2016-2017学年高二语文粤教版选修《传记选读》学案：01在哈金森工厂（含解析）

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在哈金森工厂
本课话题　——坚强不屈
链接——生活中的素材
冯小刚的成功来自他自己的努力不屈。冯小刚人生经历曲折，靠着自己的刻苦钻研，成了中国最优秀的导演之一。正如他自己所言：“我既没有家庭背景，也没上过大学，甚至高中都没好好上。我之所以能干到今天，一个最重要的原因就是我非常刻苦，坚强不屈。从我做一个美术助理时，我就想，除了把这个事做好，能不能还帮别人做一点，绝对不是说人家说一个事，我先说这个事做不到，太麻烦了。相反，我马上觉得给了我一个机会，可以让他们看到我有这个能力了。我一路都是这么过来的。”对于演戏，他也是实打实地按照一个高规格标准来要求自己。
其貌不扬、年近花甲的冯导能当上影帝，也给当今在影视圈大行其道的“高颜值”“小鲜肉”提了个醒：真正能赢得影视圈认可的还是艺术修养和过硬的演技。
背诵——相关名言警句
1．人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
——雨果
2．人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。
——徐悲鸿
3．顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯
4．生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
——马克思
5．胜利属于坚韧不拔的人。
——英国谚语
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
简陋(　　)　　　　　　
登记簿(　　)
华侨(　　)
水泄不通(　　)
千里迢迢(　　)
人满为患(　　)
【答案】　lòu　bù　qiáo　xiè　tiáo　huàn
二、多音字
1．组词辨析法
(1)济　　　　　
(2)什
(3)曾
(4)度
【答案】　(1)jì　jǐ　(2)shí　shén　(3)cénɡ　zēnɡ　(4)dù　duó
2．语境辨析法
(5)驾车违章，证件被交警没(　　)收了，他仍像没(　　)事一样。
(6)请把这封信交给(　　)团长，告诉他，前线的供给(　　)一定要有保障。
【答案】　(5)mò　méi　(6)ɡěi　jǐ
第2步写字形——奥妙无穷方块字
(1)　　　　　
(2)
(3)
(4)
【答案】　(1)篷　蓬　(2)雇　霍　(3)涉　濒
(4)残　惨
第3步用词语——送你一双慧眼
(1)困境·绝境
“困境”指困难的处境，程度较轻；“绝境”指没有出路的境地，程度较重。另外，“绝境”还可指与外界隔绝的境地。
请将正确的词语填在横线上。
①没有人会一直一帆风顺，________(困境/绝境)是人生的一部分，只要你端正心态，迎难而上，你就可能获得成功。
②没有买卖，就没有伤害。你的买卖行为，会把动物推向________(困境/绝境)!
【答案】　①困境　②绝境
(2)考查·考察
“考查”是用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况，着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。“考察”着重指实地观察、调查或深刻观察了解，多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察，目的是取得材料，研究事物的真相或问题的本质，对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。
请将正确的词语填在横线上。
①习近平在海南________(考查/考察)时强调，海南作为全国最大经济特区，后发优势多，发展潜力大，要以国际旅游岛建设为总抓手，闯出一条跨越式发展路子来。
②清华大学天津招生组负责人在接受本报记者采访时表示，此次测试重在________(考查/考察)学科基础和能力，希望考生以平常心准备应考。
【答案】　①考察　②考查
(3)终生·终身
两个词都指一个人从生到死的全过程。不同点在于：“终生”多就事业而说，“终身”多就切身的事说。
请将正确的词语填在横线上。
