《第16课武士领导的社会改革》导学案
第
周第
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【学习目标】
1.知道明治维新的主要政策。
2.理解明治维新在日本历史发展中的作用。
【课前预习】
1、参考俄国农奴制改革，阅读16课文，找出日本明治维新的内部和外部原因。
2、据P86页，概括日本明治维新的内容。
3、参考14课，根据87页，请你总结日本明治维新的历史影响。
【课堂探究】
探究一：结合所学知识和下列材料，分析日本明治维新。
材料一
明治政府把全国分成了3府72县，县知事由中央认命，承认土地私有和自由
买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知于世界”，日本
还请来了外国专家和技师。
材料二
过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋
文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想相差悬殊，各国相沿的习惯历经千百年之
久，总使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
1）材料一反映了明治维新的那些内容？对日本历史发展产生了什么影响？
2)从材料一、材料二中可以看出，日本明治维新时，采取了怎样的对外政策？
3）你认为在改革开放和借鉴外来文明时，我们应该怎么做？
【学习小结】
迈入近代社会的改革：明治维新
性质：资产阶级改革
目标：变法图强、富国强兵
政治方面：
经济方面：
军事方面：
社会生活方面：
作用：
【课堂检测】
1、有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改
革。这里的“外部因素”主要是指(
C
)
A．中下级武士破产
B．西南大名的强大
C．民族危机的加剧
D．倒幕运动的胜利
2、日本进行明治维新时，中国正在进行(
D
)
A、戊戌变法
B、义和团运动
C、太平天国运动
D、洋务运动
3、日本明治维新取得的最重要成果是：（ D ）
A．保留了“天皇制”
B．实行了“废藩置县
C．实行小学义务教育
D．走上了资本主义道路
4、明治维新后的日本迅速走上对外扩张道路，这从根本上说是（
A
）
A．日本资本主义发展的需要
B．外向型经济形态的需要
C．由于国内资源贫乏，市场狭小
D．建立皇军的必然结果
5．明治维新前日本的局势与鸦片战争前中国的局势相似的是（
C
）
A．美国是近代第一个人侵中国的国家
B．仍是独立自主的国家
C．遭到西方列强的侵略，被迫打开国门
D．资本主义手工工场普遍兴起
6日本明治维新与中国洋务运动的相似点有
（
A
）
①都是在内忧外患的背景下实施的改革
②目的是富国强兵
③都学习和引进西方先进的政治经济制度以及文化
④都使本国的社会性质发生根本转变
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
7．日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处有（
A
）
①是自上而下的资产阶级改革
②使本国走上了发展资本主义道路
③保留了大量封建残余
④改革前都面临着严重的民族危机
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
8.
明治维新后，壮大力量的日本，开始了对其他国家的侵略，其中最为典型的事
例是（
A
）
A．甲午中日战争
B．倒幕战争
C．美国南北战争
D．废奴运动
【巩固作业】
阅读下列材料：
材料一
日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、
纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是
学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝
本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西
方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些
组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日
本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民
族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
请回答：（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点和局限性。
（2）根据材料三，举例说明19世纪末日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？为什么要对
外扩张？
（3）日本明治维新时期“文明开化”过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃。
针对在改革中要不要移风易俗的争论，谈谈你的观点。
【质疑问难】
武士领导的社会变革
内容(共14张PPT)
（日本明治维新）
学习方法提示：
1.为什么改革？（原因或背景）
2.如何改革？（改革措施）
3.改革结果如何？（历史作用）
幕府统治的危机
(背景)
挟天皇以倒幕（倒幕运动）
迈入近代社会的维新
（内容、作用)
一、背景：明治维新前的日本
12世纪起，一些武士出身的人建立了幕府。
源赖朝
1192年源赖朝
夺取“征夷大将军”称
号，建立日本历史上
第一个武士政权——
镰仓幕府，天皇成为
傀儡，从此日本开始
了长达近700年的幕
府统治。
1868年明治维新（武士领导的社会变革）
背景：内因：幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展
外因：美国等殖民侵略加深了民族危机。
性质：自上而下的资产阶级改革
目标：变法图强、富国强兵
内容：
政治方面： 废藩置县，加强中央集权，
经济方面： 殖产兴业，发展近代工业。允许土地私有和买卖。
军事方面： 建立皇军，建立警察制度
社会生活方面：提倡文明开化，实行强制性义务教育
作用：
日本走上了资本主义发展道路。
德川幕府统治下的日本
德川家康
1、内忧：
2、外患：
美国等国的入侵，导致民族危机严重
幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展。（根本原因）
矛盾
幕府统治
下级武士
（倒幕派）
1869年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。
武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。
1868年
3、挟天皇以倒幕（倒幕运动）
巩固明治政府统治，变法图强，富国强兵。
1、目的：
2、改革措施
请阅读教材P86，指出日本明治维新从哪些领域进行改革。
二、1868年明治维新
日本使团赴欧洲考察
识图说话：下列的图分别反映了哪些改革措施？
（1）政治方面
请根据改革措施分析其有何作用。
（2）经济方面
（3）军事方面
（4）社会生活方面
建立起统一的国家。
推动资本主义经济发展，
增强国力。
维护社会稳定，
壮大军事实力。
提高国民素质，
加速资本主义发展。
3、作用（分述）：
2、改革措施
（1）积极性：使日本摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路（成为亚洲的一个例外）,是日本近代史上的重要转折点。
给亚洲一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们和国家提供了经验
（2）局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。
3、作用（总述）：
二、1868年明治维新
明治维新是明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革。
4、性质
二、1868年明治维新
探究一：
1）①废藩置县；承认土地私有，可自由买卖；鼓励发展近代工业；向欧美学习。
②日本走上发展资本主义的道路。
2)
对外开放政策
3）向先进国家学习，重视教育，引进外国先进技术
巩固作业
（1）特点：全面向西方学习，规模大、范围广；选择性学习西方各国的优点。
局限性：保留专制主义和军国主义传统。
（2）举例：发动甲午中日战争、八国联军侵华战争。
原因：为适应资本主义发展的需要；国内市场狭小，资源不足。
（3）一个民族在善于学习先进民族的思想文化和生活观念，移风易俗时，也要注重保护本民族的优秀传统文化，才能不断发展壮大，使本民族立于不败之地。
明治维新时期的改革派：
指倒幕派，他们掌握实权，得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府。
戊戌变法时期的改革派：
指维新派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心;没有基地，也无兵权和财权。
日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同？
