价下降充满信心。
C.那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家,与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较,其作品的味道是不同的。2·1·c·n·j·y
D.扶起老人反被讹诈,一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢?21·世纪*教育网
【解析】 A项,属两面对一面的错误,可去掉“能否”或“否”;B项,主谓搭配不当,“观望”不能“坚持”、“加入”,“从严”不能让购房者充满信心,应改为“观望的购房者”、“从严的政策”,关联词位置不对,“非但”调到“观望的购房者”之前;D项,“防止此类事件不再发生”有误。www-2-1-cnjy-com
【答案】 C
3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )
独创“谭腔”的谭鑫培,是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。如果用诗歌史上的伟大诗人作比,那么他就最接近于杜甫 :    。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身,    ,所以追随者众多 。    ;    。    ,    。这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”,也正是谭鑫培所具有的风骨。2-1-c-n-j-y
①不但在精神与美学上与之相通,还为后人打开了艺术表现上的极大空间
②仅有苍劲,不是杜甫,不是谭腔
③只有融悲凉与苍劲为一体,把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中
④含蓄蕴藉,沉郁顿挫,风气端翔,光英朗练
⑤才是杜甫,才是谭鑫培
⑥仅有悲凉,不是杜甫,不是谭腔
A.①④③⑤⑥② B.①⑥④②⑤③
C.④③②⑥①⑤ D.④①⑥②③⑤
【解析】 本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句的关联。第④句是杜甫诗歌风格的特征,应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”;第①句是“所以追随者众多”的原因解说;接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述;第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定;第③、⑤句的顺序由关联词“只有……,才……”确定。由此即可确定答案为D项。
【答案】 D
4.舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分,用来说明人物的动作心理、环境等,直接展示人物的性格和戏剧情节。请对下列两段舞台说明进行点评。
(1)午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。(《雷雨》)
点评:                                            
                                      
                                      
(2)乡间一条路。一棵树。黄昏。爱斯特拉冈和弗拉季米尔上场。(《等待戈多》)
点评:                                            
                                      
                                      
【解析】 抓住前文交代的舞台说明的作用,然后结合具体文本分析。《雷雨》异常的燥热,即交代了故事发生的背景,也烘托了人物的情绪。诸如此类。
【答案】 (1)交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种舞台气氛和悲剧剧情紧密结合,又烘托了人物的烦躁和不安的思想情绪,预示着一场雷雨的到来,从而感染观众,给人以压抑感。21世纪教育网版权所有
(2)一方面渲染了全剧荒原般的气氛,另一方面,因其完全不同于传统戏剧的场面而被追加了象征意义,使作者的内在思想转化为视觉形象呈现在观众面前。
5.现在很多电视台都开设了新闻评点类的栏目,请你做一回这个栏目的主持人,对下面这则新闻进行点评,要求观点鲜明,不少于50个字。
发泄餐厅
北京首家“发泄”餐厅正式开业。只要顾客愿意,餐具、瓷器、家具,甚至餐厅里的一切东西,都可以尽情砸,悬挂在屋顶下的沙袋可以随时击打,“发泄墙”上可以贴上所有让你痛恨或厌恶的人的照片。(7月30日《法制晚报》)
                                      
                                      
                                      
【答案】 (示例)好好的东西砸了真让人心痛。现在谁没有心理压力,“巴士阿树”早就说过了,“你有压力,我也有压力”。有钱就可以去砸东西发泄,那些没钱的呢?还是省省吧,发泄的时候应该多想想节约的光荣传统。(可以从肯定和否定两个方面来点评。)www.21-cn-jy.com
阅读话剧《西安事变(节选)》,完成6~10题。
杨虎城 委员长。中共代表团到了西安。
蒋介石 (悚然)啊!
杨虎城 周恩来先生问委员长好。回头他还要来看你。委员长……
蒋介石 你还称我委员长?(盯着杨。少顷,猛地以掌击桌)那好,既然你还称我委员长,你就得听我的命令!
蒋介石 共产党和我是不共戴天的。因此,我不能死在周恩来面前……马上开枪打死我!
杨虎城 委员长,我杨虎城个人是无权这样做的。
蒋介石 (失望)……
(传来“立正!敬礼!”声,蒋介石强作精神。周恩来、张学良上。)
张学良 委员长,中共代表团周副主席来看你。
(周恩来和蒋介石握手)
周恩来 蒋先生,北伐以来,十年没见了。
蒋介石 是啊。十年以来,我是老态龙钟(指没牙的嘴),残缺不全了。而你却满头黑发,不减当年。
周恩来 (笑)蒋先生,我这个头,可是从你的刀下滚过来的。
蒋介石 我也不是把这话当作玩笑来听的。你们这次来,是准备把我带到延安,还是就地处置?
周恩来 如果是前者,用不着我从延安赶来。
张学良 如果是后者,也等不到今天。
周恩来 蒋先生,我们应该感激张、杨两将军,是他们两位的爱国行动,才给我们在西安创造了这样一个见面的机会。【来源:21·世纪·教育·网】
杨虎城 诸位请坐吧。
(众落座)
6.蒋介石要杨虎城“马上开枪打死我”的原因是什么?
                                      
                                      
                                      
【解析】 可从两人对话的内容去分析蒋介石的话外之意。
【答案】 他在试探杨虎城及共产党是否有杀他之意,同时也希望杨虎城能听他的命令。
7.结合历史,周恩来说的“我这个头,可是从你的刀下滚过来的”一句的含意是什么?
                                      
                                      
【解析】 可以联系“刀”的比喻义分析。
【答案】 十年来你想把共产党人斩尽杀绝,可共产党却越来越强大。
8.结合历史,分析蒋介石说的“我也不是把这话当作玩笑来听的”一句的含意。
                                      
                                      
【解析】 可以结合两人立场的不同去分析。
【答案】 我知道你们是不会放过我的。
9.文中加点句子的含意是什么?
                                      
                                      
                                      
【解析】 既要分析为什么感谢两位将军,又要分析这次见面的意义。
【答案】 张、杨两位的爱国行动,给了国共两党坐到一起来商量联合抗日、救国救民大计的一个极难得的机会。21教育网
10.归纳选段的中心思想。
                                      
                                      
                                      
【解析】 概括中心时要突出主要人物的主要品质。
【答案】 通过周恩来与蒋介石在西安见面前后的经过,表现了共产党和爱国将领团结蒋介石共同抗日的高尚品质。21cnjy.com