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2016年秋学期九年级历史学科测试题
评分说明
30-34
ADABC
35-39
BABCC
40-44
CCBBA
45-49
BCDDA
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50．（1）春秋
秦朝（2分）
（2）分封制（1分）
郡县制（1分）
（3）张骞通西域（1分）
西域都护（1分）
（4）追求大一统（1分）
51．（1）铁器牛耕（1分）
商鞅变法。（1分）
（2）工厂（1分）
瓦特改良蒸汽机（1分）
（3）防止盲目竞争引起生产过剩（1分）《全国工业复兴法》（1分）
（4）经济全球化趋势（1分）
52．（1）背景：诸侯割据纷争，社会急剧变化（1分）
相同问题：治理国家
（2）焚书坑儒
儒家思想（2分）
（3）文艺复兴
达·芬奇（2分）
（4）人人平等
美国独立战争（2分
）
53．(1)急剧上升
（1分）
工业革命（1分）
（2）第一次世界大战（1分）
凡尔赛-华盛顿体系（1分）
（3）二战的打击（欧洲的衰落）；冷战的影响（欧洲被苏联和美国划分为东西两大势力范围）。（2分）
（4）成立欧盟（1分）
发展科技；加强合作（1分）
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2016年秋学期九年级历史学科测试题
历史试题答题纸
一、选择题（20分）
题号
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
答案
题号
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
答案
[]
50．(本题共7分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(1分)
51．(本题共7分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(1分)
52．(本题共8分)
(1)
(2分)
(2)
__
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(2分)
53．(本题共8分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(2分)
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2016年秋学期九年级历史学科测试题
（考试时间：思想品德、历史共120分钟）
（历史满分：50分）
请注意：1.
本试卷分选择题和非选择题两部分。
2．所有试题的答案均填写在答题卷上，答案写在试卷上无效。
第一部分
选择题（共20分）
请注意：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
30．我国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。我国的第一个奴隶制王朝是
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．东周
31.秦汉时期建立了对官员的监察制度，下列官职中不具有监察功能的是
A．御史大夫
B．司隶校尉
C．刺史
D．太尉
32.
历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配不正确的是
A．李冰父子——修筑长城
B．司马迁——著《史记》
C．北魏孝文帝——迁都洛阳
D．蔡伦——改进造纸术
33．魏晋南北朝时期，江南地区逐渐摆脱了原先的落后状态。南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。出现这种现象的重要原因是【出处：21教育名师】
A.北魏孝文帝改革
B.北方人口的大量南迁
C.海上丝绸之路的开通
D.南方自然条件优越
34．小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是
A．中华文明的起源
B．国家的产生和社会变革
C．政权分立与民族汇聚
D．繁荣与开放的社会
35.“长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等，总之，不出世界的某一局部。”致使这一状况发生明显变化的是【来源：21cnj
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m】
A．丝绸之路
B．新航路开辟
C．郑和下西洋
D．拿破仑远征
36．这场革命是历史上第一个反对封建专制制度的革命，它要解决的问题是：“谁是国家主权的代表——国王还是议会？”“这场革命”是【版权所有：21教育】
A.英国资产阶级革命
B.美国独立战争
C.法国大革命
D.美国南北战争
37．哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。这项发明
A.直接提高了织布的效率
B.标志工业革命的开始
C.将人类带入“蒸汽时代”
D.为交通运输带来极大的便利
38.
“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”此后，日本开始21教育名师原创作品
A．成为世界第二号经济大国
B．建立军部法西斯专政
C．逐步转变为资本主义国家
D．实行“科技立国”政策
39.有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”是指
A.打败英国殖民者，赢得民族独立
B.制定美国宪法，创建民主政体
C.废除黑人奴隶制，维护国家统一
D.组建大陆军，起草《独立宣言》
40．19世纪末，德国声称：我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在阳光下的地盘。为与邻国争夺“阳光下的地盘”，德国缔造的军事集团是
A．三国协约
B．轴心国
C．三国同盟
D．反法西斯同盟
41．19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
A．孟德斯鸠的三权分立说
B．牛顿的经典力学体系
C．达尔文的生物进化论
D．爱因斯坦的相对论
42.在苏俄实行某一政策后，农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。由此可见当时苏俄实行的是
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.斯大林模式
D.自由放任政策
43.
苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明21教育网
①苏联执行了工业化方针
②第一、第二个五年计划取得重大成就
③苏联由农业国发展成为工业国
③苏联继续实施了新经济政策
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
44．近年来，美军与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权
A．签署了《九国公约》
B．参加了巴黎和会
C．参加雅尔塔会议
D．加入了联合国
45.“1929年10月24日，美国纽约股市突然打一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是
A.建立法西斯专政
B.经济大危机
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
46．唐尼·格拉克斯坦在《二战秘史》结语中写道：“关于反法西斯战争，传统的观点虽然承认官方军队和抵抗运动组织的作用同时存在……但着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”下列最能反映这一观点的是
A．《凡尔赛和约》
B．《北大西洋公约》
C．《联合国家宣言》
D．《联合国宪章》
47．二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策。“冷战”政策的内容不包括
A．封锁与遏制
B．稳定资本主义
C．遏制共产主义
D．发动战争
48.科技创新改变世界面貌。下列对应关系正确的是
A.瓦特改良蒸汽机——使人类进入“电气时代”
B.电力的广泛应用——现代大工厂制度形成
C.内燃机的发明和使用——“铁路时代”的开启
D.计算机网络技术诞生——信息社会的到来
49．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列各项中属于观点表述的是
A.丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁
B.马歇尔计划的实施
C.
亚历山大二世颁布废除农奴制法令
D．苏联的解体
第二部分
非选择题（共30分）
50．阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一
中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
西周
东周
②
西汉
①
战国
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？（2分）
材料二
秦兼并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡
县。
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——《汉书·地理志》
（2）材料二中“终为诸侯所丧”的“周制”指什么制度？秦朝吸取历史教训，推行的地方行政制度是什么？(2分)21
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材料三
武帝还大规模展开对少数民族地区的交通、开发。从总的后果看，各民族之
间的联系加强了，国家统一的局面发展了。
——《中国通史·秦汉时期(上)》白寿彝
（3）材料三中武帝时，哪一事件促进了对西北地区的“交通、开发”？此后西汉政府设置了哪一机构加强对西北地区的管理？(2分)www.21-cn-jy.com
材料四
（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。（１分）
51.人类社会发展的历史归根到底是生产力发展的历史，探寻经济规律，推动经济繁荣是世界各国的共同课题。阅读下列材料，回答问题：
【技术引领】
材料一
春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主，……到了战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，先后在各国掀起变法运动。
----人教版教材《中国历史》七年级上册
（1）材料一中的“它们”指什么？
在战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是哪一变法？（2分）
材料二
阿克莱特最早的创造是在河边建造巨大的厂房，在厂房里，工人要服从机器的指挥，随机器的运转而工作，这样一来，一种全新的生产组织形式就出现了……工厂不受自然条件的限制，不需要建在河边了。21世纪教育网版权所有
齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编《15世纪以来世界九强兴衰史》上册
（2）材料二中“全新的生产组织形式”是什么？哪一项发明使工厂“不受自然条件的限制，不需要建在河边了”？（2分）
【改革创新】
材料三
美国国会通过颁布法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。
——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
（3）根据材料三，指出企业制定公平竞争法规的目的。结合所学知识判断材料中美国国会颁布的法案的名称。（2分）
【合作共赢】
(4)以上两幅图片反映了当今经济发展的哪一趋势？（1分）
52.
思想解放推动社会进步。阅读以下材料，回答问题
(8分)
材料一
春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。
（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各个学派争论的共同问题。（2分）
材料二
秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了
选择，用以规范，整齐全国上下的思想。
（2）结合材料二和所学知识，写出秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施？汉
武帝选择的“统治思想”是什么？（2分）
材料三
这是一次人类没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
——恩格斯
（3）材料三中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？这一变革中“多才多艺的文化巨人”是谁？（2分）
材料四
一切享有天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物技能的时候，以及运用他们理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰www-2-1-cnjy-com
（4）根据材料四，概括伏尔泰的思想主张。写出在这一思想的影响下18世纪美洲发生了哪一重大历史事件 （2分)2-1-c-n-j-y
53．欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。（8分）21
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材料一
（1）根据统计表指出C时段西欧的人均GDP呈现怎样的变化趋势？结合所学知识分析产生这种趋势的经济因素。（2分）2·1·c·n·j·y
材料二
1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
21·世纪
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——（美）帕尔默《现代世界史》
（2）材料二中“令人备受折磨的致命战争”指什么战争？（1分）这场战争之后形成了怎样的世界格局？（1分）
材料三 第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围，……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。【来源：21·世纪·教育·网】
——《世界近现代史》
（3）据材料三，归纳促使西欧启动联合进程的主要因素。（2分）
（4）为走上欧洲的联合，20世纪
90年代欧洲国家有何重大举措？（1分）欧洲发展的历程给我们什么启示
（1分）21·cn·jy·com
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