①炸礁队队长张冬生，敢为事业献________(终生/终身)。他10多年如一日，对炸礁事业痴心不改，最终积劳成疾，倒在工作岗位上。
②电召出租车“放鸽子”后被“拉黑”，将不再是________(终生/终身)制。乘客只要自愿补偿的哥损失，并经行业监管部门审核通过，就可以恢复电召功能。
【答案】　①终生　②终身
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)“五一”七天长假期间络绎不绝的旅游人群使各地风景区道路水泄不通，热闹非凡。(　　)
理由：
【答案】　√　水泄不通，好像水都不能泄出。形容非常拥挤或包围得非常严密。此处符合语境。
(2)目前，人文经典处境尴尬，先贤圣哲的门前荒草丛生，少人问津，娱乐场所却人满为患。(　　)
理由：
【答案】　√　人满为患，因人多造成了困难。此处符合语境。
(3)每年清明节，济南琵琶山下的“万人坑”石碑前，都会有不少日本老兵千里迢迢来“赎罪”，祭拜当年被杀害的遇难者。(　　)
理由：
【答案】　√　千里迢迢，形容路途遥远。迢迢：遥远。此处符合语境。
(4)真是“天无绝人之路”，那个所谓被丈夫杀害了的妻子突然从山东回到了老家，佘祥林冤案至此已经昭然，死囚从此又过上了自由的生活。(　　)
理由：
【答案】　√　天无绝人之路，上天不会让人无路可走。指人到极端困难时往往能意外地找到摆脱困境的途径。此处符合语境。
[常识·速览]
父亲的“史官”——毛毛
毛毛，现名萧榕，曾用名邓榕，邓小平的女儿。生于1950年，四川广安人。先后就读于北京师范大学附属中学和北京医学院。大学毕业后，分配到解放军总政治部工作。后调入全国人大常委会任研究室主任，又任民主与法制出版社社长、名誉社长等职务。第八届全国人民代表大会代表。毛毛知名度高，不是因为官位高，而是因为她是父亲的“史官”，以细腻的文笔，饱蘸深情，写下了与父亲有关的两本书。著有《我的父亲邓小平》《我的父亲邓小平：文革岁月》。
邓小平同志1920年赴法国勤工俭学。当时在共产国际的领导下，世界各地共产主义运动正如火如荼地展开，中国共产党就是在1921年7月诞生的。作为当时追求进步思想的先进青年——邓小平，在法国民主思想较为浓厚的时代环境中，他对下层民众生活的切身体验，使他一步步地向共产主义靠拢。而正是哈金森工厂的一段生活、工作经历，才使他成为一个具有共产主义理想的青年。
传　记
传记文属于实用类文章，它以平实明快的语言记述人物生平事迹，展示人物的生活经历和精神风貌，总结人物一生成败的经验教训，已经成为当今社会影响大、流传广的一种文体，成为青少年认识历史，了解社会，感悟人生的重要渠道。
传记一般具备如下几点：首先，传主必须有鲜明的个性特征；其次，传记内容必须真实，材料要有意义；再次，传记应该将生活和历史的真实性与文学的艺术性结合起来。人物传记分为自传和他人所著之传，而在所有的传记中，必须要以传主为中心。它力求客观真实地表现人物，生动的描写相对比较少，评论要客观、谨慎，它吸引人的，主要还是传主的事迹。
传记的分类：
(1)从叙述人称看，传记可分为自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：沈从文的《从文自传》，谢坤山的《我是谢坤山》。后者是他人撰写的，如《在哈金森工厂》、《袁隆平传》、《我的父亲邓小平》等。
(2)从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如朱志敏的《铁肩担道义》。
(3)从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。如朱东润的《张居正大传》、《王选小传》。
(4)从创作方法看，分历史性传记和传记文学。
[整体·感知]
本文通过记叙传主在留法期间的工作和生活经历，描绘了邓小平怎样由一位普通留学青年转变为具有共产主义理想的革命青年的过程，赞扬了一代政治家年轻时坚忍不拔的意志和积极乐观的心态。
[文脉·梳理]
在哈金森工厂
【答案】　①失业失学　②生活有着落
[文本·层析]
一、阅读课文第5自然段，回答下面的问题。
1．文章在记叙邓小平进哈金森工厂之前，详细描述华侨协社中国留学生的生活，有什么作用？
【答案】　第5段文字的叙述主要从住宿状况和饮食方面对留学法国的学生做了描述，这一描述为下文写邓小平进工厂转变思想作了很好的铺垫，同时也体现出了邓小平不怕艰苦、勇敢面对困难的决心和品质。
