语文版必修五语文全套备课精选同步练习 神游物外

第12课 神游物外
第1课时　导学与探究
1．字音
(1)给加点的字注音
①鲲鹏(　　)　　 ②抟(　　)　　　 ③坳堂(　　)
④ 夭阏(　　) ⑤ 蜩(　　) ⑥ 蟪蛄(　　)
⑦ 斥(　　) 蓬蒿(　　) 泠然(　　)
⑩恶乎(　　) ?舂粮(　　)
(2)给多音字注音
①邪 ②且 ③识
2．辨形组词
①　　　　　 ②
③ ④
3．词语释义
①坳堂：____________________________________________________________________
②莫之夭阏：________________________________________________________________
③晦朔：____________________________________________________________________
④以久特闻：________________________________________________________________
⑤神人无功：________________________________________________________________
⑥圣人无名：________________________________________________________________
⑦至人无己：________________________________________________________________
⑧从容：____________________________________________________________________
4．名句填空
①野马也，尘埃也，______________。______________，其正色邪？
②风之积也不厚，______________。
③适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；______________，______________；______________，______________。【来源：21·世纪·教育·网】
④______________，小年不及大年。
⑤故曰：至人无己，____________，______________。
一、整体感知
1．实词
(1)通假字
①北冥有鱼(通“________”，海)
②小知不及大知(通“________”，智慧)
③此小大之辩也(通“________”，区别)
④而征一国者(通“________”，能力)
⑤而御六气之辩(通“________”，变化)
(2)古今异义
①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
古义：________________　今义：______________
②三餐而反，腹犹果然
古义：________________　今义：______________
③小年不及大年
古义：________________　今义：______________
④众人匹之
古义：________________　今义：______________
⑤抟扶摇羊角而上者九万里
古义：________________　今义：______________
⑥穷发之北
古义：________________　今义：______________
⑦虽然，犹有未树也
古义：________________　今义：______________
⑧神人无功
古义：________________　今义：______________
(3)一词多义
①名
②御
③知
④辩
(4)词类活用
①而后乃今将图南：________________
②奚以之九万里而南为：________________
③彼于致福者：________________
④德合一君：________________
⑤而征一国者：________________
2．虚词
①焉
②则
3．文言句式
①《齐谐》者，志怪者也：_______________________________________________________
②此小大之辩也：__________________________________________________________
③穷发之北，有冥海者，天池也：________________________________________________
④彼且奚适也：____________________________________________________________
⑤覆杯水于坳堂之上：_______________________________________________________
⑥翱翔蓬蒿之间：_________________________________________________________
⑦之二虫又何知：_________________________________________________________
4．翻译
①北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。
译文：______________________________________________________________________
②小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？
译文：______________________________________________________________________
③故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
译文：______________________________________________________________________
④此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
译文：______________________________________________________________________
二、深层探究
在最后一个故事中，庄子和惠子的辩论，谁是胜者？
三、技法迁移
　《神游物外》善用寓言故事来说理。文章第一部分用了鲲鹏、野马、尘埃、蜩和学鸠等物象，来阐述物皆有所待的道理。21世纪教育网版权所有
