12 《论语》十二章 学案

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论语
【学习目标】
1.了解孔子和《论语》。了解古代语录体散文的特点。
2.掌握常见文言词语的意义和用法。掌握常见文言词语的意义和用法。
3.
背诵，默写《论语》。
4.
培养正确的学习态度。
【关于孔子】孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。
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【关于《论语》】《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。21教育网
【《论语》选读】
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
——《论语
泰伯》
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
——《论语
里仁》
子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
——《论语
里仁》
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——《论语
子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
——《论语
子罕》
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
——《论语
卫灵公》
【自主学习】
1.结合课本注释和工具书，简介孔子：
孔子，名_____，字_____，_____时期_____国_____、_____家，
_____家学派的创始人，与_____并称“孔孟”。21cnjy.com
2.《论语》是一部________（体裁）著作，是记录孔子及其弟子言行的著作，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。21·cn·jy·com
3.注音：罔_____
殆_____
诲_____
悱
_____
隅_____
愠_____
4.解释下列句子中的加点字：
学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
敏而好学，不耻下问
知之为知之，不知为不知，是知也。
不愤不启，不悱不发。
5.结合注释和工具书，自读这八则语录，说说每一则主要讲了什么内容。
6.这八则语录哪几条是讲学习态度的？哪几条是讲学习方法的？
7.今天有好几个成语出自本文，你能找出来吗？
【合作探究】
老师讲述《伤仲永》的故事给学生听，结合《论语》六则和《伤仲永》谈谈进入初中的体会。要求：
1.回顾本学期生活，比较与小学学习的差别，找出体会最深的一点或几点学习心得，与同学交流。
2.在讨论会上，积极交流学习体会，共同探究进一步搞好学习的方法和途径。
根据讨论得到的收获或启发，拟订新的学习计划。
【拓展训练】
1.
解释加点的词。
学而时习之，不亦说乎？
（2）人不知而不愠。
（3）见贤思齐焉，则不贤而内自省也。
（4）孔文子何以谓之“文”也？
2.
下面句子中没有通假字的一项是（
）
学而时习之，不亦说乎？
B.
诲女知之乎？
C.
不知为不知，是知也。
D.
默而识之，学而不厌。
3.
指出下面加点词的古今义：
古义：
(1)不亦君子乎
（2）可以为师矣
今义：
4.
根据提示，用课文中的语句填空。
（1）论述“学”与“思”辩证关系的句子是：_____________,________________。
（2）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：____________
______________。
5.
翻译：
人不知而不愠，不亦君子乎？
温故而知新，可以为师矣。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
6.学习了《论语》八则，其中哪一条对你有启发，请谈谈你的体会。
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