Unit 1 Welcome to my school! Lesson 4 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
1
Welcome
to
my
school!
Lesson
4
教案
教学目标
能够掌握常见物品的英文表达
能够询问教室物品或文具名称并找到物主
能够综合运用所学句型汇报活动结果
教学重点
运用“Where
is… ”向他人询问物品所在位置的情况。
运用“Where
do
…
come
from ”向他人询问物品来源的情况。
教学内容
1. Where
is
your…
2. It’s
in/on...
3. Where
do
...
come
from
教学步骤
Step
1
Warming
up
T:
What’s
your
name
How
are
you
Where
is
your
nose
Where
is
your
mouth 　
　
S:
Here
it
is.
老师先说一遍，学生可以跟着说。
Step
2
Presentation　　
Where
is
your
pencil-case
S:
Here
it
is.
Where
does
your
pencil-case
come
from
S:
my
mother
bought
it
for
me.
Where
is
your
book
S:
Here
it
is.
Where
does
the
book
come
from
S:
The
teacher
gave
it
to
me.
Where
is
my
book
/
Where
is
Miss
Wang’s
book
引出单词in
学习in
　
老师将铅笔放铅笔盒中问:
Where
is
the
pencil
S;
In
the
pencil-case.
教师引导用It’s
in
the
pencil-case.
再将铅笔盒放进书包。
Where
is
the
pencil-case
S:
It’s
in
the
bag.
　
课件出示几个图片让学生说。
师生用Where
is…提问，学生用It’s
in
the…问答。　
引出on
学习on
Where
is
my
pencil
It’s
on
the
desk.
Where
is
my
eraser
It’s
on
the
desk.
老师做动作将铅笔放在书本上。
It’s
on
the
book.
将书本放桌上。
It’s
on
the
desk.
　
让学生也学老师的样子一边比划，边说：
It’s
on
the
…　
　
课件出示几张照片，分别是坐再椅子上，桌子上，汽车里等。
最后一副图片是一个学生在桌子下面。
引出under
学习under　
老师边做动作将铅笔盒放在书本下。
Where
is
the
pencil
S:
It’s
under
the
book.
做两到三个动作后，拿出准备好的图片。
Put
the
bag
under
the
desk.
Put
the
ball
under
the
chair.
Put
the
pencil-case
on
the
chair.
Put
the
ruler
in
the
desk.　
老师根据图上的东西问答：
Where
is
the
bag
S:
It’s
under
the
desk.
Where
is
the
book
S:
It’s
in
the
bag.
让学生两到三人一组进行问答操练后，叫几组学生来问答下。
Now
let’s
look
at
these
two
pictures,
picture
1
and
picture
2.
Please
find
the
differences.21世纪教育网版权所有
Look
at
picture
1.Where
is
the
fox
It’s
under
the
house.
Look
at
picture
2.
It’s
under
the
tree.
同样方法进行操练，引导学生用It’s
on
/under/in
来说物品所在位置。分小组表演对话，教师抽几组上台表演。21教育网
家庭作业
画一张自己家里物品摆放的画，并和你的搭档谈论，你的有些东西放在哪儿的。讨论后写一篇短文：My
room。21cnjy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网