沪科版初中物理八年级第十章第二节滑轮及其应用练习题及答案

沪科版初中物理八年级第十章第二节滑轮及其应用练习题及答案
基础训练
一、填空题
1．使用 滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 杠杆。使用 滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 的杠杆。
2．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ，它既可以省力又能改变动力的方向。
3．将两个滑轮装配成如图1所示，用力F拉动绳端时，物体会向 移动。其中A是 滑轮，B是 滑轮。21世纪教育网版权所有
4．如图2所示，有四个滑轮组，若分别用来把60N的重物提起。在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=_____N，F2=_____N，F3=_____N，F4=_____N。
5．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N（摩擦不计），则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是 N；若动力移动20cm，则物体上升 cm。
（中）6．如图3所示，每只滑轮重都是2N，当拉力F为5N时，物体G可保持静止。则物重G为 N，图中所标a绳承受的力是 N，b绳承受的力是 N。
7．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物时，人对绳子的拉力是70N，则可匀速提起_____N或_____N的重物。21cnjy.com
二、选择题
8．下列几种说法中正确的是（ ）
A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点
B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数
C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数
D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点
（中）9．如图4所示，不计摩擦及滑轮重，重为G1、G2的两个物体现在处于静止，则（ ）
A．G1=2G2 B．G1=G2 C．2G1=G2 D．G1=3G2
10．一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为（ ）21·cn·jy·com
A．500牛 B．1000牛 C．1500牛 D．250牛
提高训练
一、填空题
1．如图1所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。
2．如图2所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1=____G，F2=____G。
3．如图3所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于________kg。www.21-cn-jy.com
二、选择题
4．如图4所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）2·1·c·n·j·y
A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3
5．如图5所示，动滑轮重2N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为（ ）
A．20N，18N B．10N，18N C．18N，10N D．20N，20N
6．如图6所示不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，用它们分别将物重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是( )21教育网
A．F甲F乙 C．η甲<η乙 D．η甲=η乙
7．利用如图7所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1、F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．力F1做功的功率小 B．甲滑轮组的额外功较小
C．乙滑轮组的机械效率高 D．甲、乙两个滑轮组的总功相同
8．如图8甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G，滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。则F甲与F乙之比是（ ）21·世纪*教育网
A．l∶l B．2∶3 C．3∶2 D．4∶5
（难）9．如图9所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）www-2-1-cnjy-com
A．218N B．220N C．210N D．236N
三、作图题
10．用滑轮组提升重物，请在图10中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）
【答案】
1．定；等臂；动；动力臂为阻力臂两倍
2．滑轮组
3．左；动；定
4．15；12；20；15
5．25；10
6．8；12；5
7．140；210
8．C
9．A
10．C
【答案】
1．4；22；40
2．1/5；1/4
3．10
4．D
5．B
6．B
7．C
8．B
9．C
10．略