人教新课标（标准实验版）七年级语文上（2016版）第六单元评价检测

单元评价检测(六)
(90分钟　100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)(　　)
A.钦差(qīn)　 呈报(chénɡ)　 随声附和(hé)
B.称职(chèn) 焚起(fén) 骇人听闻(ɡā)
C.妥当(tuō) 炫耀(xuàn) 塞翁失马(sài)
D.滑稽(jī) 爵士(jué) 莽莽榛榛(mǎnɡ)
【解析】选D。A项“和”应读hè；B项“骇”应读hài；C项“妥”应读
tuǒ。
2.下列各组词语中有错别字的一项是(2分)(　　)
A.缥缈　　 御聘　　 头衔　　 爱慕虚荣
B.气慨 闪烁 凯歌 神通广大
C.炫耀 镀金 陛下 不可救药
D.勋章 精致 掺和 杞人忧天
【解析】选B。“慨”应为“概”。
3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(2分)(　　)
A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。www.21-cn-jy.com
【解析】选B。“随声附和”形容没有主见，别人怎么说，都跟着附和。含贬义。
4.下列语句中没有语病的一项是(2分)(　　)
A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B.通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C.“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
【解析】选A。B项，缺少主语，去掉“通过”；C项，句式杂糅，去掉“造成的”或者“原因”；D项，主谓搭配不当，将“培养”改为“提高”。
5.《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。(80字左右)(3分)21·cn·jy·com
①高老庄娶亲　②四圣试禅心　③义激美猴王　④盘丝洞受辱
我选___________。(填序号)
故事情节：___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案(示例)：①　猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形、来去飞沙走砾，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。
②　黎山老母等四圣变成一母三女，试探唐僧师徒取经的决心。好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶作妻妾。四圣让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。【版权所有：21教育】
③　悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。后用激将法，谎称妖精咒骂泼猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。21教育名师原创作品
④　唐僧独自化斋，误入盘丝洞被妖精擒住，八戒原想消灭蜘蛛精救出师父，却因好色调戏女妖，反被七个女妖用丝绳绊得倒栽葱、嘴啃地，又被蜘蛛精收养的七个干儿子变出无数虫怪前叮后咬，幸得悟空相救。21*cnjy*com
6.下列说法不正确的一项是(2分)(　　)
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《天上的街市》一诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象，后来又写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
【解析】选B。从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是联想，写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是想象。
7.学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。(7分)
活动一：定方向　选书目
“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。
作家：__________________________________________(1分)
作品：__________________________________________(1分)
答案(示例)：冰心　《繁星》《春水》
活动二：有步骤　深探究
选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：_____________________________
_______________________________________________________________(2分)
答案(示例)：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。
步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。
活动三：精阅读　美汇报
经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：__________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________(3分)
答案(示例)：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下文，完成8～10题。(10分)
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
8.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)及其家穿井　 (　　　　　)
(2)国人道之　 (　　　　　)
(3)不若无闻也　 (　　　　　)
答案：(1)待，等到　(2)讲述　(3)不如
9.翻译。(4分)
(1)国人道之，闻之于宋君。
译文：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)得一人之使，非得一人于井中也。
译文：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：(1)全国人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
(2)得到一个人使唤，并非在井中得到了一个人。
10.“穿井得一人”的故事告诉我们______的危害。(3分)
答案：以讹传讹
(二)阅读下面选段，完成11～15题。(15分)
①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。21·世纪*教育网
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
11.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(不超过20个字)(3分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查对语段的概括能力，选文主要写的对象是皇帝，内容是去看新装，据此概括即可。
