Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen 教案

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Module
4
Unit
2
Thirteen,
fourteen,
fifteen
教案
1教学目标
1.知识目标:能认读数字13—19,能熟练听说读写thirteen,
fourteen,
fifteen;掌握十几的发音特点。21cnjy.com
能熟练运用句型How
many…are
there
There
are…
2.能力目标:通过听、说、读、写的技能训练,使学生能熟练谈论数量,提高用英语获取数字信息的能力。
3.情感目标:在谈论数字的活动中培养学生对事物统计,
事物管理的兴趣和意识。
2新设计
通过听、说、读、写的技能训练,使学生感知、实践、合作完成任务,获得语言学习的乐趣和自信。
3学情分析
三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年
级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
4重点难点
教学重点:数字13—19的认读,特别是thirteen,
fifteen的正确认读和拼写。
教学难点:运用句型How
many…
询问数量,并作相应回答。
5教学过程
Step
1
Warm
up
1、
Sing
a
song
“Ten
little
fingers”
带领学生复习数字1-10。
2、
Guessing
game
教师用一个方盒子做成一个数字大色子,教师将色子抛向空中,然后请学生猜出数字,如果猜中算获胜。此游戏既帮助学生认读复习巩固数字11、12、14、16、18、20,同时又激发起学生学习的热情。21教育网
Step
2、show
some
pictures
to
students:
Ask
and
answer:
T:
How
many…are
there
Ss:
There
are…
Step
3、Teach
thirteen
T:
What’s
one
plus
twelve
Ss:
It’s
thirteen
Step
4、look
at
the
picture,
listen
and
answer:
How
many
dogs
has
the
dog
got
Listen
to
the
tape
and
read.
Students
take
out
some
fruits
and
practice
have
got/has
got:
S1:I
have
got
two
apples
S2:He
has
got
two
apples.
Step
5、look
at
the
apple
tree.
There
are
so
many
apples,
let’s
count:
One、
two、three、
four、
five
、six、
seven
、eight、
nine……fifteen
Read
the
numbers:13、14、15、16
Guess
the
numbers
:17、
18
、19
Sharp
eyes:快读单词:将13—19单词打乱顺序出现,让学生快速认读。
Step
6、
Presentation
and
practice
Watch
the
video
the
1st
time
and
answer
the
questions:21世纪教育网版权所有
1、What
are
Amy
and
Sam
counting
2、Can
they
count
all
the
peaches
3、why
do
they
go
home
Watch
the
video
the
2nd
time.
Listen
and
repeat
Learn
the
new
words:
afraid
feel
Act
out
the
dialogue
in
pairs
Step
7、Show
some
pictures
to
students:
Look
at
the
pictures,
there
are
so
many
peaches:
T:How
many
peaches
will
you
pick
SI:
I
will
pick……
Step
8、Wok
in
pairs.
Count
,ask
and
answer(page24)21·cn·jy·com
A:
How
many
pens
B:
Fourteen
pens.
Step
9、Do
and
say
准备两个盒子,分别装入写有数字1-10的卡片。请参加游戏的两个学生分别从盒子里抽取一张卡片,说出上面的数字,并迅速地说出两个数字的总和。教师可以不断的加快游戏的节奏,以此帮助学生熟练的掌握20以内的数字。www.21-cn-jy.com
Step
10、Let’s
count
off(报数)
One、
two、three、
four、
five
、six、
seven
、eight、
nine……
Step
11、Homework
Make
a
plan:
We’ll
go
to…
I
will
pick…
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