八年级生物下册：8.1.2《免疫与计划免疫》导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 八年级生物下册：8.1.2《免疫与计划免疫》导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-15 20:21:01 | ||
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文档简介
第二节 免疫与计划免疫
学习目标：1.记住保卫人体的三道防线的组成和功能。
2.理解抗原和抗体的概念及二者之间的关系。
一.预习探究
1. 和 是保卫人体的第一道防线。
2. 是保卫人体的第二道防线。
3.人体的第三道防线主要是由 （ ）和
（ ）组成的。
4.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ ”和“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 ，及人体本身所产生的 和
等，以维持人体的健康。
5.疫苗通常是用 制成的生物制品。
6.艾滋病是一种 ，又称 （AIDS）。它的病原体是 ，英文简称是 。这种病毒存在于艾滋病患者和HIV携带者的 、 或
、 、 和 中。
二.合作交流
1.阅读P79资料分析，完成P80的讨论题1、2、3题
2.什么是非特异性免疫？
3.什么是抗体？什么是抗原？抗体有什么作用？
4.什么是特异性免疫？
5.免疫有哪三方面的功能？免疫有哪些危害？
6.什么是计划免疫？
7.艾滋病的有什么样的发病特点？艾滋病如何传播？怎样预防艾滋病？
三.基础演练
1.下列哪一项属于非特异性免疫？（ ）
A．接种过水痘疫苗的人不再得水痘 B．涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡
C．对青霉素不过敏 D．得了非典型肺炎，病愈后不会再被感染
2.人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于（ ）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．自然免疫 D．人工免疫
3.下例实例中，不属于非特异性免疫的例子是 （ ）
A.皮肤的屏障作用阻挡细菌进入 B.泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌 C.血液中的白细胞吞噬病菌 D.患过天花的人对天花病毒具有不再感染性
4.病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做( )
A.抗原 B.抗体 C.激素 D.酶
5.世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是
A．美国 B．中国 C．日本 D．英国
6.人体的主要免疫器官包括（ ）
A．肝脏、淋巴结、脾脏 B．胸腺、脾脏、淋巴结
C．心脏、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺
四.课堂检测
1.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于( )。21世纪教育网版权所有
A.抗原 B.抗体 C.一种酶 D.生长激素
2.为了预防和控制甲型H1N1流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为( )21cnjy.com
A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感人群
C．抗体，保护易感人群 D．抗体，切断传播途径
3.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过口服糖丸预防脊髓灰质炎。下列有关叙述错误的是( )21·cn·jy·com
A.口服“糖丸”预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫
B．口服的“糖丸”属于抗原
C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质
D.口服“糖丸”能使人在不发病的情况下产生抗体
4.过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为( )
A．抗原和抗体 B．抗体和抗原
C．抗原和抗原 D．抗体和抗体
5.下列各项中属于人体防御病原体第三道防线的是（ ）
A.免疫器官和免疫细胞 B.体液中的杀菌物质 C.体液中的吞噬细胞 D.皮肤和黏膜
6.人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是（ ）
A.特异性免疫是每个人生来就有的 B.特异性免疫不是针对某一类病原体
C.特异性免疫对多种病原体起防御作用 D.特异性免疫主要是产生抗体对付病原体
7.下列选项符合抗体特点的是（ ）
①是由淋巴细胞产生的 ②能与一定的抗原结合 ③能吞噬病菌 ④有些种类可长时间存留在人体内21教育网
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8.当人体免疫功能过强时，会发生的疾病是：（ ）
A．艾滋病； B．过敏反应； C．肺结核； D．肝癌。
五.课后反思
学习目标：1.记住保卫人体的三道防线的组成和功能。
2.理解抗原和抗体的概念及二者之间的关系。
一.预习探究
1. 和 是保卫人体的第一道防线。
2. 是保卫人体的第二道防线。
3.人体的第三道防线主要是由 （ ）和
（ ）组成的。
4.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ ”和“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 ，及人体本身所产生的 和
等，以维持人体的健康。
5.疫苗通常是用 制成的生物制品。
6.艾滋病是一种 ，又称 （AIDS）。它的病原体是 ，英文简称是 。这种病毒存在于艾滋病患者和HIV携带者的 、 或
、 、 和 中。
二.合作交流
1.阅读P79资料分析，完成P80的讨论题1、2、3题
2.什么是非特异性免疫？
3.什么是抗体？什么是抗原？抗体有什么作用？
4.什么是特异性免疫？
5.免疫有哪三方面的功能？免疫有哪些危害？
6.什么是计划免疫？
7.艾滋病的有什么样的发病特点？艾滋病如何传播？怎样预防艾滋病？
三.基础演练
1.下列哪一项属于非特异性免疫？（ ）
A．接种过水痘疫苗的人不再得水痘 B．涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡
C．对青霉素不过敏 D．得了非典型肺炎，病愈后不会再被感染
2.人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于（ ）
A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．自然免疫 D．人工免疫
3.下例实例中，不属于非特异性免疫的例子是 （ ）
A.皮肤的屏障作用阻挡细菌进入 B.泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌 C.血液中的白细胞吞噬病菌 D.患过天花的人对天花病毒具有不再感染性
4.病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做( )
A.抗原 B.抗体 C.激素 D.酶
5.世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是
A．美国 B．中国 C．日本 D．英国
6.人体的主要免疫器官包括（ ）
A．肝脏、淋巴结、脾脏 B．胸腺、脾脏、淋巴结
C．心脏、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺
四.课堂检测
1.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于( )。21世纪教育网版权所有
A.抗原 B.抗体 C.一种酶 D.生长激素
2.为了预防和控制甲型H1N1流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为( )21cnjy.com
A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感人群
C．抗体，保护易感人群 D．抗体，切断传播途径
3.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过口服糖丸预防脊髓灰质炎。下列有关叙述错误的是( )21·cn·jy·com
A.口服“糖丸”预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫
B．口服的“糖丸”属于抗原
C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质
D.口服“糖丸”能使人在不发病的情况下产生抗体
4.过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为( )
A．抗原和抗体 B．抗体和抗原
C．抗原和抗原 D．抗体和抗体
5.下列各项中属于人体防御病原体第三道防线的是（ ）
A.免疫器官和免疫细胞 B.体液中的杀菌物质 C.体液中的吞噬细胞 D.皮肤和黏膜
6.人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是（ ）
A.特异性免疫是每个人生来就有的 B.特异性免疫不是针对某一类病原体
C.特异性免疫对多种病原体起防御作用 D.特异性免疫主要是产生抗体对付病原体
7.下列选项符合抗体特点的是（ ）
①是由淋巴细胞产生的 ②能与一定的抗原结合 ③能吞噬病菌 ④有些种类可长时间存留在人体内21教育网
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8.当人体免疫功能过强时，会发生的疾病是：（ ）
A．艾滋病； B．过敏反应； C．肺结核； D．肝癌。
五.课后反思