文章第二部分大年的冥灵、大椿、彭祖等与小年的朝菌、蟪蛄相比较，说明事物无论短命还是长命，都受时间、空间的限制，进一步证明第一段的观点。www.21-cn-jy.com
　
寓言说事讲理，形象大于思想
寓言，文学作品的一种体裁，通过虚拟的故事来说明某种哲理，从而达到教育或讽刺的目的。篇幅大多比较简短，故事的主人公可以是人，也可以是物，寓言故事给人以深刻的启迪。庄子的散文善用寓言来说理，以增强文章的说服力和文学性。www-2-1-cnjy-com
在先秦散文中，寓言是文学性的重要标志。庄子散文里的寓言具有如下几个特点：
①寓言在文章中的密度大，许多文章基本上就是由几个虚构的故事组成的。如《逍遥游》基本上就是由寓言故事结撰成篇的；《养生主》的文章主体就由“庖丁解牛”“右师单足”“泽雉”和“秦失吊老聃”四个寓言组成；《秋水》中先后有七个寓言故事。可以说，寓言是《庄子》文章构成的基本材料。【出处：21教育名师】
②将哲学、政治等观点渗透到寓言故事之中，文章的观点与寓言水乳交融，密不可分。庄子散文中的观点往往要由寓言故事加以引申，所以寓言不可能从文章中抽离出来。如《逍遥游》《养生主》《秋水》等文章中，一个个寓言故事就是一步步说理的独特形式。文章讲完了一个寓言故事，便说明了一个道理。【版权所有：21教育】
③形象大于思想，也就是作品中形象的客观意义往往超越了作家的主观意图，具有更为广泛深刻的内涵。庄子散文中的许多寓言蕴涵着前人丰富的经验，形象惊世骇俗，出人意料，往往带来更为丰富的积极意义，具有极高的价值。21*cnjy*com
总之，庄子散文的寓言极富创造性和生命力。郭沫若说：“庄子固然是中国有数的哲学家，但也是中国有数的艺术家。他那思想的超脱精微，文辞的清拔恣肆，实在是古今无二，他的书中有无数的寓言故事，那文学价值是超过他的哲学价值的。”这是对庄子寓言的最高评价。
　写一则寓言故事，来证明一种观点，不少于300字。
第2课时　测试与反馈
　　　　　　　　　　　　　　　　　(分值： 60分)
一、基础知识(30分)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)(　　)
A．北冥(mínɡ) 鲲鹏(kūn) 坳堂(ào) 抟扶摇(chuán)
B．夭阏(è) 蜩鸠(tiáo) 决起(jué) 榆枋(fānɡ)
C．舂粮(chōnɡ) 朝菌(cháo) 蟪蛄(huì) 大椿(chūn)
D．斥(yàn) 蓬蒿(hāo) 泠然(línɡ) 数数然(shuò)
2．下列各组句子中，不全含通假字的一组是(3分)(　　)
A．《齐谐》者，志怪者也
适莽苍者，三餐而反
B．此小大之辩也
彼其于世，未数数然也
C．旬有五日而后反
小知不及大知
D．御六气之辩
而征一国者
3．下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是(3分)(　　)
A．天之苍苍，其正色邪？
B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
C．至人无己，神人无功，圣人无名。
D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
4．下列句子中，加点的字没有词类活用的一项是(3分)(　　)
A．举世誉之而不加劝
B．而后乃今将图南
C．彼于致福者
D．而征一国者
5．下列“其”字不作代词的一项是(3分)(　　)
A．北冥有鱼，其名为鲲。
B．天之苍苍，其正色邪？
C．彼其于世，未数数然也
D．奚以知其然也。
6．翻译下列语句。(7分)
①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”是比喻说理，还是举例说理？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．“天之苍苍”的实例，“水之积也不厚”“覆杯水于坳堂之上”等比喻究竟侧重说明了什么道理？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、类文阅读(19分)
阅读下面的文字，回答9～12题。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”2·1·c·n·j·y
9．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．泾流之大 泾：泾水
B．望洋向若而叹曰 望洋：仰视的样子
C．两涘渚崖之间 涘：水边
D．吾非至于子之门 子：您
10．以下各组句子，能够显示河伯愧疚的一组是(3分)(　　)
①吾长见笑于大方之家　②吾非至于子之门　③“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也　④且夫我尝闻少仲尼之闻　⑤于是焉河伯欣然自喜　⑥望洋向若而叹21·世纪*教育网
A．①③⑥ B．②④⑤
C．①②⑥ D．②③⑤
11．下面对短文的分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．短文分为两层，第一层写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满，以为天下之美“尽在己”；第二层写河伯见到大海后自叹不如。
B．本文的主旨是说明个人的见识有限，经过比较，就会显出自己的不足，如果骄傲自满就难免贻笑大方。
C．本文通篇采用设喻说理的方法，用河伯见海神的寓言故事说明哲理，十分生动形象，富有感染力。
D．本文写河神认识的前后变化，采用了对比的手法，如写黄河与北海的壮阔，前者是“不辩牛马”，后者是“不见水端”；写河伯的态度，开始是“欣然自喜”，后来是“望洋兴叹”；写河伯的态度，以前是“少仲尼之闻，而轻伯夷之义”，后来感到“非至于子之门，则殆矣”。
12．翻译下列语句。(10分)
(1)“闻道百，以为莫己若”者。
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)吾非至于子之门，则殆矣。
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)吾长见笑于大方之家。
译文：_____________________________________________________________________
四、语言运用(11分)
13．阅读下面一段文言文，谈谈能给我们什么启发，假如写成议论文，在下面写出论证角度。(6分)
猛　狗
