沪科版初中物理八年级第七章第二节力的合成练习题及答案

沪科版初中物理八年级第七章第二节力的合成练习题及答案
基础练习
一．选择题
1．下列关于同一直线上两个力与其合力大小的说法，正确的是（　　）
A．合力的大小等于两个力的大小相加
B．两个力的合力一定大于其中任何一个力
C．两个力的合力不可能小于两力之差
D．两个力的合力不可能小于两力之和
2．关于合力与分力，下列说法正确的是（　　）
A．一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用
B．合力就等于分力之和
C．合力和分力都是实际存在的力
D．合力的作用效果可以替代分力的作用效果
3．如图所示，竖直向上抛出的篮球重为G，受到的空气阻力小于G．篮球在竖直上升过程受到的合力（　　）
A．等于G B．大于G C．小于G D．等于0
4．水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（　　）
A．50N B．650N C．300N D．ON
5．竖直下落的重力为5牛的物块，物块在运动过程中受到的空气阻力方向总是跟运动方向相反，大小始终为1牛．则物块在下落过程中受到的合力大小和方向为（　　）
A．4牛 竖直向上 B．6牛 竖直向下
C．6牛 竖直向上 D．4牛 竖直向下
二．填空题
6．在图中，甲同学用力100N，乙同学用力200N，（二力作用在同一线），则在图中合力为　　N，方向　　．21教育网
7．踢毽子是一项有益的体育运动．毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用．若毽子上升时受到的合力是F1，下降时受到的合力是F2，则F1和 F2的大小比较，F1　　F2 （选填“大于”、“小于”或“等于”）；F1的方向　　（选填“向上”或“向下”）．
8．如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的效果　　；这个力就叫做那几个力的合力．组成合力的每一个力叫　　．【来源：21·世纪·教育·网】
9．作用在同一物体上的两个力，F1=60N，F2=80N，当　　时，合力最大，合力的大小是　　；当　　时，合力最小，合力的大小是　　．21·世纪*教育网
提高练习
一．选择题
1．同一直线上的两个力F1和F2作用在同一物体上，若F1=20N，F2=30N，它们的合力可能是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．大小为50N，方向与F1相反 B．大小为10N，方向与F2相反
C．大小为10N，方向与F1相同 D．大小为10N，方向与F2相同
2．一个物体同时只受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为300N，则这个物体受到的合力为（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
A．300N B．600N C．0N D．0N或600N
3．竖直向上抛出重力为2牛的物块，物块在运动过程中受到的空气阻力方向总是跟运动方向相反，大小始终为1牛．则物块在上升过程中受到的合力大小和方向为（　　）
A．1牛 竖直向上 B．1牛 竖直向下
C．3牛 竖直向上 D．3牛 竖直向下
4．如图所示，F=5N，物块A匀速运动，物块B保持静止，此时弹簧测力计的示数为2N，则地面对物块A的摩擦力大小为（不计空气阻力）（　　）21cnjy.com
A．1N B．2N C．3N D．4N
5．作用在某一物体上的力分别是20N和25N，且在同一直线上，则两个力的合力（　　）
A．一定是45N B．一定是5N
C．可能是20N或25N D．可能是45N或5N
6．如图所示，物体在20N的向左的拉力作用下沿水平面运动．物体与水平面间的滑动摩擦力大小为15N，则物体受到的合力为（　　）21·cn·jy·com
A．5N，向右 B．5N，向左 C．35N，向左 D．0N
7．一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（　　）www.21-cn-jy.com
A．合力大小为60N，合力方向竖直向上
B．合力大小为60N，合力方向竖直向下
C．合力大小为140N，合力方向竖直向上
D．合力大小为140N，合力方向竖直向下
8．如图所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，砝码重G=50N，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为（　　）2-1-c-n-j-y
A．50N，50N B．0N，0N C．50N，0N D．0N，50N
9．作用在一个物体上的同一直线上的两个力8N和3N，那么他们的合力最大是（　　）
A．11N B．5N C．15 N D．3N
10．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木块上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是15N，此时木块所受的合力为　　N．若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的摩擦力大小为　　N．21*cnjy*com
11．我们在实验探究同一直线且同方向的二力的合成时，按照图所示，把橡皮筋B端固定好，A端分别用两根细线和两个测力计相连；先用两个测力计沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到达O点，记下O点的位置和两个拉力F1和F2的大小和方向；再用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F，也让橡皮筋的A端被拉伸到O点，记下F的大小和方向．
比较F和F1、F2的关系，可知　 　．
三．实验探究题（共1小题）
12．李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示：2·1·c·n·j·y
（1）该实验应用了力能使物体　　的道理，图中AE表示橡皮筋　　的长度，EE′表示橡皮筋　　的长度；
（2）通过比较　　和　　（选填“a”、“b”、“c”）两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小　　，方向跟这两个力的方向相同；
（3）通过比较　　和　　两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小　　，方向跟较大的那个力的方向相同．【版权所有：21教育】
四．解答题（共1小题）
13．起重机用5050 N竖直向上的力吊起质量为500 kg的一个钢件，这个钢件受到的合力是多少牛？合力的方向是什么？（g=10N/kg）21教育名师原创作品
答案
基础练习
1.C；2.D；3.B；4.D；5.D；6. 300N；向右．7. 大于；向下．8. 相同；分力．9. 两个力的方向相同；140N；两个力的方向相反；20N．21世纪教育网版权所有
提高练习
1.D；2.B；3.D；4.C；5.D；6.B；7.A；8.C；9.A；10. 0；15．11. F=F1+F2．12. （1）发生形变；原来；伸长；（2）a；c；之和；（3）b；c；之差．13. 这个钢件受到的合力是50牛，合力的方向竖直向上．【出处：21教育名师】