小学六年级语文（上）五单元测试题 有答案

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小学六年级语文（上）五单元测试题
一、看拼音,写字词。
烟cōnɡ(
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)
真zhì(
)
冻chuānɡ(
)
lián
mǐn(
)
二、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
挑(tiǎo
tiāo)战
亲戚(qi
qì)
冰淇(qí
jī)淋
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一怔(zhēn
zhèng)
手帕(p
( http: / / www.21cnjy.com )à
pāi)
浥(yì
bā)轻尘
三、补全词语。
(
)(
)似锦
无(
)无(
)
南(
)北(
)
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天(
)地(
)
(
)(
)不(
)
若(
)(
)(
)
四、下列各句中的省略号有什么作用 把正确答案的序号填在句后的括号内。
省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示沉默、无语;③表示语言中断;④表示语言断断
续续;⑤表示含糊其辞,欲言又止;⑥表示语意未尽;⑦表示话还没说完就被别人抢去说了;
⑧表示思维的跳跃性。
1.
( http: / / www.21cnjy.com )在送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完,就闭上了双眼。
(
)
2.娘却说:“海子回家了,再也不走了……”
(
)
3.清晨起得早的不只是我,还有老人、孩子、小鸟……(
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五、按要求完成句子练习。
1.在备战奥
( http: / / www.21cnjy.com )运会的运动健儿面前,什么困难都能克服。
改成反问句:
2.明明说:“我爱月夜,但我也爱蓝天。”
改成第三人称转述:
3.你们俩都知道错了。你们俩赶快相互道歉吧。
用关联词写成一句话:
4.大家鼓掌。
扩句:
5.观众的目光一齐投向那位穿红背心的运动员。
缩句:
6.写一组优美的排比句。(课外的)
六、判断下列各句的说法是否正确,正
( http: / / www.21cnjy.com )确的在句后的括号内画“√”,错误的画“×”。
1.本单元的两首古诗都是送别诗。(
)
2.安妮老师眼睛失明了,经过手术视力得以全部恢复。
(
)
3.韦德想给奶奶一双棉手套,给老师一双棉鞋。
(
)
4.成年后的海子极少回家,因为他的工作太忙了。(
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七、把下面的诗句补充完整再做题。
( http: / / www.21cnjy.com )1.洛阳亲友如相问,
。
作者:
诗意:
2.
,西出阳关无故人。2·1·c·n·j·y
作者:
诗意:
八、动手实践。(5分)
在生活中,人人都应该参加公益活动。比如到敬老院进行慰问、宣传用电安全等。请
选择一种公益活动,将活动方案写下来。
九、阅读大舞台。(17分)
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(一)课内阅读我最棒。
韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮,显得非常高兴,他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋!”【来源：21·世纪·教育·网】
孩子们“哄”地一声笑开了
( http: / / www.21cnjy.com ),这愿望太微不足道了。韦德也笑了,笑得真挚、纯洁。
“为什么 ”
“老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”韦德稚
嫩的童音喜悦地在教室里回荡。
1.概括一下这几个自然段的主要内容。
2.这几自然段运用的描写方法有(
)。
A.语言描写
B.动作描写C.心理描写
D.神态描写
3.你认为韦德是个怎样的孩子 为什么 21·世纪
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(二)课外阅读我也行。
爱
的
故
事
一个失去了双亲的小女孩儿与奶奶相依为命,住在顶楼的一间房子里。一天夜里,房子
起火了,奶奶在救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓延,整幢楼已是一片火海。
邻居报了火警后,无可奈何地站在外面观望,火焰已经封住了所有的进出口。小女孩儿
出现在一扇窗子的后面,哭喊着叫救命,人群中传布着消息说:消防员正在扑救另一场火
灾,要晚几分钟才能赶来。
突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人爬上梯子钻进火海之中。他再次出
现时,手里抱着小女孩儿。孩子交给了下面的人群,男人就在夜色之中消失了。
调查发现,这孩子在世上已经没有亲人了,几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收
养这孩子。
一位教师愿意收养这孩子
说她能保证孩子受到良好的教育
一个农夫也想收养孩子
他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qiè)意
其他人也纷纷发言
述说把孩子交给他们
抚养的种种好处
从始至终,小女孩儿一直沉默不语,眼睛望着地板。“还有人要发言吗 ”会议主持人
问道。一个男人从大厅的后面走到前面来。他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦。他径直来到
小女孩儿面前,朝她张开了双臂。人群一片哗然,他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来:“他就是救我的那个人!”她一下子蹦起来,双手死命地抱住了男人的
脖子,就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,
朝他笑了。
“现在休会。”会议主持人宣布……
1.给第5自然段加上标点符号。
2.小女孩儿为什么在集会上“一直沉默不语”
3.请在下面的横线上写一句揭示短文中心的句子。
孩子的选择给所有人上了一课:
4.写一写这篇短文的主要内容。
十、习作百花园。
题目:美好的心灵
提示:我们喜欢和具有美好的心灵的人交朋友,也愿意用自己美好的心灵去对待他人。
要求:请用具体事例突出所要描写的人物心灵的美好,要写出真情实感,不少于500字。
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附参考答案
一、看拼音，写字词。囱，挚，疮，怜悯；
二、选正确读音。tiǎo，qi，qí，zhèng，pà，yì
；
三、补充词语。前程，影踪，辕辙，高阔，直言讳，隐若现。
四、选省略号的作用。1、④，2、⑥，3、①，
五、按要求写句子。1、在备战奥运会的运动健儿面前，还有什么困难不能克服吗？
2、明明说，他爱月夜，但他也爱蓝天。
3、既然……就……
4、大家热烈地鼓掌。
5、目光投向运动员。
6、略
六、判断说法。1、√，2、×，3、×，4
√；
七、补充诗句，并填空。
1、一片
冰心在玉壶。
王昌龄，洛阳的亲友如果问起我，就说我的心像冰一样纯洁无瑕。
2、劝君更尽一杯酒。王维，我劝你再喝完这杯酒，你再往西走就没有什么朋友了。
八、动手实践。略
九、阅读。
（一）1、主要写韦德说出了他的愿望和愿望的原因。
2、AD，
3、韦德是个有爱心，善良的孩子。
（二）1、，；，。，。
2、她不愿意被别的人收养，她想见到救她的那个人。
3、爱的力量。
4、因为失火，小女孩失去了唯一的亲人，一个男人救了她，在谁来收养她的集会上，
她一言不发，最后，她见到救他的男人，把他当着了自己的亲人。
十、习作
。略
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