二、阅读课文第15～17自然段，回答下面的问题。
2．作者在记叙邓小平在哈金森工厂的活动时插入了作者的考察和郑超麟的回忆，这样写的作用是什么？
【答案】　(1)符合为别人写传记的文体要求。传记，不管是给别人写还是给自己写，都是一种回忆录的形式，这样写符合整篇文章的风格，有统一的感觉。
(2)更增强了文章的真实感。作者的实地考察是现在的情形的描述；工友的回忆是别人的印证。两种材料相互补充，就使文章具有最大的真实性，让读者读起来感到真实可信。
三、阅读课文第19～21自然段，回答下面的问题。
3．郑超麟的回忆是从哪两个方面描写邓小平的？
【答案】　从肖像描写和动作描写两个方面来描写的。
4．“父亲”的知识和智慧是从哪里来的？
【答案】　父亲的知识，都是他在以后的岁月中日积月累地自学而来。他的智慧，也都是在革命斗争中和切身实践中锻炼而来。
5．结合全文，请分析艰苦的环境带给了“父亲”哪些宝贵财富。
【答案】　积极乐观的生活态度，面对困难毫不畏惧的优秀品质，善于学习、善于积累的学习态度。
四、阅读课文最后两个自然段，回答下面的问题。
6．文章在结尾处才显示哈金森工厂是邓小平作为一个选择了共产主义理想的革命青年的起点，这是否与传主的政治身份不相符合？
【答案】　不是的。因为本文是一部传记文学的节选，只是整体的一小部分。前面对邓小平辗转工作的叙述，只是作为促使邓小平走上革命道路的一种铺垫和衬托。结尾处点出其思想的转变，是为后文张本，预示着以后的篇幅将记叙邓小平作为共产主义理想的青年走上正途。理解节选部分的课文要有一个整体的眼光，不能隔离地去判断。
[话题·互动]
话题：你认为由传主的亲人来写记传好不好？请谈谈你的看法。
学生甲：亲人写传记好，可以展示一些历史细节，资料更为翔实可靠。又因为传主的亲人了解传主的生活经历，叙述会更加真实生动。
我的观点：
【参考答案】　亲人写传记不好，往往会被自己的感情所左右，难免会有所偏爱，作品的客观性或许会受到影响。
[写法·借鉴]
平淡之中见真淳
这篇课文虽然是节选文段，但思路清晰，在语言平淡中透露着无可辩驳的真实。在具体的叙述过程中，作者严格地按时间顺序一步步娓娓道来，大多数时间都具体到月、日，而叙述的语言则平淡、简洁，很少华丽辞藻的堆砌，唯其如此，才让人感到有一种不可怀疑的真实，因为传记文学本身就是一种纪实性的文学体裁，来不得半点虚夸和张扬。
“这种于困难艰苦之中尚能保持乐观的精神状态，他保持了终生。”这是议论性语句，这样的语句在文中为数不多，却起到了画龙点睛的作用。在众多叙述中加入一两句话的议论，表现了作者的态度、认识，同时也体现了传主的性格特点。
本文虽不以文采取胜，但准确、平淡、简洁的语言却与文章内容及作者的身份相得益彰，读时要仔细体会。
[佳作·领悟]
秋来更当读毛诗
①毛主席诗词，是可常读常新的，但秋来更当多诵读。
②因为毛主席与秋天似乎格外有缘，他的诗兴秋来更易勃发。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，在他生前发表的28首诗词中，就有十来首诞生于秋天，也在秋天，他与世长辞……
③“自古逢秋悲寂寥”(刘禹锡《秋词》)，“有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的”(郁达夫《故都的秋》)，正当花季雨季的少男少女自不例外，如何读而疗之？诵读主席诗词，无疑是最佳的选择。主席素来不喜言愁，其诗词中有愁字者仅仅五处：《五古·挽易昌陶》“愁杀芳年友”，是哀同学之早亡；《七古·送纵宇一郎东行》有“无端散出一天愁，幸被东风吹万里”，是已被纾解之愁；《西江月·秋收起义》中“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”，是打破愁云。其有离愁别苦而情真意切者，唯存于赠杨开慧之词中，《虞美人·枕上》有“堆来枕上愁何状，江海翻波浪”，《贺新郎·别友》虽曾“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”，但终转为斩情诀别，“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。”但上述五者皆主席早年之作，此后不复言愁，盖性格使然也。
