2016-2017学年内蒙古开鲁县蒙古族中学高一生物人教版必修二教案：6.2基因工程及应用

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6.2
基因工程及其应用
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教学目标
知识目标（学习目标）
简述基因工程的基本原理；
能力目标
举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用；
情感态度价值观
关注转基因生物和转基因食品的安全性。
高考链接（高考考点）
简述基因工程的基本原理；
教学重点
基因工程的基本原理；2、基因工程的安全性问题
教学难点
基因工程的基本原理；转基因生物与转基因食品的安全性。
教学方法与教学准备
Ppt图片
教学设计
教学内容
教学策略
学生活动和效果预测
一、基因工程的原理1.
基因工程的概念：3.
基因工程的操作步骤：二、基因工程的应用三、转基因生物和转基因食品的安全性四、总结
基因工程就是按照___________，把一种生物的某种基因提取出来，并加以___________，然后放到另一种生物的细胞里，___________地改造生物的________________。2.
基因工程最基本的工具：___________________、___________________、___________________。（1）基因的“剪刀”是指_________________________。一种该物质能识别________种核苷酸序列，并在切点上切割DNA分子。大肠杆菌中的一种叫EcoRI的限制酶，能够专一识别_______________的序列，并在G和A之间将这段序列切开。（2）基因的“针线”即____________，可以“缝合”__________和_________交替连接而构成的DNA骨架上的缺口。（3）基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。（4）质粒存在于许多细菌及酵母菌等生物中，其本质是细胞染色体外的，能够________的很小的___________________分子。3.
基因工程的操作步骤：基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。1.
作物育种：2.
药物研制：3.
环境保护：通过学习，要认识到科学技术是一把双刃剑，认识到生命中许多事实还有待于人类去探索，科学发展中仍有许多问题有争议。
阅读教材，回答教师所提出的问题阅读教材，回答教师所提出的问题学生总结
高考链接
1．DNA连接酶的主要功能是（　　）A．DNA复制时母链与子链之间形成的氢键
B．粘性末端碱基之间形成的氢键
C．将两条DNA末端之间的缝隙连接起来
D．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来2.
下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是(
)。供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物
质粒3.
下列各项应用中不属于基因工程的是（
）A.转基因抗虫棉的培育成功
B.利用工程菌生产胰岛素
C.将C4植物叶绿体移入C3植物体内使光合效率提高
D.利用DNA探针检测饮用水有无病毒
板书设计
基因工程
提取目的基因
剪刀：限制性内切酶
目的基因与运载体结合
：质粒、噬菌体、病毒将目的基因导入受体细胞
：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等目的基因的检测与表达
：受体细胞表现出特定的性状
教学反思
不宜讲深，恰到好处；教学环节应该紧凑；时间安排应该更合理
针线：DNA连接酶
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