2016-2017学年高二生物人教版选修3教案：体外受精与早期胚胎培养
文档属性
| 名称 | 2016-2017学年高二生物人教版选修3教案：体外受精与早期胚胎培养 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-16 21:59:02 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
教学设计
教学目标
1.简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
2.简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。
3.认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
二、
教学重点
（1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
（2）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
三、
教学难点
（1）卵母细胞的采集和培养。
（2）精子的采集和获能。21世纪教育网版权所有
四、教学方法：
自学法、探究法
五、教学过程：
1、新课导入：
通过资料分析导入
资料一：国产奶牛年均产奶量约3000公斤，国际良种奶年均军产奶量约10000公斤，而引进一头良种成年奶牛需要3-5万元。21教育网
资料二：牛的生育率低（一头牛一胎只产一头犊牛，一生只能生育四五次），但是牛的卵母细胞却相当多，其卵巢中卵母细胞数要比一生中实际排卵数多1000倍，公牛产生的精子数目就更多了。www.21-cn-jy.com
如何来解决这个问题？
学生能回答体外受精，胚胎移植
由此引出试管动物的概念
2、新课学习
试管动物概念：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。
思考：试管动物和克隆动物的比较？
试管动物
克隆动物
生殖方式
技术手段
遗传规律
教师引导:学生试管动物的完成首先需要解决体外受精和早期胚胎培养的问题，而体外受精和早期胚胎培养的理论基础是体内受精和早期胚胎发育
复习上节课内容，温故而知新
(1)受精前的准备阶段包括哪些内容？
（2）受精阶段，如何防止多精入卵？
（3）根据胚胎形状变化，可将早期胚胎划分为哪几个阶段？
通过复习，引导学生阅读教材，体外受精主要包括几个步骤
（1）卵母细胞的采集和培养
（2）精子的采集和获能
（3）受精
（一）体外受精
学生自主学习，阅读教材，完成学案上相关内容1、卵母细胞的采集和培养
①（主要方法）用
处理，使其排出更多的卵子，然后，从
中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精。21cnjy.com
②从刚
中采集卵母细胞；
③借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从
中吸取卵母细胞。
采集的卵母细胞，都要在体外经
后，才能与
受精。
2、精子的采集和获能
(1)A：___________，适用于大型动物。
B：_________，只适用于猪和犬等体型较小，易于控制的家畜。
C：___________，这种方法多用于野生或经济动物。
(2)在体外受精前，要对精子进行获能处理。对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用___________，即将取自附睾的精子，放入__________________中，培养一段时间后，精子就可获能；对于牛、羊等家畜的精子常采用___________，即将精子放在___________________________。
3、受精
获能的精子和培养成熟的卵细胞在
溶液或
溶液中完成受精过程。
学生回答，教师订正。
在掌握基本步骤方法后，通过问题引申提升，让学生思考讨论，回答问题：
1.不同方法采集的卵母细胞成熟程度相同吗？能不能直接用于体外受精？为什么？
2.如何让雌性动物排出更多的卵细胞？
学生回答后，老师总结，纠正。
注意：后两种方法采集的卵母细胞需在体外培养成熟后才能与获能的精子受精。
（二）胚胎的早期培养
自主学习，完成内容
1.培养液成分：
、
、
、
、
、
、
等。
2.目的：
（1）检查
和受精卵的发育能力。
（2）使胚胎发育到适宜的阶段进行
或
。
3.胚胎移植时间
（1）牛、羊一般在
或
阶段移植。
（2）人的体外受精胚胎，可在
阶段移植。
学生回答后，教师引导学生总结：
（1）哺乳动物胚胎的培养液成分
m两盐，两素，两酸，一清
4.