④性不言愁，是因为主席志向远大。从“问苍茫大地，谁主沉浮”，到“一唱雄鸡天下白”“换了人间”，这期间早已有他小小年纪对父亲的宣誓打底：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”诚如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”唯此之故，他“风物长宜放眼量”，发现“东方欲晓，莫道君行早”，执着“一万年太久，只争朝夕”，但又能“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”“万水千山只等闲”“踏遍青山人未老，风景这边独好”！是啊，“世上无难事，只要肯登攀”，先烈“敢教日月换新天”，我辈该是“中华儿女多奇志”，毛主席的诗句影响我们的绝不仅仅是立志！
⑤性不言愁，是因为主席人脉深厚。人非草木，孰能无情？但恋情之感人肺腑，主席亦属罕见之人。与开慧分别，一番离愁情愫，只读得我们“热泪欲零还住”。“过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？”人间多情唯诗人，难怪他会浪漫地想象，她的牺牲，“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞”(《蝶恋花·答李淑一》)。毛主席同样重视友情，常和友人肝胆相照：“赣水那边红一角，偏师借重黄公略”，从汀州向长沙路上他这样赞叹；初到陕北，“山高路远坑深，大军纵横驰奔”，他相信“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”；他坦承丁玲的到来，竟有“保安人物一时新”之效应，因为“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵”；罗荣桓元帅逝世，他恸问：“君今不幸离人世，国有疑难可问谁？”至于柳亚子先生偶尔“牢骚太盛”，毛主席也诚挚地奉劝“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江”……“天若有情天亦老”，毛主席有眷眷恋情、拳拳友情，故能“唤起工农千百万”“狂飙为我从天落”，“横扫千军如卷席”！
⑥性不言愁，也因为主席精于和自然互动。看到一只小小的青蛙，年轻的他就能托物言志道：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”看山，“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”，他想“倚天抽宝剑，将汝裁为三截”，“太平世界，环球同此凉热”；登山，他的气概不输杜甫，“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”他更善于利用大山经营革命事业，“敌军围困万千重，我自岿然不动”，“白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽株齐努力。枪林逼，飞将军自重霄入”。临水，他和孔子一样慨叹，“起宏图”要使“天堑变通途”，“高峡出平湖”……“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”这江山养育了毛主席伟岸的身躯，滋润了他绚烂的诗笔。读他的诗，我们的心灵和美丽交融，我们的人生会因此变得更加豪迈。
⑦“好书不厌百回读，熟读深思子自知”(苏轼《送安悖秀才失解西归》)，少成若天生，习惯成自然，常找时间诵读毛主席诗词，你将会当时得利，终身受益。
1．学开头
本文开头有三个亮点：其一，语言简洁，一句话独立成段；其二，迅速点题，作者在认可毛主席诗词“常读常新的”基础上，迅速转到“秋来更当多诵读”，一笔点题；其三，总领全文，开头段领起下文对“秋来更当读毛诗”的阐述。
2．学结构
本文主体部分采用中心句领起的并列式结构，层次清晰。这种用“性不言愁，是因为主席志向远大”“性不言愁，是因为主席人脉深厚”“性不言愁，也因为主席精于和自然互动”三个中心句各领起一段，使文章内容清晰，并列式结构层次清晰。
3．学排比
第⑥段巧用排比，气势磅礴。作者排比列举毛主席看青蛙、看山、登山、临水几种与自然互动的情况，语言磅礴大气，确能服人。
4．学引用
本文通篇旁征博引，文采斐然。文章大量引用毛诗佳句，来阐述毛主席与秋天的深深情结，彰显作者腹有毛诗的深厚文化底蕴，并使文章文采飞扬。