Unit 2 There is a small monster 教案

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Module
6
Unit
2
There
is
a
small
monster
教案
1教学目标
知识目标:
1.学生能理解运用以下词汇:there,
leg,
poster,
hand
,
twenty-four等。
2.学生能在相互交流中使用以下句型:There
is….
….
There
are….
….
技能目标:
1.通过具体操练,学生能用所学词汇和句型,描述生活中常用的事物。
2.通过听说、交流等活动,培养学生语言综合运用能力。
情感目标:
1.在合作学习竞技中,对学生进行“团结就是力量”的情感教育。
2.通过“六
一”给福利院同伴送祝福的活动,对学生进行爱心教育。
2重点难点
重
点:
1.
指导学生掌握和熟练运用本课的重点单词和短语。
2.
学习由“there
is/there
are
”引导表示存在的句子,并能区分好单复数。
难
点:
1.
能够联系生活用“there
be”句型和较大的数量词描述事物。
2.
能较为熟练和准确地区分好“there
be”句型的单复数。
3教学过程
活动1【导入】Step
1
活动热身,
规范常规
1.师生问好;
2.手指歌师生共唱。
活动2【活动】Step
2
简画入境，激发兴趣
教师在黑板上简画一张脸,需要学生为他补充上眼睛、鼻子和嘴巴。从而引出课题写在黑板上,两个学习小队也随机安排出来。师生共同描述黑板上的画面,听唱部分学习高效完成。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】Step
3
操练体验，复习巩固
1.参与感知,复习单词;
2.联系生活,复习句型;
3.过程评价,引出文本。
活动4【活动】Step
4
自学文本，展示汇报
1、听读课文,整体感知;
2、自读课文,分层操练;
3、深入课文,汇报展示。
活动5【活动】Step
5
联系生活，输出拓展
“六一”刚刚过去,抓住这一教育教学契机,对比教学,组织学生小组合作拿出彩色卡纸,画笔,画一画、写一写为福利院小伙伴制作“六一”贺卡。
活动6【活动】Step
6
情感升华，谚语学习
Find
in
helping
others
is
a
virtue.
助人为乐是一种美德。
When
we
lift
people,
we
are
likewise
lifted.
赠人玫瑰,手有余香。
活动7【作业】Step
7
多元作业，个性发展
必做:听读课文,注意模仿语音语调。
选做:与父母合作,完成一期“我说我家
我爱我家”英语介绍小报,尽可能多多用上数词和“there
be”句型。21教育网
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