人有酤酒者，为器甚洁清，置表甚长，而酒酸不售。问之里人其故。里人曰：“公之狗猛，人挈器而入，且酤公酒，狗迎而噬之，此酒所以酸而不售也。”
夫国亦有猛狗，用事者是也。
论述角度1：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
论述角度2：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
论述角度3：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．请从下面的论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。(5分)
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：__________________________________________________________________
答案解析
第1课时　导学与探究
基础梳理
1．(1)①kūn　②tuán　③ào　④è　⑤tiáo　⑥huì ɡū　⑦yàn　⑧hāo　⑨línɡ　⑩wū　?chōnɡ21教育网
(2)①yé　xié　②qiě　jū　③zhì　shí
2．①徒步　迁徙　②朔望月　塑料　溯流　③阴晦　后悔大海　④蒿草　长篙　膏腴　缟素　枯槁
3．①堂上低洼之处。②没有什么能阻挡它。③晦，阴历每月最后一日。朔，阴历每月的第一日。指一个月的变化。④独以长寿著名。⑤神人无功业。⑥圣人无声名。⑦至人无自我。⑧悠闲自在。21·cn·jy·com
4．①生物之以息相吹也　天之苍苍　②则其负大翼也无力③适百里者　宿舂粮　适千里者　三月聚粮　④小知不及大知⑤神人无功　圣人无名21*cnjy*com
文本互动
一、整体感知
1．(1)①溟　②智　③辨　④能　⑤变
(2)①游动的雾气　野生的马　②很饱的样子　指与事实或所说的、所料的相符　③寿命　地球绕太阳转一周的时间　④一般人　多数人，大家　⑤旋风　羊的触角 ⑥指草木　头发　⑦虽然这样，是两个词　连词，表转折⑧无所为，故无功业　没有功劳
(3)①名字　声名　②驾驭　把握　③知道　智慧　④变化　区别
(4)①名词活用作动词，南行　②名词活用作动词，南行③使动用法，使……到来　④动词的使动用法，使……投合，使……满意　⑤动词的使动用法，使……信任
2．①于此　于此　助词，啦　哪里　②相当于“而”　那么就　或
3．①～③是判断句，④～⑦是倒装句。④⑦是宾语前置，⑤⑥是状语后置。
4．①北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的大，不知道它有几千里。
②小聪明不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。凭什么知道它是这样的呢？
③所以那些才智足以能胜任一个官职、善行能联合一乡、道德符合一位君主的心意、能力使一国之人信任的人，他们看待自己，也像斥之类一样。【来源：21cnj*y.co*m】
④这虽然不用步行，但还是有所依靠的。至于顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢？21教育名师原创作品
二、深层探究
从故事的本身来看，庄子是胜者。在惠子巧妙地援引庄子的话反驳了“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”时，庄子却采取转移话题、偷换概念的方法，避重就轻，转败为胜。他把惠子说的“安知”故意理解成“在哪里知道”。从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是故意曲解惠子的话，属诡辩范畴，不是实质的胜利。他的推理有悖逻辑原则，所以在这场辩论中惠子应当是胜者。其实课文是借庄子与惠子的辩论来表达庄子的“天地与我并生，而万物与我为一”的思想。“鱼之乐”与“我之乐”，物异而理同，因人乐而观鱼乐，是心境的流露，是思想的表白。因此，从课文表达的中心来看，在庄子和惠子的辩论中，庄子是胜者。
三、技法迁移
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
第2课时　测试与反馈
1．D　
2．B　
3．B　
4．A　
5．B　
6．①山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
②到百里以外去的人，出发前一宿捣米储食；到千里以外去的人，出发前三个月即储备干粮。
7．举例说理。自然界的万物逍遥，无论大小都“有所待”。鲲鹏“去以六月息者也”，这是大的方面；小的方面呢？作者举人们熟悉的实例，山野里雾气的游动，空气中尘埃的飘浮，同样“有所待”，都是生物用气息相吹拂的结果。至此，结论不言自明。
8．这些实例和比喻侧重说明的是“世间万物的逍遥有所待，而这种有所待还要受它所依凭的条件的制约，条件的程度制约着逍遥的程度”这一道理。2-1-c-n-j-y
9．A　
10．A　
11．D　
12．(1)“听到的道理很多，就认为没有谁比得上自己”。(2)我要不是来到您的门前，就危险了。(3)我将长久地被大方之家耻笑。
参考译文
秋天的雨水按季节来到了，许许多多的小水流都注入黄河。畅通无阻的流水是这样大，两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马了。这时候，河神乐滋滋地高兴起来，觉得天下的美景全在自己这里。他顺着河流往东走，到了北海，面对东面一看，看不到水的尽头。这时候，河神才转过脸来，对着海神若迷茫地感叹说：“俗语有这种说法，‘听到的道理很多，就认为没有谁比得上自己’，说的就是我啊。我曾经听说过，有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人，开始我还不相信；现在我亲眼见到您的广阔无边，我要不是来到您的门前，就危险了。我将长久地被大方之家耻笑。”
13．可以从两个角度来谈：一是猛狗方面，二是狗主人方面。然后联系社会生活。
论述角度1：过错在主人，狗因无知而坏主人的事，怪主人失察，狗没有过错。
论述角度2：专权妒能之辈，伪装得很好，阻隔了人才而不让他的上级察觉。
论述角度3：每个人自身的思想中，也有这样一条猛狗，那就是懒惰。人的惰性，使自己的很多潜能，不能得以充分发挥出来。21cnjy.com
14．士　先秦　演进
解析　本题考查考生对语段的压缩能力。材料表明，这篇论文论述的内容就是“‘士’在先秦时期的演进”，所以提取其中的3个关键词语为“士”“先秦”“演进”。