答案：皇帝看新装，自己受了骗还自欺欺人。
12.第②段中“这可骇人听闻了”句中的“这”字指代什么？(2分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：“这”指代皇帝看不到织布机上的布料这件事。
13.第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么呢？(3分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：他们看不到布料的行为没有被揭穿。
14.请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果。(3分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查对词语的理解能力，解答此题要结合作者对两位官员的态度进行理解。
答案：“诚实”为褒词贬用，讽刺了那两个大臣并不是真正的诚实，刻画了他们善于阿谀奉承的嘴脸。(意思对即可)21教育网
15.所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？(4分)www-2-1-cnjy-com
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查对描写方法的理解能力，首先熟悉常用的描写方法，然后结合具体语句来体会人物的性格特点。2-1-c-n-j-y
答案：语言描写、动作描写、心理描写。(答出两种即可)
皇帝具有愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人的特点。(答出两点即可)
(三)阅读下面的童话，完成16～20题。(15分)
神气的小雨滴
“哗啦哗啦”，小雨滴轻轻地敲打着画家的门，对画家说：“我是一滴神气的小雨滴，这个世界没我可不行。听说你能把任何东西都画得很美，那么你能把我也画在你的画布上吗？让我这个神气的小雨滴被更多的世人了解。”
“不行，不行，你这么透明，又小小的模样，你让我怎么画出你的神气来？”画家摇摇头，想要关上门。
小雨滴急忙说：“别看我小，力量可不小，不然你随我走一走看一看，你就知道这个世界没我可不行了。”
画家勉为其难地说：“好吧！我就随你去看看，可是神不神气要我说了算。”
小雨滴欢喜地点点头，他让画家坐在云层上，跟着它一起走。
小雨滴飘呀飘，飘到了农民家里。“哗啦哗啦”，小雨滴敲开了农民家的大门，农民看见小雨滴欢喜地叫道：“嗬！小雨滴你终于来了，我们的地正等着你灌溉，快随我去吧！”21*cnjy*com
小雨滴开心地点点头，然后大声地对画家说：“你看我多神气、多威风，农民非常需要我。”
画家看着小雨滴，摇摇头说：“这不算什么，就算没有雨，农民也可以引渠灌溉，庄稼照样能长得茂盛。”
“哼！你说这不算什么。好吧！我再带你去别的地方。”说完小雨滴也不帮农民灌溉田地了，快速地飘到了一座城市，城市里车水马龙，灰尘缭绕。
“哗啦哗啦”，小雨滴敲开了一户人家的门。这家人看见小雨滴笑着说：“快下点雨吧！这天闷热得让人没办法忍受。”【出处：21教育名师】
小雨滴仰着头问画家说：“你看看，我多受人欢迎，我能为城市里的人们消暑避热，还能帮城市洗净灰尘。”
画家摇摇头说：“这不算什么，人们有空调，就算没有你也能消暑避热。还有，你看城市里那些装满水的喷洒车，他们就能够帮助城市洗净灰尘。”
“哗啦哗啦”，小雨滴有些气愤地飘过高山。
带着画家飘了很多很多的路，来到了一片大沙漠。小雨滴看着沙漠惭愧地说：“在这堆沙子面前我可威风不起来，我的身体落到沙堆里一点都不会存积，马上就被这些沙子包围了，所以我们还是去别的地方找神气吧！”
“不！”画家指着困在沙漠里的人说，“小雨滴，你快点下雨吧！你看看困在沙漠里的人马上就要渴死了，只有你能救他们。”
小雨滴皱了一下眉头，说：“我……我……帮不上他们什么，因为沙漠太可怕了。”
画家焦急地说：“你不是很神气吗？你不是想把你的神气画出来吗？”
“唉！”小雨滴叹了一口气，飘进了沙漠，尽力地洒着雨滴。被困的人激动地仰着头，小雨滴打在他们的脸上、身上，他们欢呼着，把手里能装水的东西都拿出来接住小雨滴。21世纪教育网版权所有
画家坐在云层上也没闲着，他把小雨滴救人的这一幕快速地画在了画板上，因为画家觉得这时候的小雨滴才真正被人需要，也是最神气的。
16.小雨滴为什么让画家把他画在画布上？(3分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的理解能力。联系文章第一、三段可探究出小雨滴这样做的目的。
答案：因为小雨滴认为这个世界没有他不行，他要让更多的世人了解自己。
17.小雨滴飘到了哪些地方？哪里的人们真正需要他？(3分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的概括能力。找出小雨滴飘落地点变化的语句即可概括出答案。
答案：小雨滴飘到了农民家里、一座城市和沙漠，沙漠里的人们真正需要他。
18.画家认为小雨滴什么时候是最神气的？(3分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章主题的把握能力。联系结尾段可知，小雨滴救人让画家感动，也认为此时的他最神气。
答案：当他洒下雨滴，解救被困在沙漠中就要渴死的人，真正被人需要时是最神气的。
19.文中画线句子的作用是_____________________________。(2分)
【解析】此题考查对语句作用的理解能力。此句单独成段，由上文小雨滴飘到城市过渡到下文的飘到沙漠救人。
答案：承上启下的过渡作用
20.读完这个故事，你有什么感悟和启示？请联系实际谈一谈。(4分)
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章的感悟能力。先围绕“帮助真正被需要的人”来分析文章蕴含的哲理，然后联系实际来谈今后在生活中打算怎样做。
答案(示例)：这个故事告诉我们：不要骄傲自大，要帮助真正遇到困难的人。在生活中，我们要谦虚务实，当别人遇到困难时，真心诚意地伸出援助的手臂，才能赢得别人的尊重。21cnjy.com
三、写作(40分)
21.(2015·济宁中考)阅读下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因距离近定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词句描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。2·1·c·n·j·y
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。【来源：21·世纪·教育·网】
【写作提示】这是一则命题作文。写什么对象？从提示语“人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居”可知，写人，写动物，写国家，都可以。写什么事？提示语“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等告诉我们，可以写邻里之间的“德”“亲”“伴”“壑”等。本文“除诗歌外，文体不限”，因此我们可以根据自己确定的中心、掌握的材料和擅长的文体，来决定写什么体裁的文章。不管写什么体裁的文章，都要注意抒发真情实感，唯有真情才能打动人。【来源：21cnj*y.co*m】