2.6 散步 同步达标检测

2.6 散步 同步达标检测
【基础练】　
1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A.步履(lǔ)　　 委屈(qu)　　分歧(qí)
B.拆散(chēi) 熬过(áo) 蹲下(dūn)
C.粼粼(lín) 霎时(shà) 嫩芽(lèn)
D.稳当(wěn) 习惯(ɡuàn) 铺着(pū)
【解析】选D。A项中“履”应读lǚ；B项中“拆”应读chāi；C项中“嫩”应读nèn。
2.下列句子中加点词语运用不恰当的是(　　)
A.我一眼望去，那水波粼粼的水面，看起来真是美极了。
B.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
C.北京市朝阳区人民法院奥运村法庭法官刘黎始终认为，公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服。
D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。
【解析】选B。“各得其所”是指每一个人或事物都得到合适的安顿。句子的意思是指马的神情与颈部两者之间的相互配合，应该用“相得益彰”。
3.下列句中的标点符号使用正确的一项是(　　)
A.我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B.她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说：正因为如此，才应该多走走。
C.大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
D.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”！
【解析】选C。A项“散步”后应为冒号；B项“我说”后应为逗号；D项“后面也是妈妈和儿子”后的感叹号应在后引号里面。
【方法指导】
引号的作用
(1)引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：
我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
(2)引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
(3)引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。如：
他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
(4)只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。如：
她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
(5)一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。如：
三峡工程、京广铁路、“三个代表”、“一国两制”、“四化”建设
4.课内阅读。
阅读从“我们在田野上散步”到“母亲说”，回答问题。
(1)“我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句中连用两个“我的”是不是重复？为什么？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案：不重复。意在强调“我”与“母亲”“妻子和儿子”之间的挚爱情意。
(2)对选文第6段中的“强壮”和“高大”，你如何理解？
答：______________________________________________________________
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__________________________________________________________________
【解析】本题考查对词语的理解能力。要结合语境，联系生活经验，分别站在“母亲”和“儿子”的角度，分析他们觉得“我”“强壮”“高大”的原因。
答案：“母亲”已经老了，而且有病，只能一段时间一段时间地熬，所以在她的眼里，“我”是“强壮”的；“儿子”不仅年龄小，而且身材小，所以在“儿子”的眼里，“我”是“高大”的。
(3)“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】本题考查对人物品质的把握能力。要从对母亲的情感、对家庭的责任角度思考。
答案：体现了“我”对母亲的尊重和理解，也是出于对家庭的责任感。
(4)为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】本题考查对内容的理解能力。要抓住“责任”二字，结合前文的“分歧”分析。
答案：人到中年的“我”是家庭的主力，“母亲”“妻子和儿子”都听“我”的，现在祖孙发生了分歧，等“我”“定夺”，处理好了，全家高高兴兴，处理不好，别别扭扭就会影响家庭的和谐，于是“我”感到了责任的重大。
【能力练】　
5.(2015·宜宾中考)下列句子没有语病的一项是(　　)
A.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
B.通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。
C.阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。
D.思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
【解析】选B。A项中动宾搭配不当，可将“促进”改为“增强”；C项中并列不当，可将“全社会和”或“和各级领导”删去一个；D项中一面与两面不呼应，可删去“能否”。
6.(2015·南宁中考)阅读下文，完成(1)～(4)题。
黑发底下
①父亲如书，我是他的再版。
②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。
⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
?秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
?今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
?但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。
(选自《光明日报》2015年2月27日第15版，简默作，有删改)
★(1)文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号里依序填写相应的内容。
(瞥见白发)——(　　　　　)——(　　　　　　)——(掉光头发)
——(　　　　　　)
【解析】此题考查概括能力。线索已经明确，围绕线索，划分情节，找准动作加以概括。
答案：抢拔白发　疯长白发(停止拔发)　想种黑发(渴望种发)
(2)下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。
①逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。
答：______________________________________________________________
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②有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。
答：______________________________________________________________
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【解析】此题考查对描写方法的判断及其作用的分析。分析时抓住描写事物的特点，围绕情节、主题、人物来回答。
答案：①运用环境描写(景物描写)的方法，突出山区冬夜的冷寂无聊，为下文兄弟俩替父亲拔白发一事做铺垫。②运用神态描写(肖像描写)的方法，表现父亲回忆往事时心情的愉悦。
(3)文章多次使用了照应，请写出其中的一组。
答：______________________________________________________________
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【解析】此题考查结构中的照应。注意前后要相关联。
答案：示例一：第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第?段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。
示例二：第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。
示例三：第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第?段秘密被父亲抖开了形成照应。
(4)“我”和弟弟的“秘密”被父亲轻描淡写地揭开后，“我”的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。
答：______________________________________________________________
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__________________________________________________________________【解析】解答本题需围绕三点：①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己年少时顽
皮行为的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。
答案：示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却未曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重新焕发生命的活力。
示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时，自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去一样充满活力，健康快乐。
【写作练】　
7.【写法借鉴】在《散步》一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用、小题大做，透露出这一篇《散步》大有深意，也就是作者想说的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。
【片段仿写】请你也用大词小用、小题大做的方式写一段话。(120字左右)
答案(示例)：我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反侧，茶饭不思”。家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”，于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书”“上厕所不准看书”……我诈降。“明修栈道，暗度陈仓”，各种“花招”层出不穷……