八年级生物下册：7.3.2《生物进化的历程》导学案（无答案）

第二节 生物进化的历程
学习目标：1.举例说出研究生物进化的方法。
2.说出生物进化的证据。
3.概述生物进化的主要历程。
一、预习探究
1.理解科学方法比较法。（P58）
2.填写P59的动植物进化树。
3.生物进化的总体趋势是什么？（P60）
二.合作交流
认真阅读P57-58的资料分析，完成下列讨论。
1.上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
2.根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
阅读P59-P60，回答下列问题。
3.植物的进化趋势是怎样的？
4.动物的进化趋势是怎样的？
5.生物进化的总体趋势是怎样的？
三.基础演练
1.以下有关生物化石的叙述，错误的是（??? ）
A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等
B.晚期形成的地层中，成为化石的生物都很高等
C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书
D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性
2.化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ ）
A. 越简单、低等，水生的越多 B. 越复杂、高等，水生的越多
C. 越简单、低等，陆生的越多 D.越复杂、高等，陆生的越多
3.在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化（ ）
A．从简单到复杂 B．从低等到高等 C．从水生到陆生 D．从少数到多数参与
4.裸子植物和被子植物都是从_______进化来的。（ ） A.原始藻类 B.古代蕨类植物 C.古代苔藓植物 D.原始生命
5.下图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（ ）
A．最先出现的植物类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的
C．戊最有可能是水生的 D．丁的结构比丙的复杂
6.下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是( )
A.由体积小到体积大 B.由简单到复杂 C.由低等到高等 D.由水生到陆生
四.课堂检测
1.下列有关生物进化的叙述中，正确的是（ ）
A.化石为生物进化提供了唯一证据
B.始祖鸟化石是爬行类进化成鸟类的典型证据
C.科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在晚近的地层里
D.生物进化遵循从无到有，从小到大的规律
2.化石是最有说服力的生物进化证据，化石记录显示形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。这表明生物进化趋势是 （ ） 21世纪教育网版权所有
A.从简单到复杂、从低等到高等 B.从复杂到简单、从高等到低等
C.从陆生到水生、从低等到高等 D.从复杂到简单、从水生到陆生
3.多数情况下，某些物种灭绝的主要原因是（ ）
A．遗传物质的改变 B．食物缺乏 C．不能适应变化了的环境 D．冰川的作用
4.“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从该进化树我们可以推
测（ ）
A.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f B.在地层中出现化石最早的生物是c
C.较a和b而言，a和d 的亲缘关系更近 D.a一定比c高等
5.哺乳动物起源于（ ）
A．古代两栖类 B．古代鱼类 C．古代爬行类 D．古代鸟类
6.下列动物在地球上出现的顺序是（ ）
①鱼类 ②无脊椎动物 ③两栖类 ④鸟类 ⑤爬行类 ⑥哺乳类
A．①②③④⑤⑥　　B．②①③⑤④⑥　　C．②③①⑤④⑥　　D．④⑥②①③⑤
7.生物总是从低等向高等进化的。下列植物中最高等的是( )
五.课后反思