试管牛工厂化生产技术流程图
课前布置学生搜集有关“试管牛”的资料，请学生阅读教材；然后与学生一起制定研究“试管牛”工厂化生产的技术流程。21·cn·jy·com
思考：
“试管牛”工厂化生产的技术流程
3.自主总结
（一）体外受精
1、卵母细胞的采集和培养
2、精子的采集和获能
3、受精
（二）胚胎的早期培养
1、培养液成分
2、流程图
采集良种公牛的精子
受体牛
21世纪教育网21世纪教育网体外受精
采集良种母牛的卵母细胞
采集卵巢中的卵母细胞
良种犊牛
成熟期牛
屠宰加工厂
市场
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教学设计
教学目标
1.简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
2.简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。
3.认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
二、
教学重点
（1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
（2）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
三、
教学难点
（1）卵母细胞的采集和培养。
（2）精子的采集和获能。21世纪教育网版权所有
四、教学方法：
自学法、探究法
五、教学过程：
1、新课导入：
通过资料分析导入
资料一：国产奶牛年均产奶量约3000公斤，国际良种奶年均军产奶量约10000公斤，而引进一头良种成年奶牛需要3-5万元。21教育网
资料二：牛的生育率低（一头牛一胎只产一头犊牛，一生只能生育四五次），但是牛的卵母细胞却相当多，其卵巢中卵母细胞数要比一生中实际排卵数多1000倍，公牛产生的精子数目就更多了。www.21-cn-jy.com
如何来解决这个问题？
学生能回答体外受精，胚胎移植
由此引出试管动物的概念
2、新课学习
试管动物概念：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。
思考：试管动物和克隆动物的比较？
试管动物
克隆动物
生殖方式
技术手段
遗传规律
教师引导:学生试管动物的完成首先需要解决体外受精和早期胚胎培养的问题，而体外受精和早期胚胎培养的理论基础是体内受精和早期胚胎发育
复习上节课内容，温故而知新
(1)受精前的准备阶段包括哪些内容？
（2）受精阶段，如何防止多精入卵？
（3）根据胚胎形状变化，可将早期胚胎划分为哪几个阶段？
通过复习，引导学生阅读教材，体外受精主要包括几个步骤
（1）卵母细胞的采集和培养
（2）精子的采集和获能
（3）受精
（一）体外受精
学生自主学习，阅读教材，完成学案上相关内容1、卵母细胞的采集和培养
①（主要方法）用
处理，使其排出更多的卵子，然后，从
中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精。21cnjy.com
②从刚
中采集卵母细胞；
③借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从
中吸取卵母细胞。
采集的卵母细胞，都要在体外经
后，才能与
受精。
2、精子的采集和获能
(1)A：___________，适用于大型动物。
B：_________，只适用于猪和犬等体型较小，易于控制的家畜。
C：___________，这种方法多用于野生或经济动物。
(2)在体外受精前，要对精子进行获能处理。对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用___________，即将取自附睾的精子，放入__________________中，培养一段时间后，精子就可获能；对于牛、羊等家畜的精子常采用___________，即将精子放在___________________________。
3、受精
获能的精子和培养成熟的卵细胞在
溶液或
溶液中完成受精过程。
学生回答，教师订正。
在掌握基本步骤方法后，通过问题引申提升，让学生思考讨论，回答问题：
1.不同方法采集的卵母细胞成熟程度相同吗？能不能直接用于体外受精？为什么？
2.如何让雌性动物排出更多的卵细胞？
学生回答后，老师总结，纠正。
注意：后两种方法采集的卵母细胞需在体外培养成熟后才能与获能的精子受精。
（二）胚胎的早期培养
自主学习，完成内容
1.培养液成分：
、
、
、
、
、
、
等。
2.目的：
（1）检查
和受精卵的发育能力。
（2）使胚胎发育到适宜的阶段进行
或
。
3.胚胎移植时间
（1）牛、羊一般在
或
阶段移植。
（2）人的体外受精胚胎，可在
阶段移植。
学生回答后，教师引导学生总结：
（1）哺乳动物胚胎的培养液成分
m两盐，两素，两酸，一清
4.
试管牛工厂化生产技术流程图
课前布置学生搜集有关“试管牛”的资料，请学生阅读教材；然后与学生一起制定研究“试管牛”工厂化生产的技术流程。21·cn·jy·com
思考：
“试管牛”工厂化生产的技术流程
3.自主总结
（一）体外受精
1、卵母细胞的采集和培养
2、精子的采集和获能
3、受精
（二）胚胎的早期培养
1、培养液成分
2、流程图
采集良种公牛的精子
受体牛
21世纪教育网21世纪教育网体外受精
采集良种母牛的卵母细胞
采集卵巢中的卵母细胞
良种犊牛
成熟期牛
屠宰加工厂
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